新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-07 04:33本頁(yè)面
【正文】 猜一猜：一個(gè)長(zhǎng)方形剪去一刀，還剩下幾個(gè)角呢？數(shù)一數(shù)下面的圖形有幾個(gè)角？練一練：鞏固角的概念判一判哪些是角？從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條線，就畫(huà)出了一個(gè)角。畫(huà)一畫(huà)：深化角的認(rèn)識(shí)總結(jié)：一個(gè)角由一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊組成。角的大小和邊的開(kāi)口有關(guān)。摸一摸：摸一摸折出的角，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：一個(gè)角是由一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊組成的。學(xué)生指出角。說(shuō)一說(shuō)：剪刀、吸管、水管的共同點(diǎn)。回答：黑板、課桌、椅子、墻等有角。 邊 頂點(diǎn) 頂點(diǎn) 邊邊 邊 七、流程圖（見(jiàn)下頁(yè)） 胥雨澤實(shí)物導(dǎo)入，引出角的概念。角的初步認(rèn)識(shí)六、板書(shū)設(shè)計(jì)⑶小結(jié)：剪的方法不同，剩下的角的數(shù)量不同。（生活動(dòng)，師臺(tái)下指導(dǎo)）（六）練一練、鞏固角的概念判一判下面的圖形中哪些是角，哪些不是角？（1） （2） （3） （4） （5）數(shù)一數(shù)請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，下面的圖形里各有幾個(gè)角？（1）
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