人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)角教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 操作活動(dòng)中體驗(yàn)感知角有大小，會(huì)用多種方法來(lái)比較角的大??； 3．創(chuàng)造性使用工具和材料來(lái)制作一個(gè)角和比較角的大小的過(guò)程中，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。 2．板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)角 。 師板書(shū)畫(huà)出角。 2．獨(dú)立嘗試。 ①展示第一個(gè)小的角，這個(gè)角是怎么造出來(lái)的？ ②兩位同學(xué)，一人拿一個(gè)活動(dòng)角。 。 談話：他們兩做的角一樣大嗎？怎么不一樣啦？你能做的比現(xiàn)在這個(gè)角大一些嗎？ 提問(wèn)：大家看，他是怎么做的？ 那你能把這個(gè)角邊小一些嗎？他又是怎么做的呢？那我們看現(xiàn)在這兩位同學(xué)做的角，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小呢？ 2．實(shí)踐比較，遷移內(nèi)化。 3．合作
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