【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)題比解決的更多。以前蓋爾與她的朋友們持有相同的觀點(diǎn)，但后來(lái)她改變了看法。讀一讀她所說(shuō)的一切，并判定她的選擇是否明智。 Why I Bought A GunGail Buchalter 我為什么買槍 蓋爾巴卡爾特 我在曼哈頓一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的社區(qū)長(zhǎng)大。我的中上階級(jí)的社會(huì)背景從來(lái)與槍支無(wú)涉。我的父母要是覺(jué)得有威脅存在，他們僅僅是在門上再加把鎖。 高中時(shí)，我用一件開(kāi)司米羊毛衫跟人換了個(gè)黑色的臂章。我參加人權(quán)游行，反對(duì)國(guó)防演習(xí)，抗議越南戰(zhàn)爭(zhēng)。作為妙齡18的少女，當(dāng)一名反戰(zhàn)分子，真是輕松自在。那時(shí)我還沒(méi)有一個(gè)11歲的孩子要撫養(yǎng)。 時(shí)至今日，我成了一個(gè)典型的被槍支制造商看重并視為其潛在買主的那種女人——成了成千上萬(wàn)個(gè)采取這種行動(dòng)的人中的一員。 一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)的晚上，在我婚后移居的鳳凰城，我開(kāi)始懷疑自己的和平主義信條。一輛車與我的車差點(diǎn)迎頭相撞時(shí)，我?guī)缀醵嫉郊伊?。我以紐約城出租車司機(jī)的敏捷，快速搖下車窗高聲咒罵那位開(kāi)車的。他當(dāng)即掉轉(zhuǎn)車頭，幾乎撞上我的車后保險(xiǎn)杠。這時(shí)，他和兩個(gè)同伴從車窗伸出頭來(lái)，嚷嚷著要強(qiáng)奸我，砍我，殺了我。 我開(kāi)進(jìn)車道才想起丈夫不在家。這下我進(jìn)退兩難。那輛車尾隨著跟了進(jìn)來(lái)。我把車開(kāi)到后門廊停下，沖進(jìn)廚房，我家的那兩條狗站在那兒等我。那三個(gè)家伙從汽車?yán)镆粨矶?，進(jìn)了院子。 我的心怦怦直跳。我抓起杰克和斯露西的頸圈――一條是200磅重的愛(ài)爾蘭狼狗，另一條是它的伙伴，140磅重的北極犬。隨后我一腳踢開(kāi)后門――我嚇壞了，變得暴躁好斗――事實(shí)上我要激那三人過(guò)來(lái)。有狗相助，局勢(shì)變得對(duì)我有利，他們退回安全的車?yán)?，嚷嚷著說(shuō)要明天來(lái)宰了我?？偹阈疫\(yùn)，他們沒(méi)再露面。 幾年后，我離了婚，帶著3歲的兒子喬丹前往洛杉磯（那兩條狗也死了）。幾個(gè)星期后我送他去幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)我是個(gè)單身母親，馬上提醒我，我剛搬入的居住區(qū)里有個(gè)強(qiáng)奸犯。 我給警察局打了個(gè)電話，他們證實(shí)了這一情況。那個(gè)強(qiáng)奸犯沒(méi)有什么特別的作案規(guī)律。有時(shí)他在受害者家里等候，有時(shí)他趁人入睡時(shí)潛入。當(dāng)時(shí)正是夏天，可夜間我還是謹(jǐn)慎地鎖住窗戶，然后躺在床上，嚇得渾身是汗。謝天謝地，那個(gè)強(qiáng)奸犯被逮捕了，可那是在他又強(qiáng)暴了兩名女子之后。 不久，報(bào)紙上又報(bào)道起另一個(gè)喪心病狂的恐怖人物的事來(lái)。此人名叫理查德巴米里，人稱“入室殺手”，被抓獲前，一連幾個(gè)月殘害、殺死他人。據(jù)稱他的犯罪行為非常野蠻，他加害于人的欲望非常強(qiáng)烈，這使我開(kāi)始對(duì)自己在任何情況下決不殺人的信念產(chǎn)生了懷疑。取人性命的想法令我憎恨，但成為他人受害者的念頭更可怕。我開(kāi)始問(wèn)自己，你怎么跟一個(gè)殺人犯或強(qiáng)奸犯來(lái)談?wù)摵推侥兀? 最后，我決定要自我防衛(wèi)，哪怕這意味著殺死他人。