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正文內(nèi)容

mba人力資源管理課程教學(xué)大綱范文大全(編輯修改稿)

2024-10-28 21:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 握考評的分類、執(zhí)行與具體方法。本章知識點和教學(xué)內(nèi)容:一、績效考核與績效管理概述1.績效考核與績效管理的概念與目的2.有效的績效考核系統(tǒng)應(yīng)具備的標(biāo)準(zhǔn)3.績效管理的程序二、績效考核體系的設(shè)計1.績效考核指標(biāo)的確定原則2.考核者的選擇3.績效信息來源的選擇4.考核周期的制定三、績效考核的方法1.比較排序法2.行為法3.成果法4.主要方法的比較四、績效反饋1.績效反饋概述2.績效反饋面談3.確定績效改進計劃教學(xué)方法建議:本章適合在教師指導(dǎo)下組織同學(xué)們討論,和到企業(yè)里進行調(diào)查。第九章 薪酬管理教學(xué)目的和教學(xué)要求:通過本章的學(xué)習(xí),掌握新酬制度的設(shè)計原則、程序和方法,掌握薪酬管理的基本思想,重點掌握薪酬制度的主要形式。本章知識點和教學(xué)內(nèi)容:一、薪酬管理概述1.薪酬的定義2.薪酬的功能3.薪酬管理的任務(wù)二、薪酬制度的設(shè)計1.設(shè)計的基本原則2.設(shè)計的程序和方法3.薪酬制度設(shè)計的影響因素三、工資制度的主要形式1.基本工資制度2.績效工資制度四、員工福利制度1.員工福利的主要形式2.員工福利的設(shè)計與管理教學(xué)方法建議:本章適合在教師指導(dǎo)下組織同學(xué)們進行社會調(diào)查。第十章 職業(yè)生涯管理教學(xué)目的和教學(xué)要求:通過本章的學(xué)習(xí),掌握職業(yè)生涯管理的概念,掌握職業(yè)生涯管理的理論與方法,了解員工滿意度的管理。本章知識點和教學(xué)內(nèi)容:一、職業(yè)生涯管理概述3.不同角色在職業(yè)生涯管理中的作用二、職業(yè)生涯管理的理論1.職業(yè)生涯發(fā)展階段理論三、職業(yè)生涯設(shè)計的方法1.職業(yè)生涯設(shè)計的一般步驟2.職業(yè)生涯設(shè)計的一般方法四、員工職業(yè)生涯滿意度1.員工職業(yè)生涯滿意度及其調(diào)查的概念及作用2.員工職業(yè)生涯滿意度管理的具體措施教學(xué)方法建議:本章適合在教師指導(dǎo)下組織同學(xué)們進行社會調(diào)查。第十一章 員工保障管理教學(xué)目的和教學(xué)要求:通過本章的學(xué)習(xí),重點掌握員工保障概念及主要內(nèi)容,掌握勞動安全衛(wèi)生與作業(yè)條件管理的主要內(nèi)容,掌握我國社會保障的基本體系,掌握我國社會保險體系中養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險與生育保險等基本內(nèi)容,了解我國勞動安全衛(wèi)生的基本法律規(guī)定,了解我國社會保障發(fā)展歷程與現(xiàn)狀。本章知識點和教學(xué)內(nèi)容:一、員工保障管理概述二、勞動安全衛(wèi)生管理3.勞動安全衛(wèi)生的基本要求4.勞動安全衛(wèi)生的基本制度5.勞動安全衛(wèi)生的組織與管理6.員工的職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)7.對女職工與未成年工的特殊保護8.工作時間和休息休假的規(guī)定三、社會保障制度1.養(yǎng)老保險制度2.醫(yī)療保險制度3.工傷保險制度4.失業(yè)保險制度5.生育保險制度教學(xué)方法建議:本章適合在教師指導(dǎo)下組織同學(xué)們討論,進行社會調(diào)查。第十二章 勞動關(guān)系教學(xué)目的和教學(xué)要求:通過本章的學(xué)習(xí),掌握人力資源勞動關(guān)系與勞動合同管理的基本內(nèi)容,掌握勞動法、工會法與勞動關(guān)系,勞動合同法與勞動合同的關(guān)系。本章知識點和教學(xué)內(nèi)容:一、勞動法、工會法與勞動關(guān)系2.勞動法與勞動關(guān)系3.工會、工會法與勞動關(guān)系二、勞動合同法與合同管理2.