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新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊角的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(完整版)

2025-05-10 04:33上一頁面

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【正文】 好嗎?(生說畫法師畫角,師在黑板上畫頂點后,要重點突出向不同的方向畫角的兩條邊)現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)會如何畫角了嗎?下面請每個同學(xué)在紙上畫一個角。)師:這個尖尖的頂部我們給它起個什么好聽的名字?(頂點)兩條線我們把它叫什么?(邊):一個角是由一個頂點和兩條邊組成的。教學(xué)難點:初步認(rèn)識到角的大小與兩邊叉開大小有關(guān),與邊的長短無關(guān)。通過例1,從三種實物中抽取出角,在此基礎(chǔ)上介紹角的各部分名稱,說明角的特征。然后讓學(xué)生通過動手折一折,做一做,摸一摸來進(jìn)一步感知角,最后讓學(xué)生畫一畫自己制作的角。四、教具和學(xué)具教具:剪刀、水管、吸管等含角的圖片,長方形紙條、圓形的紙,線等。(板書)(四)比一比、探究角的大?。?)比較角度數(shù)一樣、而邊長短不一樣的兩個角。(生活動,師臺下指導(dǎo))(六)練一練、鞏固角的概念判一判下面的圖形中哪些是角,哪些不是角?(1) (2) (3) (4) (5)數(shù)一數(shù)請你數(shù)一數(shù),下面的圖形里各有幾個角?(1) (2) (3)猜一猜猴博士說:“一個長方形剪去一刀,還剩下幾個角呢?”⑴請同學(xué)們猜一猜?;卮穑汉诎?、課桌、椅子、墻等有角。角的大小和邊的開口有關(guān)。畫一畫:深化角的認(rèn)識總結(jié):一個角由一個頂點兩條邊組成。
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