高中數(shù)學(xué)必修2立體幾何專題二面角典型例題解法總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】二面角的求法一、定義法：從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角,這條直線叫做二面角的棱,這兩個(gè)半平面叫做二面角的面，在棱上取點(diǎn)，分別在兩面內(nèi)引兩條射線與棱垂直，這兩條垂線所成的角的大小就是二面角的平面角。本定義為解題提供了添輔助線的一種規(guī)律。如例1中從二面角S—AM—B中半平面ABM上的一已知點(diǎn)（B）向棱AM作垂線，得垂足（F）；在另一半平面ASM內(nèi)過該垂

2025-04-04 05:09

高中數(shù)學(xué)-解三角形知識點(diǎn)匯總及典型例題-資料下載頁

【總結(jié)】解三角形的必備知識和典型例題及詳解一、知識必備：1．直角三角形中各元素間的關(guān)系：在△ABC中，C＝90°，AB＝c，AC＝b，BC＝a。（1）三邊之間的關(guān)系：a2＋b2＝c2。（勾股定理）（2）銳角之間的關(guān)系：A＋B＝90°；（3）邊角之間的關(guān)系：（銳角三角函數(shù)定義）sinA＝cosB＝，cosA＝sinB＝，tanA＝。2．斜三角

2025-04-04 05:05

高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點(diǎn)歸納總結(jié)及例題-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)考試內(nèi)容：導(dǎo)數(shù)的背影．導(dǎo)數(shù)的概念．多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值．函數(shù)的最大值和最小值．考試要求：（1）了解導(dǎo)數(shù)概念的某些實(shí)際背景．（2）理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義．（3）掌握函數(shù)，y=c(c為常數(shù))、y=xn(n∈N+)的導(dǎo)數(shù)公式，會求多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．（4）理解極大值、極小值、最大值、最小值的概念，并會用導(dǎo)數(shù)求多項(xiàng)式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極大值、極小值及閉區(qū)間上的最

2025-08-08 19:51

高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點(diǎn)歸納總結(jié)及例題-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)考試內(nèi)容：導(dǎo)數(shù)的背影．導(dǎo)數(shù)的概念．多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值．函數(shù)的最大值和最小值．考試要求：（1）了解導(dǎo)數(shù)概念的某些實(shí)際背景．（2）理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義．（3）掌握函數(shù)，y=c(c為常數(shù))、y=xn(n∈N+)的導(dǎo)數(shù)公式，會求多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．（4）理解極大值、極小值、最大值、最小值的概念，并會用導(dǎo)數(shù)求多項(xiàng)式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極大值、極小值及閉區(qū)間上

2025-04-04 05:08

高中數(shù)學(xué)高考知識點(diǎn)總結(jié)及經(jīng)典例題-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)必修1知識網(wǎng)絡(luò)集合函數(shù)附：一、函數(shù)的定義域的常用求法：1、分式的分母不等于零；2、偶次方根的被開方數(shù)大于等于零；3、對數(shù)的真數(shù)大于零；4、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于零且不等于1；5、三角函數(shù)正切函數(shù)

2025-04-17 12:50

淺談高中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】淺談高中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的教學(xué)22摘要：培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的迫切要求，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終都應(yīng)注重學(xué)生應(yīng)用意識的培養(yǎng)。高中數(shù)學(xué)新教材在每章開頭的序言，問題引入，例、習(xí)題，“實(shí)習(xí)作業(yè)”和“研究性課題”中都編排了大量的應(yīng)用問題，應(yīng)根據(jù)高中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思維特點(diǎn)進(jìn)行應(yīng)用問題的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課程應(yīng)用意識實(shí)踐培養(yǎng)和提高中學(xué)

2025-06-10 01:16

高中數(shù)學(xué)中對稱性問題-資料下載頁

【總結(jié)】對稱性與周期性函數(shù)對稱性、周期性的判斷1.函數(shù)有（若等式兩端的兩自變量相加為常數(shù)，如），則的圖像關(guān)于軸對稱；當(dāng)時(shí)，若，則關(guān)于軸對稱；2.函數(shù)有（若等式兩端的兩自變量相減為常數(shù)，如），則是周期函數(shù)，其周期；當(dāng)時(shí)，若，則是周期函數(shù)，其周期；3.函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對稱；函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對稱；4.奇函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對稱是周期函數(shù)，且是函數(shù)的一個(gè)周期；偶函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對稱是周期

2025-04-04 05:05

高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文例談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文例談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè) 例談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè) 【摘要】優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)、融洽的師生關(guān)系、愉悅的學(xué)習(xí)情感、高效的課堂成效都與課堂的情境密切相關(guān)，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)?..