我意識(shí)到，自己曾積極提倡的一廂情愿的和平主義會(huì)為害自身，更糟的是，會(huì)為害我的兒子。于是我極不情愿地決定：為了我們的生存，我必須確保有一個(gè)最佳選擇方案。我的選擇：依靠警察，或擁有一支槍。 我給不久前認(rèn)識(shí)的一個(gè)人打電話，我記得他有好幾支槍。他告訴我，他有一支史密斯－，建議我買下，因?yàn)槟侵屝∏珊檬?，又有必要的威懾力? 我買下了槍。在同一天，我弄到了6發(fā)包著塑料頭、一撞擊就崩碎的特別的子彈。這些子彈不是打靶練習(xí)用的，是防身用的。 花了大約50美元，我還買了個(gè)金屬安全盒。如果知道正確的暗碼，它的按鈕式鎖一碰就開(kāi)，大概比伸手去床頭柜抽屜取他只慢一兩秒鐘。我知道兒子喬丹拿不到它，但我拿得到。 我把槍拿回家，喬丹興奮得不得了。他不停地拿起來(lái)看，我緊張地瞧著。但我相信，知識(shí)仍是我們最有力的防范手段。由于我主張對(duì)孩子進(jìn)行性知識(shí)教育，艾滋病知識(shí)教育，以及讓孩子學(xué)會(huì)開(kāi)車，我不能不贊成教兒子關(guān)于槍的知識(shí)。 隨后，我攜槍帶兒子去射擊場(chǎng)。（。）10分鐘后他放下了槍，我不禁松了口氣――他不喜歡握槍的感覺(jué)。 但他并不因此不來(lái)問(wèn)我，如果我不在家時(shí)有人闖入，他能不能用槍。我大喝一聲“不行！”，喊聲響得把我們都嚇得跳了起來(lái)。我解釋說(shuō)，要是真有人闖入，他人小，又靈活，完全可以跳窗逃生。 如今他對(duì)那支槍早沒(méi)了興趣。兩人在我的臥室一起看電視時(shí)，我常常練習(xí)開(kāi)啟安全盒，喬丹替我計(jì)時(shí)。我已經(jīng)快到只需要3秒鐘了。我會(huì)問(wèn)他，拿槍時(shí)第一件要做的事是什么，他像看傻瓜似的看著我，說(shuō)：“要看看子彈是不是沒(méi)上膛。不過(guò)我是不會(huì)去碰它，也不會(huì)跟朋友們說(shuō)的。”喬丹對(duì)槍已經(jīng)厭倦了。 而我則盼著每個(gè)星期一――射擊場(chǎng)的“女士專場(chǎng)”――我可以免費(fèi)練習(xí)射擊。我在柜臺(tái)上買一盒子彈，幾個(gè)靶子，戴上護(hù)眼罩和護(hù)耳罩，穿過(guò)雙層門，來(lái)到射擊區(qū)。 到了那兒，我把子彈裝上膛，看著槍管上的瞄準(zhǔn)器調(diào)整瞄準(zhǔn)方向。我對(duì)著25英尺開(kāi)外的真人大小的靶子的胸部連發(fā)6彈。隨著一發(fā)發(fā)子彈洞穿對(duì)面畫著的圖像，我意識(shí)到，自己正在習(xí)慣擁有槍支，拿槍時(shí)不再害怕了。槍的重量在手上已覺(jué)得挺舒服。我堅(jiān)持練習(xí)。太多的人由于不知如何使用槍而死在自己的槍下。 我花了好多年才決定買槍，又花了好幾個(gè)星期才學(xué)會(huì)把子彈裝上膛。槍讓我惡夢(mèng)不斷。 一天夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)有人闖進(jìn)屋子。我一把抓起槍，坐在床腳處等著。最后我看著他拐過(guò)墻角朝我走來(lái)。他很高大，把過(guò)道都堵住了――根本不可能擊不中。我不想開(kāi)槍，但我知道生死在此一搏。我手指扣住扳機(jī)，最后用力一扣，準(zhǔn)備在親手結(jié)束侵入者性命的同時(shí)慶幸自己沒(méi)有成為犧牲品。就在我決定開(kāi)槍時(shí)我醒了。 我如釋重負(fù)，不由得熱淚長(zhǎng)流，幸虧這只是個(gè)夢(mèng)。 我從來(lái)沒(méi)有像在買槍一事上對(duì)某種行為的后果如此反復(fù)權(quán)衡――可是，我也從來(lái)沒(méi)做過(guò)后果如此嚴(yán)重的事。我的大多數(shù)朋友甚至不肯跟我談?wù)撨@事。他們認(rèn)為，暴力只能導(dǎo)致暴力。 他們或許是對(duì)的。Unit 4 Imagination and CreativityWas Einstein a Space Alien? ——Tony Phillips愛(ài)因斯坦是一個(gè)外星人嗎？ 