新人教版小學數(shù)學二年級上冊角的初步認識教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-01 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個什么好聽的名字？（頂點）兩條線我們把它叫什么？（邊）：一個角是由一個頂點和兩條邊組成的。（板書）（四）比一比、探究角的大?。?）比較角度數(shù)一樣、而邊長短不一樣的兩個角。引導比較兩個角大小的方法：兩個角頂點對頂點，一條邊重合，角的大小與兩邊張長短無關(guān)。看另一條邊誰張開的角度大，那個角就大。 （2）角的大小與角的兩條邊的長短沒有關(guān)系，那角的大小究竟與什么有關(guān)系呢？同學們拿著你們手中活動的角，我們一起來給角變變魔術(shù)，變出不同的角。思考：角的大小與角的兩條邊叉開的大小有關(guān)？（師出示活動角并使其兩條邊叉開的越來越大）大家看這個角變大了沒有？（師出示活動角并使其兩條邊叉開的越來越?。┐蠹铱催@個角變小了沒有？（師引導學生得出“角的大小與角的兩條邊叉開的大小有關(guān)”）（3）請同桌的兩個同學比較一下剛才自己做的角誰大誰小。（五）畫一畫、深化角的認識自由畫角師：現(xiàn)在同學們已經(jīng)認識了角，那我們應(yīng)該怎樣畫一個角呢？同學們根據(jù)角的特點及書上角的樣子自己試著畫畫角。誰來給老師說說角應(yīng)該怎么畫呢？師邊歸納總結(jié)畫法（從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫出了一個角）邊板畫各種不同方向的角。（突出從一個點起，向不同方向畫角的兩邊）現(xiàn)在老師還想畫一個角，同學們說畫法好嗎？（生說畫法師畫角，師在黑板上畫頂點后，要重點突出向不同的方向畫角的兩條邊）現(xiàn)在同學們學會如何畫角了嗎？下面請每個同學在紙上畫一個角。（生活動，師臺下
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1