【文章內(nèi)容簡介】 陳軍 34 研究生 博士 講 師 38 王建強(qiáng) 33 研究生 博 士 講 師 12 39 宋廣亮 32 研究生 碩士 講 師 40 韓明娟 32 研究生 博士 講 師 （ 1） 職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu) 本專業(yè) 教授 16 人 ， 副教授 16 人，其中博導(dǎo) 5 人、碩導(dǎo) 23 人，講師 8 人。 教師中 博士 31 人，碩士 8 人 。應(yīng)用化學(xué) 專業(yè)教師職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu) 具體情況見表 22。 表 22 應(yīng)用化學(xué) 專業(yè)教師 職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu) 統(tǒng)計(jì)表 在編教師總數(shù) 40 比例（ %） 教師職稱結(jié)構(gòu) （含同級(jí)別職稱人員） 教授 16 40 副教授 16 40 講師 8 20 助教及其他 0 0 博導(dǎo) 5 碩 導(dǎo) 23 教師學(xué)歷結(jié)構(gòu) （最高學(xué)歷） 博士學(xué)位 32 80 碩士學(xué)位 7 學(xué)士及其他學(xué)位 1 有工程實(shí)踐經(jīng)歷教師人數(shù) 18 45 有海外留學(xué)工作經(jīng)歷教師人數(shù) 8 20 （ 2）年齡結(jié)構(gòu) 本專業(yè) 45 歲以上 教師 16 人， 3645 歲 15 人， 35 歲以下 9 人。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教師年齡結(jié)構(gòu) 詳 見表 23。 表 23 應(yīng)用化學(xué) 專業(yè)教師年齡分布表 職稱 35 歲以下 3645 4655 55 歲以上 教授 0 5 9 2 副教授 2 11 3 0 講師 7 1 0 0 合計(jì) 9 17 12 2 （ 3） 學(xué)緣結(jié)構(gòu) 為了保證師資隊(duì)伍的高素質(zhì)、創(chuàng)造性和多樣性，本專業(yè)積極 13 引進(jìn)國際國內(nèi)知名高校的教職人員、博士后及博士畢業(yè)生，改善師資隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)，學(xué)緣結(jié)構(gòu)中本校畢業(yè)生的比例 逐年 不斷下降。為進(jìn)一步改善新 引 進(jìn)教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支與國內(nèi)外知名高水平大學(xué)相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，從 2020年起，原則上不再新進(jìn)本校畢業(yè)的博士生。 近年來引進(jìn)教師學(xué)緣情況見表 24。 表 24 近 3 年新進(jìn)教師學(xué)緣表 年度 姓名 畢業(yè)學(xué)校 /學(xué)歷 2020 任小明 南京大學(xué)，博士，日本 Hokkaido University 引 進(jìn) 2020 邱安定 南京大學(xué)，博士 陳軍 中國藥科大學(xué)，博士 李玉峰 南京大學(xué)，博士 2020 王建強(qiáng) 南京大學(xué)，博士 韓明娟 北京師范大學(xué)，博士 （ 4） 重視教師工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng) 通過 指導(dǎo)實(shí)習(xí)、 與企業(yè)合作項(xiàng)目等方式，并積極 聘請?jiān)?企業(yè)工作的 高級(jí)工程技術(shù)人員作為兼職教師 ，使本專業(yè) 具有企業(yè)或社會(huì)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師比例 不斷提高。 （ 5） 積極聘請企業(yè)兼職教師參與教學(xué)活動(dòng) 通過聘請部分企業(yè)人員加入專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，參與培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱等修訂；聘任企業(yè)人員擔(dān)任兼職教授；聘請有豐富工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的人 員參與培訓(xùn)青年教師、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)；聘請企業(yè)人員指導(dǎo)學(xué)生論文等做法，使企業(yè) 工程技術(shù) 人員參與到 本專業(yè) 教學(xué)活動(dòng)中。 （ 6） 教師積極參與國家省部級(jí)項(xiàng)目及企業(yè)委托項(xiàng)目 2020~2020 年教師到款達(dá)到 1000 余萬元 。 同時(shí)設(shè)立了校青年基金、院 青年基金和本學(xué)科的學(xué)科基金，支持年輕教師開展科研工作，拓展視野，提升學(xué)術(shù)水平。 要求科研一線的教師為本科生講授主干課程，將科研融入教學(xué)，及時(shí)更新教材和教學(xué)內(nèi)容，將 本 學(xué)科研究的最新動(dòng)態(tài)傳遞給學(xué)生，使學(xué)生關(guān)注本學(xué)科的發(fā)展，激發(fā) 學(xué)生對 科研的興趣；同時(shí)，在教學(xué)中及時(shí)引入與課程相關(guān)的最新科研成 果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，特別是學(xué)生的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)。利用 本專業(yè)教師的 科研特色和優(yōu)勢，把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)驗(yàn)，開發(fā)一批綜合性、 提高 性實(shí)驗(yàn)，充實(shí)實(shí)驗(yàn) 教學(xué) 環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)了科學(xué)研究對本科 14 教 學(xué) 的促進(jìn)作用。 應(yīng)用化學(xué) 專業(yè)教師承擔(dān)部分 科研項(xiàng)目見 附件 ， 教師 發(fā)表論文 見 附件 ， 教師 專利 情況表見 附件 。 專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課教師情況 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)和主干課程 基本由 本專業(yè)的教授、副教授上課 （見表 25，附件 ） ， 本專業(yè)的教授、副教授均為本科生開設(shè)專業(yè)及基礎(chǔ)課。聘請 老教授 親臨一線授課和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn) ， 發(fā)揮了傳幫帶作用 。針對 年輕教師， 本專業(yè)在每學(xué)期組織 青年教師進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)，要求年輕的主講教師和剛?cè)胄５慕處煴仨?與其指定的教學(xué)導(dǎo)師簽訂一對一的幫帶協(xié)議， 有計(jì)劃地聽課，寫出聽課筆記和體會(huì)，進(jìn)行定期考核。青年教師要經(jīng)過 聽 課、教學(xué)觀摩、試講通過后，才能正式成為主講教師，以保證教師的教學(xué)水平和質(zhì)量 。 同時(shí)還定期舉辦青年教師授課競賽和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)競賽，以賽促 訓(xùn) ，以賽促提高。 表 25 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)課程開設(shè)一覽表 課程 課程類別 開設(shè)教師（職稱） *無機(jī)化學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)課 劉寶春（教授） 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 專業(yè)基礎(chǔ)課 任小明（教授）等 *有機(jī)化學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)課 關(guān)建寧（教授） 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn) A 專業(yè)基礎(chǔ)課 郭成（教授）等 *物理化學(xué) A 專業(yè)基礎(chǔ)課 馮鳴（副教授） 物理化學(xué)實(shí)驗(yàn) A 專業(yè)基礎(chǔ)課 劉建蘭（副教授）等 *分析化學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)課 陳國松（教授） 分析化學(xué)實(shí)驗(yàn) 專業(yè)基礎(chǔ)課 姚成（教授）等 *化工工藝 專業(yè)基礎(chǔ)課 俞斌（教授） *化工原理 D 專業(yè)基礎(chǔ)課 居沈貴 （教授） 專業(yè)英語 必選課 田丹碧（教授） *生物化學(xué) 主干課 何冰芳（教授） *有機(jī)合成 主干課 朱紅軍（教授） *高分子化學(xué) 主干課 陳靜（教授） 15 *波譜學(xué) 主干課 高 旭升（副教授） *儀器分析 主干課 李方實(shí)（教授） 儀器分析實(shí)驗(yàn) 必選課 張紅漫（副教授）等 應(yīng)用化學(xué)文獻(xiàn)檢索 必選課 田丹碧（教授） *應(yīng)用化學(xué)中級(jí)實(shí)驗(yàn) 主干課 唐永明（副教授）等 結(jié)構(gòu)化學(xué) 必選課 李冀蜀（副教授） 化學(xué)計(jì)量學(xué) 必選課 陳國松（教授） *化學(xué)品設(shè)計(jì)原理 主干課 朱紅軍（教授） 藥物化學(xué) 必選課 汪海波（教授） *現(xiàn)代儀器分析和技術(shù) 主干課 李方實(shí)（教授） *色譜分析 主干課 姚成（教授） *電分析化學(xué) 主干課 田丹碧（教授） *光分析化學(xué) 主干課 張紅漫（副教授） *精細(xì)化學(xué)品化學(xué) 主干課 肖濤（副教授） *有機(jī)反應(yīng)機(jī)理 主干課 朱紅軍（教授） *雜環(huán)化合物化學(xué) 主干課 馬鴻飛（副教授） 農(nóng)藥化學(xué) 選修課 李玉峰（講師） *工業(yè)催化作用基礎(chǔ) 主干課 邱安定（副教授） *統(tǒng)計(jì)熱力學(xué) 主干課 馮鳴（副教授） *膠體與表面化學(xué) 主干課 魯新宇（副教授） 化學(xué)動(dòng)力學(xué) 主干課 梅來寶（副教授） *水化學(xué)與水處理技術(shù) 主干課 楊文忠（教授） *水污染控制工程 主干課 劉建蘭（副教授） *工業(yè)水處理微生物基礎(chǔ) 主干課 唐永明（副教授） *應(yīng)用電化學(xué) 主干課 楊文忠（教授） 無機(jī)合成 選修課 劉寶春（教授） 環(huán)境化學(xué) 選修課 劉建蘭（副教授） 表面活性劑科學(xué)與技術(shù) 選修課 萬嶸（副教授） 環(huán)境監(jiān)測 選修課 俞斌（教授） 綠色化學(xué) 選修課 馬鴻飛（副教授） 16 藥物分析 選修課 張紅漫（副教授） 化學(xué)原理 選修課 外籍教師 *為主干課 科學(xué)研究情況 本專業(yè)有雄厚的學(xué)科基礎(chǔ)，一直重視科學(xué)研究工作。 2020 年來 ，本專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢、特色研究方向得到了進(jìn)一步發(fā)展 ， 2020 年來本專業(yè)教師承擔(dān)的 部分科研項(xiàng)目情況 見附件 ，獲得的 榮譽(yù)及稱號(hào) 見附件 。 （ 1） 水化學(xué)和水處理技術(shù)研究繼續(xù)保持在全國的先進(jìn)地位， 在保持傳統(tǒng)的工業(yè) 循環(huán) 冷卻水處理的優(yōu)勢技術(shù)基礎(chǔ)上，在鍋爐水處理、油田水處理等應(yīng)用領(lǐng)域得到進(jìn)一步的拓寬，開發(fā)了聚谷氨酸、聚環(huán)氧磺羧酸等環(huán)境友好型水處理劑，以及冷卻水系統(tǒng)高濃縮倍數(shù)運(yùn)行技術(shù)、海水作為冷卻水技術(shù)、中水回用技術(shù)、反滲透水處理技術(shù)等， 承擔(dān)國家 863 計(jì)劃項(xiàng)目 3 項(xiàng)、中石化攻關(guān)課題 2 項(xiàng)、省科技攻關(guān)項(xiàng)目 2 項(xiàng)， 橫向企業(yè)項(xiàng)目 20 余項(xiàng)，獲得國家授權(quán)專利 2 件，發(fā)表文章 30 余篇，其中 SCI、 EI 收錄論文近 10 篇，服務(wù)企業(yè)近百余家。在科研活動(dòng)中，本專業(yè)學(xué)生通過“大學(xué)生科 技論壇”、“挑戰(zhàn)杯” 、畢業(yè)論文 等形式積極參與其中，得到了實(shí)踐鍛煉，為以后的工作打下了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。