2024-10-25 02:47

高中數(shù)學(xué)平面向量專題復(fù)習(xí)含例題練習(xí)資料-資料下載頁

【總結(jié)】專題八平面向量一、復(fù)習(xí)要求一．向量有關(guān)概念：1．向量的概念：既有大小又有方向的量，注意向量和數(shù)量的區(qū)別。向量常用有向線段來表示，注意不能說向量就是有向線段，為什么？（向量可以平移）。如：2．零向量：長度為0的向量叫零向量，記作：，注意零向量的方向是任意的；3．單位向量：長度為一個(gè)單位長度的向量叫做單位向量(與共線的單位向量是)；4．相等向量：長度相等且方向相同的

2025-04-17 12:54

高中數(shù)學(xué)北師大版必修4第一章典型例題正弦、余弦函數(shù)word例題講解素材-資料下載頁

【總結(jié)】正弦、余弦例題分析例1.△ABC中已知a=6，36?b，A=30°，求c．我們熟知用正弦定理可得兩解．其實(shí)用余弦定理也可：由??23362366222??????cc得c的二次方程c2－18c＋72=0解得c1=12或c2=6．例2.如圖5—43四邊形ABCD中,AB=3，

2024-11-19 23:19

高中數(shù)學(xué)線性規(guī)劃考點(diǎn)解析及例題輔導(dǎo)-資料下載頁

【總結(jié)】簡單的線性規(guī)劃及實(shí)際應(yīng)用高考要求　　1了解二元一次不等式表示平面區(qū)域2了解線性規(guī)劃的意義并會簡單的應(yīng)用知識點(diǎn)歸納1二元一次不等式表示平面區(qū)域:在平面直角坐標(biāo)系中，已知直線Ax+By+C=0，坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)P（x0，y0）

2025-08-03 08:31

高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)”-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)” 高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)” 內(nèi)容摘要：青少年時(shí)期是個(gè)體發(fā)育、發(fā)展的最寶貴、最富特色的時(shí)期，高中學(xué)生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的，面對這些情況...

2024-10-28 16:14

高中數(shù)學(xué)圓錐曲線(含軌跡問題)-資料下載頁

【總結(jié)】鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)版權(quán)所有網(wǎng)站地址：南京市湖南路1號B座808室聯(lián)系電話：025-83657815Mail：第13講圓錐曲線(含軌跡問題)本節(jié)知識在江蘇高考試題中要求比較低，橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)是B級考點(diǎn)，其余都是A級考點(diǎn)，但高

2025-08-13 20:11

北師大版必修5高中數(shù)學(xué)第三章簡單的線性規(guī)劃問題word典型例題素材-資料下載頁

【總結(jié)】陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章簡單的線性規(guī)劃問題典型例題素材北師大版必修5【例1】求不等式｜x－1｜+｜y－1｜≤2表示的平面區(qū)域的面積.【例2】某礦山車隊(duì)有4輛載重量為10t的甲型卡車和7輛載重量為6t的乙型卡車，有9名駕駛員此車隊(duì)每天至少要運(yùn)360t礦石至冶煉廠.已知甲型卡車每輛每天可往返6次，

2024-11-30 23:41

微積分解決高中數(shù)學(xué)問題-資料下載頁

【總結(jié)】160。微積分學(xué)的重要性，眾所周知。世界上每年都有數(shù)千萬人學(xué)習(xí)微積分。我國高中數(shù)學(xué)新課程中，也增加了微積分初步的一些內(nèi)容。　微積分的基本原理，很難說得清楚明白。在數(shù)學(xué)史上，牛頓和萊布尼茲被譽(yù)為微積分的主要?jiǎng)?chuàng)建人。他們對自己創(chuàng)建的微積分就說不明白。當(dāng)時(shí)和后來的許多杰出數(shù)學(xué)家，包括歐拉這樣的偉大數(shù)學(xué)家，也說不明白。數(shù)學(xué)家使用原理說不清的方法來解決問題，引來了激烈的冷嘲熱諷?！?shù)學(xué)家是向前看的

2025-01-18 06:53

高中數(shù)學(xué)恒成立問題典型例題-文庫吧在線文庫

高中數(shù)學(xué)恒成立問題典型例題(完整版)

高中數(shù)學(xué)恒成立問題典型例題(更新版)

高中數(shù)學(xué)恒成立問題典型例題(專業(yè)版)

高中數(shù)學(xué)恒成立問題典型例題(留存版)