應(yīng)用型創(chuàng)新軟件人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐(編輯修改稿)
2025-05-06 11:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。三、軟件人才的培養(yǎng)模式和平臺(tái)建設(shè)。在人才培養(yǎng)體系建設(shè)方面，我們積極探索人才培養(yǎng)的新模式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力為核心，以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)技能培養(yǎng)并重，注重學(xué)生的實(shí)踐能力提高，構(gòu)建了“3+1”軟件人才培養(yǎng)模式，即前三學(xué)年，學(xué)生以在校學(xué)習(xí)為主，第四學(xué)年，不再設(shè)置課程，為學(xué)生提供一年的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)空間。專業(yè)培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)“面向就業(yè)，源于崗位，強(qiáng)化實(shí)踐，注重實(shí)施”，以工程應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線，形成了符合軟件技術(shù)人才崗位培養(yǎng)要求的培養(yǎng)方案，構(gòu)建了完整的人才培養(yǎng)體系。在推進(jìn)課程體系的整合與優(yōu)化的過(guò)程中，我們堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重的原則，堅(jiān)持在理論夠用的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，取得了明顯成效。實(shí)踐教學(xué)是人才培養(yǎng)和專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維具有極其重要的作用，直接影響人才的培養(yǎng)質(zhì)量。我們注重以提高學(xué)生的能力培養(yǎng)為目的，充分重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷加大實(shí)踐教學(xué)硬件平臺(tái)建設(shè)的投入，以企業(yè)實(shí)際需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心，注重實(shí)效，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，建立了科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)課程體系和堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中積極引入校企合作實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，融入企業(yè)文化和職業(yè)道德規(guī)范教育，在新的思想教育觀念的指導(dǎo)下，不斷優(yōu)化和更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，且理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)密切結(jié)合，構(gòu)建了從基礎(chǔ)訓(xùn)練、綜合實(shí)驗(yàn)到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的“一體化、多層次、開(kāi)放式”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
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