人力資源管理教學(xué)大綱(本科)(編輯修改稿)
2025-05-05 08:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人力資源管理音像教材學(xué)時分配表 序號講課內(nèi)容錄像時間（分鐘）1人力資源管理概述502人力資源管理基礎(chǔ)503職務(wù)分析與評價504員工招聘與甄選505員工培訓(xùn)506員工考評507薪酬管理508職業(yè)發(fā)展管理509員工保障管理50外加期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)50 三、多種媒體教材的總體說明 文字教材 包括主教材和輔助教材?！ ≈鹘滩氖墙虒W(xué)的基本依據(jù)，其內(nèi)容是教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)基本內(nèi)容。要求教材體系完整，文字簡潔，概念準(zhǔn)確，論證清楚，案例應(yīng)用恰當(dāng)，適合以自學(xué)為主的成人教育，體現(xiàn)電大教學(xué)的規(guī)律和特點。 輔助教材包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)書和學(xué)習(xí)參考資料，它有三個主要功能：一是學(xué)習(xí)主教材的向?qū)?；二是連接主教材和錄象教材的媒介；三是自學(xué)和復(fù)習(xí)的必要補充，它包括作業(yè)、案例分析、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等?！ 〗滩男问娇梢圆捎梅至⑿停粗鹘滩暮洼o助教材分開編寫），也可以采用合一型（即主教材和輔導(dǎo)教材合在一起編寫）。 錄象教材 9+1（即外加1節(jié)復(fù)習(xí)課）學(xué)時，它是文字教材的導(dǎo)讀、拓展、深化和補充。擬采用專題與案例講授模式，以篇為單位，設(shè)有專題講座、案例分析、作業(yè)講評等，每篇各自獨立，可分可合。在現(xiàn)有條件下，盡量做到教學(xué)形式的形象、生動、直觀、簡潔，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果?！ ?IP等其他教學(xué)手段 主要是IP課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)和期刊輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生自學(xué)為目的，指出學(xué)習(xí)要求和重點內(nèi)容，適當(dāng)闡釋難點問題，提供必要的練習(xí)思考題，如需要可以不定期地發(fā)布教學(xué)信息、作業(yè)等?！ ∷摹⒔虒W(xué)環(huán)節(jié) 電視課 這是廣播電視大學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。以精講課程中重要知識點為主，并分析案例、歸納重點、學(xué)習(xí)方法提示等。要求學(xué)生必須認(rèn)真收看。 自學(xué) 自學(xué)是學(xué)員重要的學(xué)習(xí)手段，以文字教材為主要學(xué)習(xí)對象，學(xué)員應(yīng)注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，保證必要的自學(xué)時間。 面授輔導(dǎo) 面授輔導(dǎo)由地方電大老師擔(dān)任，不少于27學(xué)時。各地輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和文字、音像教材，熟悉掌握課程內(nèi)容。以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以文字教材為依據(jù)，采用講解重難點問題、分析典型案例、講評作業(yè)等方式，并適當(dāng)組織課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和分析解決問題的能力?！ ∽鳂I(yè) 作業(yè)是鞏固和檢驗學(xué)習(xí)效果的有效手段。建議不少于四次作業(yè)，文字教材和期刊上將提供必要的作業(yè)題，由輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)布置，學(xué)生認(rèn)真完成，輔導(dǎo)教師進(jìn)行講評。 實踐性教學(xué) 本課程安排8學(xué)時案例學(xué)習(xí)討論課，各地輔導(dǎo)教師可安排學(xué)生進(jìn)行一次或幾次具體的社會調(diào)查實習(xí)活動?！ 】己恕 】己耸菍W(xué)習(xí)效果的檢查和驗收。本課程的考核以基本概念、基本原理和基本方法為主，考核學(xué)生掌握理論知識并應(yīng)用其分析和解決實際問題的水平和能力?？荚囉芍醒腚姶蠼y(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試時間。題目類型大致采用判斷、選擇、案例分析、簡答、論述等形式。第三部分 教學(xué)內(nèi)容
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