《勞動合同法》與勞動合同教學(xué)方法建議:本章適合在教師指導(dǎo)下組織同學(xué)們進行社會調(diào)查。第三篇:《公共部門人力資源管理》課程教學(xué)大綱《公共部門人力資源管理》課程教學(xué)大綱第一部分 大綱說明一、課程的性質(zhì)與任務(wù)《公共部門人力資源管理》是國家開放大學(xué)行政管理專業(yè)開放教育的一門必修課,同時也是一門學(xué)位課。《公共部門人力資源管理》是行政管理專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門骨干基礎(chǔ)課。本課程的教學(xué)任務(wù)是:使學(xué)生全面了解公共部門人力資源管理的基本知識;系統(tǒng)理解人力資源開發(fā)與管理的基本原理;在區(qū)分公部門管理與私部門管理不同特點的基礎(chǔ)上,熟練掌握公共部門人力資源管理的操作技術(shù)與方法。二、與相關(guān)課程的銜接、配合和分工作為行政管理專業(yè)的骨干專業(yè)課程,本課程是以公共部門人力資源管理為研究對象,從我國公共管理的實踐出發(fā),結(jié)合人力資源管理的一般理論,揭示公共部門人力資源管理的性質(zhì)、特征、管理環(huán)節(jié)與方法為主要內(nèi)容的課程,它與人事制度類課程,特別是與《公務(wù)員制度》具有密切的關(guān)系,它是學(xué)生掌握行政管理專業(yè)知識的一門必修課程。三、課程教學(xué)的基本要求以馬克思主義為指導(dǎo),簡明、系統(tǒng)地向?qū)W生闡述公共部門人力資源管理的基本理論及其發(fā)展規(guī)律。采用多種教學(xué)媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化要求。安排形成性考核,關(guān)注教學(xué)過程的監(jiān)控、評價和反饋。四、教學(xué)方法與形式的建議按照“國家開放大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)以學(xué)生自學(xué)為主,多種形式的輔導(dǎo)為次。文字教材是教學(xué)的根本依據(jù),內(nèi)容詳盡,結(jié)構(gòu)完整,體例合理,是學(xué)生必備和必讀的文本。音像教材是形象、生動地展現(xiàn)課程內(nèi)容的輔助教材,它能夠幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。網(wǎng)上答疑、直播課堂、課程討論、電話、信件、面授輔導(dǎo)、文字輔助教材等多種教學(xué)形式,可以提供及時、有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性思考。教師可以采取小組討論、互助學(xué)習(xí)、案例分析、社會調(diào)查等形式培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實際問題的能力。五、教學(xué)要求的層次教學(xué)要求分為了解、理解和掌握三個層次。教學(xué)中要求了解的內(nèi)容,基本上是考試的基礎(chǔ)部分;要求理解的內(nèi)容,基本上是考試的主要范圍;要求掌握的內(nèi)容基本上是教學(xué)和考試中的重要內(nèi)容。第二部分 媒體使用和教學(xué)過程建議一、教材說明文字教材本課程以文字教材為基本教材。文字教材采用分立型?!豆膊块T人力資源管理》由武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院李和中教授任主編。它是教學(xué)和考試的主要依據(jù)。輔助教材是《公共部門人力資源管理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》由中央開大組織編寫。兩書均由中央廣播電視大學(xué)出版社出版、發(fā)行。音像教材 本課程根據(jù)《公共部門人力資源管理》課程的具體內(nèi)容,配有20學(xué)時電視錄像課。每學(xué)時50分鐘。音像教材主要講授課程中的重點與難點,并適當(dāng)拓寬教材的內(nèi)容。CAI課件為幫助學(xué)生更好地掌握公共部門人力資源管理的基本知識,中央開大組織編寫制作CAI課件。該課件的制作分為兩個階段:第一個階段,結(jié)合一般考核形式及要求編排了大量習(xí)題,幫助學(xué)生掌握該課程。