【總結】千米的認識基礎訓練一、填空。1千米=()米4000米=()米15千米=()米12厘米=()毫米9米=()分200毫米=()厘米二、在()里填上合適的長度單位。①騎自行車每小時行駛15()。
2024-11-22 01:12
【總結】分層作業(yè)設計的文獻綜述摘要:分層教學思想無論是在國內(nèi)還是在國外,都可以追溯到很久以前,但是分層教學的概念是上世紀80年代才引入中國的。對關于分層作業(yè)設計文獻的回顧和述評,主要是在國內(nèi)分層教學的現(xiàn)狀下提出筆者的思考,先后就分層作業(yè)設計的起含義、理論依據(jù)以及研究現(xiàn)狀等方面的問題進行了闡述。最后對分層教學設計研究存在的不足及發(fā)展趨勢進行了總結和預測。關鍵詞:作業(yè)設計分層作業(yè)文獻
2025-07-29 07:07
【總結】分層教學在我校數(shù)學教學中的實踐開題報告主持人鄧集禮城步苗族自治縣第一民族中學數(shù)學教研組2016年1月一?課題提出的背景我縣是少數(shù)民族自治縣,又是武陵山地區(qū)國貧縣,教育基礎相對薄弱。我校為了提高學生的學習成績,本學年在全校大力推進課堂教學改革,為我組在全校全面實施分層教學提供了平臺。我校立足
2025-08-05 02:31
【總結】一、看拼音寫詞。jǐnɡyánhuídánònɡcuòtáitóu()()()()wúbiānwújìzuòjǐnɡɡuā
2024-11-21 06:20
【總結】六年級數(shù)學比的應用分層作業(yè)1、把5克的糖放入100克水中,糖與糖水的最簡整數(shù)比是()。2、甲數(shù)除乙數(shù)的商是,那么,甲數(shù):乙數(shù)=():()。3、把1噸:250千克化成最簡整數(shù)比是(),它們的比值是()。4、3/4=():10=27÷()=(
2024-11-22 02:49
【總結】 《初中數(shù)學作業(yè)分層設計研究》調(diào)查問卷報告 (一)調(diào)查目的 1、了解學生對數(shù)學分層作業(yè)布置的認識、看法、意見,并對教學進行全面的回顧和深刻的反思。 2、因材施教,更制定出更適合學...
2024-12-03 01:19
【總結】第一篇:淺談高中數(shù)學教學中的分層教學 淺談高中數(shù)學教學中的分層教學 學生是課堂教學的主體,在課堂教學中,教師必須發(fā)揮出學生的主體作用,促進學生的共同發(fā)展和進步。但是,每個學生都有著自己的特征,由于...
2024-11-16 22:50
【總結】第一篇:分層教學模式在初中數(shù)學教學中的應用 分層教學模式在初中數(shù)學教學中的應用 摘要:在初中數(shù)學教學中,分層教學方式的應用主要從學生分層、目標分層、教學分層、分層練習及輔導、評價考核分層等方面人手...
2024-11-15 02:21
【總結】第一篇:分層教學法在小學數(shù)學中的應用 分層教學法在小學數(shù)學中的應用 摘要:隨著我國新課程的不斷改革和深入,如何實現(xiàn)面向全體與因材施教相結合成為小學教學關注的重點。小學數(shù)學是小學教育的一個重要的組成...
2024-11-15 02:14
【總結】第一篇:小學數(shù)學分層作業(yè)設計課題研究計劃 小學數(shù)學分層作業(yè)設計課題研究計劃 西坡小學李向東 (一)課題提出背景及其界定 : 作業(yè)是教學的基本環(huán)節(jié),有助于所學知識的鞏固、深化,有益于技能、智力...
2024-10-10 20:05
【總結】第一篇:數(shù)學史在數(shù)學教育中的作用 數(shù)學史在數(shù)學教育中的作用 【摘要】在數(shù)學課堂教學中,給學生適當介紹數(shù)學史對學生的培養(yǎng)起到很重要的作用。數(shù)學專業(yè)的學生為例探討了數(shù)學史對課堂教學中的作用。 【關鍵...
2024-11-09 22:13
【總結】第一篇:數(shù)學猜想在數(shù)學教學中的作用 淺談中學教學中的數(shù)學猜想 摘要:通過史實的種種證明,猜想在整個數(shù)學教學過程中都起到非常重要的作用。本文從“數(shù)學猜想”的定義入手,到它的方法意義,然后到它在中學教...
【總結】七的乘法口訣作業(yè)設計基礎作業(yè)::二()十四五七()四七()七七()六七(),并說出用哪句口訣:7×4=2×7=3×7=
2024-11-21 04:01
【總結】第一篇:表揚在數(shù)學教學中的作用 如何在課堂教學中發(fā)揮表揚的作用 著名的特級教師王蘭說:“不是聰明的孩子常受表揚,而是表揚會使孩子更聰明?!边\用好表揚的藝術,在數(shù)學教學中為同學們樹立一個個鮮活的榜樣...
2024-11-09 22:44
【總結】2016年區(qū)級初中教學成果參賽作品高效課堂模式下初中物理作業(yè)分層設計的初探周原初中姚建強13992706730強宏彬13891787300【摘要】在高效課堂教學模式下,學習小組內(nèi)學優(yōu)生幫扶潛能生雖然能達到小組成員共同進步共同提高,但學生作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重,尤其是表現(xiàn)在本小組內(nèi)學生作業(yè)答案很相近,如果能做到作業(yè)分層設計,不僅學習效果好
2025-04-07 01:53