艾伯特愛(ài)因斯坦被搞得筋疲力盡。連續(xù)第三個(gè)晚上，他的寶貝兒子漢斯，哭泣，讓家人清醒直到黎明。當(dāng)艾伯特終于睡著了卻是時(shí)候起床去工作了。他不能跳過(guò)一天。他需要工作來(lái)養(yǎng)活家人。 他輕快地走到專利局，在那里他是一個(gè)“技術(shù)專家，第三級(jí)，”艾伯特?fù)?dān)心他的母親。她越來(lái)越虛弱，她不贊成他與米列娃結(jié)婚，關(guān)系緊張。艾伯特看了一眼路過(guò)商店的櫥窗。他發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)是一個(gè)爛攤子，他忘了梳一遍。 工作，家庭，使收支平衡。艾伯特感受到任何年輕丈夫和父親的所有的壓力和責(zé)任。放松，他徹底改變了物理學(xué)。1905年，在年齡26時(shí)，四年前他找到了工作作為一個(gè)物理學(xué)教授，愛(ài)因斯坦出版了五個(gè)最重要的論文在科學(xué)史——所有在他的空余時(shí)間寫的。他證明了原子和分子的存在。1905年之前，科學(xué)家們不清楚那些。他認(rèn)為光是小塊，后來(lái)被稱為“光子”，從而奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。他描述了他的狹義相對(duì)論理論，空間和時(shí)間是同一個(gè)織物的線，他提出那是可彎曲、拉伸和扭曲的。 哦，順便說(shuō)一句，E = mc2。 在愛(ài)因斯坦之前，最后一個(gè)有這樣突出創(chuàng)意的科學(xué)家，是艾薩克牛頓先生。它發(fā)生在1666年，牛頓隔離自己母親的農(nóng)場(chǎng)去避免爆發(fā)在劍橋的瘟疫。沒(méi)有什么更好的事，他提出了他的萬(wàn)有引力。 幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，歷史學(xué)家稱為1666牛頓的“奇跡年?，F(xiàn)在這些話有不同的意義：愛(ài)因斯坦和1905。聯(lián)合國(guó)已經(jīng)宣布2005年為“世界物理年”慶祝“愛(ài)因斯坦奇跡年”的100周年 現(xiàn)代流行文化吧畫愛(ài)因斯坦是一個(gè)頭發(fā)濃密的超級(jí)思想家。我們被告之他的想法，是不可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他科學(xué)家。他一定是從其他星球來(lái)的——也許是牛頓長(zhǎng)大的同一個(gè)星球。 “愛(ài)因斯坦不是外星人?！惫鸫髮W(xué)物理學(xué)家和科學(xué)史家彼得笑到?！八撬莻€(gè)時(shí)代的人?！彼械?905年的文件揭開(kāi)問(wèn)題正在被其他科學(xué)家研究，成敗參半。“如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有出生的 [文件]將最終由他人以某種形式寫出來(lái)”Galison說(shuō) 1905年值得注意的是，一個(gè)人撰寫的五個(gè)文件的全部，加上原有的，愛(ài)因斯坦以不敬的方式得到自己的結(jié)論。 例如，光電效應(yīng)。這在20世紀(jì)初是一個(gè)難題。當(dāng)光照射到金屬，如鋅，電子會(huì)飛。只來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)光集中集中撞擊自由電子這才會(huì)發(fā)生。傳播的波不具有光電效果。 解決辦法似乎很簡(jiǎn)單——光的微粒。事實(shí)上，這是愛(ài)因斯坦在1905年提出的解決方案并在1921獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。其他物理學(xué)家如普朗克，在工作相關(guān)的問(wèn)題上，黑體輻射比愛(ài)因斯坦更先一步更有經(jīng)驗(yàn)，步步逼近答案，但愛(ài)因斯坦先到那里。為什么呢？這是一個(gè)權(quán)威的問(wèn)題。 “在愛(ài)因斯坦的時(shí)代，如果你想說(shuō)，光是由粒子構(gòu)成的，你發(fā)現(xiàn)自己不同意的物理學(xué)家杰姆斯麥斯威爾的理論?！皼](méi)有人想做這樣的事?！盙alison說(shuō)。麥斯威爾方程取得了巨大的成功，統(tǒng)一物理電磁學(xué)和光學(xué)。麥斯威爾毫無(wú)疑問(wèn)證明光是一種電磁波。麥斯威爾是一個(gè)權(quán)威人物。 愛(ài)因斯坦不在乎權(quán)威。他沒(méi)有反抗被告知要做什么，但他討厭被告訴什么是真理。即使作為一個(gè)孩子，他不斷的懷疑和質(zhì)疑。“你的存在在這里破壞了班級(jí)對(duì)我的尊敬?！彼吣昙?jí)的老師約瑟夫博士狄根哈特說(shuō)?！暗腋剡€預(yù)測(cè)，愛(ài)因斯坦將一事無(wú)成”，這一性格缺陷是愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)鍵因素。 “在1905年，”Galison記錄，“愛(ài)因斯坦剛剛獲得博士學(xué)位。他不感激于一個(gè)導(dǎo)師或任何其他權(quán)威人物。”他的思想在相應(yīng)地自由漫游。 回想起來(lái)，麥斯威爾是正確的。光是一種波動(dòng)。但愛(ài)因斯坦也是對(duì)的。光是粒子。這個(gè)奇特的二元性物質(zhì)困惑物理101班的學(xué)生跟在1905年困惑愛(ài)因斯坦一樣。怎么光是二元性的？愛(ài)因斯坦不知道。 不過(guò)這不能使他慢下來(lái)。輕視謹(jǐn)慎，愛(ài)因斯坦采用了直觀的飛躍，作為一個(gè)基本工具。“我相信直覺(jué)和靈感，”他寫道，在1931年。“有時(shí)我覺(jué)得我是對(duì)的但不知道原因?！? 盡管愛(ài)因斯坦的五篇論文發(fā)表在一年的時(shí)間里，但他一直自童年開(kāi)始在深深地思考物理學(xué)?！霸趷?ài)因斯坦家中，科學(xué)是餐桌上的談話”Galison解釋到。艾伯特的父親赫爾曼和叔叔雅經(jīng)營(yíng)一家德國(guó)公司制造廠，包括發(fā)電機(jī)、電弧燈、燈泡、電話。這些都是世紀(jì)之初的高科技，“像現(xiàn)在一個(gè)在硅谷公司?！盙alison記錄?！鞍貙?duì)科技感興趣是很自然的?！? 愛(ài)因斯坦的父母有時(shí)會(huì)帶艾伯特參加聚會(huì)。保姆是不必要的，當(dāng)其他人在他周圍跳舞時(shí)艾伯特坐在沙發(fā)上，全神貫注，靜靜地做數(shù)學(xué)題。筆和紙是艾伯特的玩具！ 他有令人印象深刻的專注力。愛(ài)因斯坦的妹妹，瑪雅，回憶說(shuō)，“……即使有很大的噪音，他也能躺在沙發(fā)上，拿起紙和筆，不平衡地靠在一個(gè)墨水瓶上，全神貫注地沉浸在一個(gè)問(wèn)題中，就如同背景噪聲是促進(jìn)而不是打擾他?！? 愛(ài)因斯坦很聰明，但沒(méi)有比他的同行更特殊的地方?！拔覜](méi)有特殊的才能?！彼f(shuō)，“我只是有強(qiáng)烈的好奇心?！庇终f(shuō):“關(guān)于我能力的流行評(píng)估，和現(xiàn)實(shí)對(duì)比真是荒唐?！睈?ài)因斯坦將他的發(fā)現(xiàn)歸功于想象力和無(wú)止境的提問(wèn)而不是傳統(tǒng)的智慧。 在后來(lái)的生活中，我們應(yīng)該記住，他努力創(chuàng)造一個(gè)統(tǒng)一場(chǎng)理論，結(jié)合重力和其他自然的力量。他失敗了。愛(ài)因斯坦的智慧不是無(wú)限的。 愛(ài)因斯坦的大腦也是如此。它被托馬斯博士哈維在1955年愛(ài)因斯坦死的時(shí)候移除。他可能期待會(huì)發(fā)現(xiàn)一些驚人的事，但愛(ài)因斯坦的大腦看起來(lái)像任何其他的一樣，灰色，起皺。并且，如果非要說(shuō)什么不同，比一般人的小一點(diǎn)。