依托南京工業(yè)大學(xué)于 2020 年成立了江蘇省 化學(xué)化工學(xué)會(huì)水化學(xué) 水處理專業(yè)委員會(huì)， 連續(xù) 舉辦 了 78 屆 全國水處理技術(shù)培訓(xùn)班，擴(kuò)大了我校水處理技術(shù)的影響力和輻射面 ，為我國水處理人才培養(yǎng)和工業(yè)應(yīng)用作出了重大貢獻(xiàn) 。 （ 2）精細(xì)有機(jī)合成方向快速發(fā)展，尤其在雜環(huán)化學(xué)， 醫(yī)藥、 農(nóng)藥及中間體合成， 功能精細(xì)化學(xué)品的合成等方面 開展了廣泛研究。 王錦堂教授、關(guān)建寧教授等的團(tuán)隊(duì) 在石油煉化和石油儲(chǔ)運(yùn)等重大基 礎(chǔ) 石油化工 過程用助劑方面開展創(chuàng)新研究，先 后 獲得國家 “ 863”項(xiàng)目 ，江蘇省發(fā)改委，中國石油，中國石化等部委和大公司支持，在催化強(qiáng)化技術(shù)等方面保持獨(dú)有技術(shù)，獲得中國、美國、英國等發(fā)明專利 8 件。 朱紅軍教授、郭成教授等團(tuán)隊(duì)在 雜環(huán)化學(xué)， 醫(yī)藥、 農(nóng)藥及中間體合成 等 領(lǐng)域開展 了系統(tǒng) 研究， 一批成果獲得應(yīng)用，申請國家發(fā)明專利 10 多件，發(fā)表 SCI 論文近百篇。姚成教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在有機(jī)硅功能化學(xué)品、新型齊聚物磷酸酯阻燃化學(xué)品、新型 Gemini 雙陽離子表面活性劑等的合成及應(yīng)用方面進(jìn)行了 17 較廣泛研究，部分產(chǎn)品填補(bǔ)國內(nèi)空白，替代進(jìn)口，在多家企業(yè)得到應(yīng)用。 （ 3） 現(xiàn)代分析方向師資力量 較雄厚，研究領(lǐng)域?qū)拸V，新人輩出。 先后開展了免疫分析，電化學(xué)分析，快速分析技術(shù)和波譜學(xué)等方面的研究工作 。 李方實(shí)教授主持承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“ 環(huán)境水樣中的異丙隆殘留的流動(dòng)注射免疫分析 ”的研究；陳曉君博士主持承擔(dān)了國家青年基金項(xiàng)目“ 基于分子識(shí)別的三維有序陣列材料電化學(xué)生物傳感器 ”的研究； 陳國松教授與臺(tái)灣小嵩無氧化學(xué)、江陰盛源化工、深圳凱特生物醫(yī)療電子有限公司合作建立了多個(gè)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，在臨床醫(yī)學(xué)快速檢驗(yàn)方法、儀器和試劑的開發(fā)以及納米材料的分析應(yīng)用和水質(zhì)在線監(jiān)測儀器的研發(fā)方面取得了一定成效 ； 韓毓旺副教授與企 業(yè)合作創(chuàng)制開發(fā)了新型 氣相色譜檢測器， 并在電力行業(yè)得到推廣應(yīng)用。 該方向的研究熱點(diǎn)較多，做為科研的先導(dǎo)和必要手段，現(xiàn)代分析已成為學(xué)生考研的熱門方向之一。 （ 4）膠體與催化方向穩(wěn)步發(fā)展并逐步形成特色。 任曉明教授、劉寶春教授、陳靜教授等團(tuán)隊(duì)在新型配合物制備、性能與應(yīng)用、 分子篩結(jié)構(gòu)修飾與催化應(yīng)用、碳納米管制備、修飾和應(yīng)用研究等方面也取得了長足的進(jìn)步 ，先后獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、留學(xué)回國人員基金、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金等的資助，發(fā)表了一批高水平的學(xué)術(shù)論文 。 隨著生物技術(shù)、新能源、新材料等新興產(chǎn)業(yè)的快速興起，本專業(yè)也緊 緊瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿和制約國家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵問題開展研究工作。 