【總結】WORD資料可編輯現(xiàn)代遠程教育《經(jīng)濟計量學》課程學習指導書目錄第一章導言 31、什么是經(jīng)濟計量學? 32、經(jīng)濟計量學研究的對象與內容是什么? 33、試簡述經(jīng)濟計量學研究經(jīng)濟
2025-06-25 17:45
【總結】經(jīng)濟計量學主講:鄭少鋒第一章緒論一、概述二、隨機擾動項三、相關概念四、主要內容一、概述以一定的經(jīng)濟理論和實際的統(tǒng)計資料為基礎,運用數(shù)學、統(tǒng)計學方法與電腦技術,以建立經(jīng)濟計量模型為主要手段,定量分析研究具有隨機性特征的經(jīng)濟變量關
2024-12-08 05:38
【總結】《文獻計量學》教學大綱課程編碼:11272013課程名稱:文獻計量學英文名稱:Bibliometrics開課學期:8學時/學分:42/(其中實驗學時:14)課程類型:專業(yè)課(選修)開課專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生選用教材:王偉主編:《文獻計量學》,吉林大學校內講義,2006年2月主要參考書:1.羅式勝主編:《文獻計量學概論》,中山大學出版社,1
2025-09-25 18:29
【總結】淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線附件3黑龍江省普通高等學校本科重點專業(yè)驗收書學校名稱牡丹江醫(yī)學院專業(yè)名稱醫(yī)學檢驗專業(yè)代碼100304修業(yè)年限五
2025-02-10 08:49
【總結】服裝設計品牌特色專業(yè)建設總結報告一、專業(yè)基本情況(一)專業(yè)沿革服裝設計專業(yè)創(chuàng)辦于1993年,己有十多年辦學歷史,2020年開始招收五年制高職生,2020年招收三年制大專生,是我院的重點建設專業(yè)之一。下設服裝設計與制作(五年)、服裝設計與商務管理(四年)、時裝樣板設計、服裝設計與工程、針織服裝設計方向,其中時裝樣板設計方向是我院的品牌特色專業(yè)。十多
2025-10-20 08:59
【總結】江蘇省高等學校品牌、特色專業(yè)建設點建設工作總結報告學校名稱:蘇州大學專業(yè)名稱:英語專業(yè)代碼:050201修業(yè)年限:四年專業(yè)類別:本科□√高職高?!躜炇疹悇e:品牌□特色□√聯(lián)系人:王臘寶聯(lián)系
2025-10-25 16:33
【總結】文獻計量學中國中醫(yī)科學院中醫(yī)藥信息研究所李海燕文獻計量學(bibliometrics)1969年,美國目錄學家,AlanPritchard:將數(shù)學和統(tǒng)計學的方法運用于圖書及其他交流介質的研究的一門學科。科學計量學(scientometrics)1968年,前蘇聯(lián)學者提出:關于科學技術進步的計量研究情
2025-01-17 06:33
【總結】江蘇省高等學校品牌、特色專業(yè)建設點建設總結報告學校名稱南京工業(yè)大學專業(yè)名稱應用化學專業(yè)代碼__070302____修業(yè)年限___4_______專業(yè)類別:本科高職高專□驗收類別:品牌□特色聯(lián)
2025-10-30 05:58
【總結】經(jīng)濟計量學的幾種檢驗王志剛多重共線性?.Multicollinearityarisesbecausewehaveputintoomanyvariablesthatmeasurethesamething.?Asthedegreeofmulticollinearityincre
2025-09-25 19:46
【總結】金融計量學毛瑞華2021-2021-21第2章回歸模型及其應用回歸的含義總體回歸函數(shù)(populationregressionfunction,PRF)總體回歸函數(shù)誤差的設定隨機誤差性的性質樣本回歸函數(shù)(sampleregressionfunction,SRF)
2025-10-10 00:36
【總結】1、信息計量學有代表性的各種定義,其有共同之處,構成的基本要素為:a是一門學科;b采用數(shù)學、統(tǒng)計學等方法;c以各類文獻為基礎;d對文獻及其各種特征進行定量統(tǒng)計分析2、信息計量學研究的內容是由研究的對象與任務決定的,形成三大模塊:時間序列、信息分布、引證研究。是以文獻計量學為基礎,向網(wǎng)絡計量學發(fā)展3、信息計量學研究的方法體系:統(tǒng)計分析法,數(shù)學模型分析法,引文分析法,計算機輔助
2025-06-07 15:16
【總結】國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設數(shù)控技術應用專業(yè)項目建設總結報告2014年5月15日目錄一、項目建設總體情況 3(一)項目建設的總體進展 3(二)預期目標完成情況 4二、建設工作機制與舉措 5(一)項目建設工作機制 5(二)項目建設主要措施 6三、項目建設情況 6(一)人才培養(yǎng)
2025-08-05 05:29
【總結】?-??ê?ì?é?רòμ?¤àíרòμ?¨éè1¤×÷×ü
2025-08-05 06:58
【總結】00九年十月二十八日本專業(yè)自2020年被江蘇省教育廳批準為特色專業(yè)建設點以來,一直緊緊圍繞著《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》和江蘇省特色專業(yè)建設方案等指導性文件的要求,堅持以護理人才市場需求為導向、以實踐技能培養(yǎng)為重心、以工學結合為切入點作為專業(yè)建設的指導思想,旨在將本專業(yè)打造成在省內高職教育領域具有一定示范作用的龍頭專業(yè),以滿足《江蘇省基本
2025-10-25 10:18
【總結】機電一體化技術專業(yè)建設項目總結報告二〇一一年三月機電一體化技術專業(yè)建設項目總結報告機電一體化技術專業(yè)建設項目總結報告一、項目概況機電一體化技術專業(yè)(以下簡稱機電專業(yè))是全國首個面向灌裝生產(chǎn)
2024-11-29 11:26