Part BAnecdotes about Einstein ——Walter Isaacson愛(ài)因斯坦的軼事一個(gè)裝他錯(cuò)誤的廢紙簍 艾伯特愛(ài)因斯坦抵達(dá)美國(guó)，在54歲駛?cè)爰~約港的遠(yuǎn)洋班輪westernland十月17,1933，官方歡迎委員會(huì)正在等著他。愛(ài)因斯坦和他的隨行人員，然而，不知去向。亞伯拉罕弗萊克斯納，導(dǎo)演在普林斯頓高等研究院，新澤西，被屏蔽他的名人教授從宣傳。所以他派拖船精神偉人從westernland盡快通過(guò)檢疫。(1)他的頭發(fā)伸出一個(gè)寬邊黑帽，愛(ài)因斯坦偷偷地到拖船上岸，這使他和他的黨下擺渡到曼哈頓，在車飛快接送到普林斯頓?！睈?ài)因斯坦博士是想求得和平和安靜，”弗萊克斯納告訴記者。諾貝爾獎(jiǎng)得主在1921他對(duì)理論物理學(xué)，愛(ài)因斯坦得到一個(gè)辦公室在學(xué)院。他問(wèn)他需要什么設(shè)備。”一個(gè)寫字臺(tái)或桌子，椅子，紙和鉛筆，”他回答說(shuō)。“哦，和一個(gè)大簍，所以我可以扔掉我所有的錯(cuò)誤?！?他和埃爾莎，他的妻子，租了一個(gè)房子和定居生活在普林斯頓。他喜歡美國(guó)的事實(shí)，盡管其不平等的財(cái)富和種族不公正，更多的是一個(gè)精英比歐洲。”讓新來(lái)的致力于這個(gè)國(guó)家的民主特質(zhì)的人，”他后來(lái)奇跡?！睕](méi)有人謙卑自己，在另一個(gè)人?！?不是一個(gè)愛(ài)因斯坦(2)愛(ài)因斯坦，然而，沒(méi)有愛(ài)因斯坦的時(shí)候他還是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。在慕尼黑，德國(guó)，第一個(gè)孩子的赫爾曼和保羅愛(ài)因斯坦，他在緩慢的學(xué)習(xí)說(shuō)話?！拔业母改阜浅?dān)心，”他回憶道，“他們找醫(yī)生?！碑?dāng)他開(kāi)始使用的話2歲之后，他制定了一個(gè)怪癖，促使他的保姆給他遲鈍的人?！彼f(shuō)的每一句，無(wú)論多么常規(guī)，”回憶起他的妹妹，瑪雅，”他輕聲地反復(fù)，動(dòng)動(dòng)嘴唇?！彼徛l(fā)展的結(jié)合是一個(gè)厚臉皮的叛逆的權(quán)威，從而導(dǎo)致一個(gè)德國(guó)校長(zhǎng)把他包裝。另一個(gè)說(shuō)，愛(ài)因斯坦不會(huì)多。“當(dāng)我問(wèn)自己這是怎么發(fā)生的，我發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，它似乎躺在下面的情況，”愛(ài)因斯坦后來(lái)解釋說(shuō)?！捌胀ǔ扇瞬粫?huì)困擾他的頭問(wèn)題的空間和時(shí)間。這些都是他認(rèn)為作為一個(gè)孩子。但我發(fā)展很慢，我開(kāi)始思考的空間和時(shí)間，當(dāng)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我更深入探討的問(wèn)題不是一個(gè)普通的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的科學(xué)?！?一個(gè)愉快的科學(xué)家鼓勵(lì)他的和藹的父親，誰(shuí)經(jīng)營(yíng)家族生意，和他熱愛(ài)音樂(lè)的母親，愛(ài)因斯坦花了幾個(gè)小時(shí)的工作上的難題和建筑塔的玩具?！钡囊懔晚g性是他性格中的一部分，”他的妹妹說(shuō)。一次，愛(ài)因斯坦生病在床上作為一個(gè)學(xué)前兒童，他的父親帶他一個(gè)指南針。愛(ài)因斯坦后來(lái)想起這么激動(dòng)，當(dāng)他檢查了它的神秘力量，他顫抖著越來(lái)越冷。磁針的表現(xiàn)好像受到一個(gè)隱藏的力場(chǎng)，而不是通過(guò)機(jī)械的方法接觸或接觸?！鄙钌畹牟氐帽澈蟮臇|西，”他說(shuō)。他對(duì)磁域，重力，慣性和光束。他保留的能力，將兩個(gè)念頭的同時(shí)，感到困惑時(shí)，沖突和喜悅時(shí)，他看到一個(gè)潛