姚成教授領(lǐng)導(dǎo)的課題組緊密結(jié)合能源、材料等方面的需求， 開展了廢棄植物油煉制技術(shù)的研究， 在 利用植物油 腳 開發(fā) 生物質(zhì)基化學(xué)品、生物柴油、生物質(zhì)基材料等方面 取得了 富有創(chuàng)新性研究成果 ， 獲得江蘇省重大科技成果轉(zhuǎn)化 資金 項(xiàng)目、江蘇省農(nóng)業(yè)科技公關(guān)重大項(xiàng)目 等的 資助，申請國家發(fā)明專利 7 件，已獲得國家授權(quán)專利 5 件，與企業(yè)合作申報(bào)成功江蘇省油脂化工工程研究中心，“ 10000t/a高純度二聚度的產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目獲得 2020 年江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。 張紅漫副教授主持承擔(dān)了國家“ 863”項(xiàng)目“ 生物基化學(xué)品的生物煉制技術(shù) ”和 國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“ 纖維素原料預(yù)處理技術(shù)的過程工程研究及系統(tǒng)評價(jià) ”兩項(xiàng)課題的研究； 朱紅軍教授在 OLED 用新型功能材料、任小明教授在敏化太陽能電池材料等方面的研究也取得了顯著的成果。 18 本專業(yè)在科學(xué)研究中，也非常注重產(chǎn)學(xué)研合作。 2020 年后先后與江蘇中丹集團(tuán)、江蘇華蓋化工有限公司、江蘇飛翔化工有限公司等單位建立了聯(lián)合中心和科研工作站；與江蘇永林油脂化工有限公司、揚(yáng)農(nóng)集團(tuán)股份有限公司 、貴州精一和江蘇 快達(dá)農(nóng)化股份有限公司 等單位共建了多家省級(jí)工程技術(shù)研究中心； 與省內(nèi)數(shù)十家知名企業(yè)簽訂校 企 聯(lián)盟協(xié)議。一批基地的建設(shè)有力地促進(jìn)了本專業(yè)教學(xué)、科研、研究生培養(yǎng)等工作的開展。 專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入 學(xué)校對應(yīng)用化學(xué)專業(yè)建設(shè)非常重視， 3 年來為化學(xué)實(shí)驗(yàn) 教學(xué) 中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)達(dá) 550 萬元，品牌特色專業(yè)建設(shè) 15 萬元，學(xué)科建設(shè) 220 萬元，這些資金的投入，全面提升了化學(xué)實(shí)驗(yàn) 教學(xué) 中心的辦學(xué)條件。目前 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 擁有固定資產(chǎn)1285 余萬元， 10 萬元大型儀器設(shè)備 20 臺(tái) （ 專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備一覽表 見附件） ，開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 200 余 項(xiàng)，從根本上保證了本專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校和學(xué)院 的 各項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，滿足 了 教學(xué)需要，保證了 本專業(yè) 教學(xué)工作的正常進(jìn)行。這些經(jīng)費(fèi)包括：實(shí)驗(yàn)費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)、教學(xué)出差費(fèi)、學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生助學(xué)金、學(xué)生各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)課酬支出、學(xué)院支出各類教學(xué)經(jīng)費(fèi)等。 近年來，學(xué)校加大資源整合力度，經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)先保障各項(xiàng)教學(xué)工作需要。每年年初編制預(yù)算時(shí)足額安排教學(xué)經(jīng)費(fèi)，預(yù)算執(zhí)行中確保?？顚Ｓ?，經(jīng)費(fèi)使用后強(qiáng)化財(cái)務(wù)分析和績效評價(jià)，切實(shí)保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮效益。 本專業(yè) 教學(xué)經(jīng)費(fèi)主要由三