007年東莞市中學(xué)語文教學(xué)研究會年會論文評選結(jié)果(編輯修改稿)
2025-05-03 06:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 竹溪中學(xué) 趙秀珍讓學(xué)生親近名著 南城中學(xué) 陳 莉仿寫及其在作文教學(xué)中的應(yīng)用 南城中學(xué) 邱志堅把文藝引進(jìn)語文課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣把握學(xué)生的心理特點(diǎn)優(yōu)化語文教學(xué) 萬江二中 黃麗霞把住情感陣地，促進(jìn)語文教學(xué) 虎門三中 胡國好百行趣為先 道滘中學(xué) 何瑞芬不積跬步，無以至千里 群英學(xué)校 李春濤網(wǎng)絡(luò)中尋找學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂趣 濟(jì)川中學(xué) 葉嘉寶新課程理念下語文作業(yè)設(shè)計淺談 振興中學(xué) 陳利慧乘上網(wǎng)絡(luò)便車 開創(chuàng)語文新天地 竹溪中學(xué) 徐新河初中語文分層教學(xué)初探 沙田廣榮中學(xué) 曹漢章初中作文個性化教學(xué)初探 長安實(shí)驗中學(xué) 陳麗霞從課后習(xí)題入手，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)促進(jìn)語文閱讀有效教學(xué)的基本策略 東莞中學(xué)初中部 王四軍得習(xí)字者得作文 得作文者得語文 虎門第四中學(xué) 李宏慶等閑識得“作文”面，萬紫千紅總是春 虎門外語學(xué)校 孫本紅“讀”，應(yīng)成為語文教學(xué)的主要方式之一 南城中學(xué) 時守俊組織課外閱讀 夯實(shí)語文基礎(chǔ) 寮步中學(xué) 杜金海對話教學(xué)的滲透和思考 東莞中學(xué)松山湖學(xué)校 張西云生活處處皆語文 東莞中學(xué)松山湖學(xué)校 王 艷不畏浮云遮望眼 周建華淺談?wù)Z文之層次性 光明中學(xué) 范莉娟中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 虎門外語學(xué)校 樊 超閱讀指導(dǎo)與語文綜合能力之形成及提高 厚街中學(xué) 方 正一步一腳印，踏實(shí)向前進(jìn) 香市中學(xué) 馮洪彰高考語文探究題的探究 東城高級中學(xué) 鐘 德高考文言文閱讀復(fù)習(xí)應(yīng)試策略 橋頭中學(xué) 黃欽 凌聲紅高三語文備考的誤區(qū)及對策 群英學(xué)校 彭祥生評析式閱讀教學(xué)模式初探 水電三局學(xué)校 劉長江 品詩偶得 厚街中學(xué) 葉少峰論“還原法”在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用 光明中學(xué) 盧才生讀寫并舉 相得益彰 寮步中學(xué) 劉秀謙評價,以發(fā)展的眼光 厚街中學(xué) 李中山談作文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力 李建松詩歌鑒賞：“想說愛你不容易” 光明中學(xué) 李宬紋 老酒也要新瓶裝 大嶺山中學(xué) 曾玉玲談?wù)務(wù)Z文教學(xué)的課中活動設(shè)計 可園中學(xué) 劉成兵課外閱讀指導(dǎo)要“漁”、“魚”兼授東莞一中 黃曉 廣西師范大學(xué)文學(xué)院研究生 馮汝林淺談如何提高語文課的教學(xué)效率 萬江二中 彭章興科學(xué)早讀 收獲快樂
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