第二個階段,以文字教材和可視光盤為基礎(chǔ),制作集課程內(nèi)容、背景材料、測試題為一體的完全意義上的多媒體教學(xué)課件。二、學(xué) 時 分 配課內(nèi)學(xué)講 次 教 學(xué) 內(nèi) 容導(dǎo) 論:公共部門人力資源管理的第一講 研究范式:環(huán)境─價值─制度 第一章 公共部門人力資源及其開第二講 發(fā)管理第二章 公共部門人力資源管理的第三講 歷史沿革第三章 公共部門人力資源生態(tài)環(huán)第四講 第五講 境第四章 公共部門人力資本理論 第五章 公共部門人力資源規(guī)劃與第六講 第七講 預(yù)測時 2錄像學(xué)時 1IP課件 2 1 2 1 6 4 2 1 1 1 1 1 第六章 公共部門人力資源的流動 6 第七章 公共部門工作分析與職位第八講 第九講 分類管理第八章 公共部門人才測評 第九章 公共部門人力資源招募與第十講 選錄第十章 公共部門人力資源培訓(xùn)與第十一講 開發(fā)第十二講 第十一章 公共部門人力使用 第十三講 第十二章 公共部門人力激勵 第十四講 第十三章 公共部門績效評估第十四章 公共部門人力資源薪酬第十五講 管理公共部門人力約束與監(jiān)控第十五章 公共部門人力資源約束第十六講 與監(jiān)控 學(xué)時總數(shù) 4 4 1 1 1 1 4 4 4 4 1 1 2 1 1 1 1 1 72 20 16第三部分 教學(xué)大綱導(dǎo) 論 公共部門人力資源管理的研究范式:環(huán)境─價值─制度第一章 公共部門人力資源及其開發(fā)管理教學(xué)目的與要求:通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),理解人力資源的概念、人力資源的主要特征、人力資源的開發(fā)與管理、公共部門人力資源的損耗與增值、公共部門人力資源的開發(fā)模式、人力資源開發(fā)與管理中的政府行為;掌握:公共部門人力資源開發(fā)與管理的含義及其性質(zhì)、現(xiàn)代公共部門人力資源管理發(fā)展的新趨勢、21世紀(jì)人力資源的特征、新世紀(jì)我國人力資源開發(fā)與管理應(yīng)該注意的問題。第一節(jié) 人力資源開發(fā)與管理概述一、人力資源的概念二、人力資源的主要特征三、人力資源的開發(fā)與管理第二節(jié) 公共部門人力資源的開發(fā)與管理一、公共部門人力資源開發(fā)與管理的含義及其性質(zhì)二、公共部門人力資源的損耗與增值三、公共部門人力資源的開發(fā)模式四、現(xiàn)代公共部門人力資源管理發(fā)展的新趨勢 第三節(jié) 新世紀(jì)中國人力資源開發(fā)與管理的發(fā)展趨勢一、21世紀(jì)人力資源的特征二、新世紀(jì)我國人力資源開發(fā)與管理應(yīng)該注意的問題三、人力資源開發(fā)與管理中的政府行為第二章 公共部門人力資源管理的歷史沿革教學(xué)目的與要求:通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),了解人力資源管理理論發(fā)展的歷史階段、中國封建社會文官的管理制度、舊中國的文官制度、新中國的人事管理制度;理解西方公共部門文職官員誕生的歷史條件、公共部門人力資源管理;掌握國外公共部門人力資源管理的基本特征、國外公共部門人力資源管理的模式分析、國外公共部門人力資源管理的當(dāng)代發(fā)展趨勢。第一節(jié) 國外公共部門人力資源管理的歷史回顧一、西方公共部門文職官員誕生的歷史條件二、人力資源管理理論發(fā)展的歷史階段三、公共部門人力資源管理第二節(jié) 國外公共部門人力資源管理的基本特征與模式一、國外公共部門人力資源管理的基本特征二、國外公共部門人力資源管理的模式分析三、國外公共部門人力資源管理的當(dāng)代發(fā)展趨勢 第三節(jié) 中國公共部門人力資源管理的歷史演變一、中國封建社會文官的管理制度二、舊中國的文官制度三、新中國的人事管理制度第三章 公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境教學(xué)目的與要求:通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),了解公共部門人力資源內(nèi)、外部生態(tài)環(huán)境的構(gòu)成及其相互關(guān)系;理解社
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