教育綜合簡答題總結(編輯修改稿)
2025-04-22 00:51 本頁面
【文章內容簡介】 、貫徹啟發(fā)性原則的基本要求★★★★★①調動學生學習的主動性。②啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。③讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。④發(fā)揚教學民主。三十四、貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求★★★①書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。 ②重視培養(yǎng)學生運用知識的能力。③正確處理知識教學與技能訓練的關系。 ④補充必要的鄉(xiāng)土教材。三十五、談話法的基本要求①要準備好問題和談話計劃。②提出的問題要明確，富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，問題的難易要因人而異。③要善于啟發(fā)誘導。④要做好歸納、小結。三十六、教學工作的基本程序教師進行教學工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)檢查與批改、課外輔導、學業(yè)成績的檢查與評定。三十七、簡述備課的意義與內容★★★備課是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。備課內容包括：鉆研教材，了解學生和制訂教學計劃。制訂教學計劃具體包括制訂學期教學進度、課題計劃和課時計劃。三十八、簡述教學組織形式在教學史上先后出現的影響較大的教學組織形式有：個別教學制、班級授課制、分組教學制、設計教學法、道爾頓制、導生制、特朗普制。三十九、班級授課制的主要優(yōu)點：(1)有利于經濟有效地、大面積地培養(yǎng)人才；(2)有利于發(fā)揮教師的主導作用(3)有利于發(fā)揮班集體的教育作用四十、我國中小學德育基本內容：政治教育 思想教育道德教育 心理健康教育：主要分三個方面，即學習輔導、生活輔導和擇業(yè)輔導。四十一、德育過程的特點/基本規(guī)律★★★★★（一）學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律（二）學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律（三）學生思想內部矛盾轉化規(guī)律（四）學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律四十二、貫徹疏導原則的基本要求：★★★★★①講明道理，疏導思想。②因勢利導，循循善誘。③以表揚激勵為主，堅持正面教育。四十三、貫徹這德育因材施教原則的基本要求★★★①深入了解學生的個性特點和內心世界。②根據學生個人特點有的放矢地進行教育。③根據學生的年齡特征有計劃地進行教育。四十四、德育的途徑★★★（一）政治課與其他學科教學（二）課外活動與校外活動（三）勞動（四）共青團、少先隊活動（五）班主任工作四十五、簡述運用說服法的要求★★★★★1. 明確目的性 、趣味性2. 。四十六、班主任工作的內容 四十七、班主任在班級管理中的地位（一）班主任是班級建設的設計者（二）班主任是班級組織的領導者（三）班主任是班級人際關系的藝術家四十八、班級管理模式 四十九、課外活動的特點★★（1）學生參加課外活動的自愿選擇性（2）課外活動內容和形式的靈活多樣性（3）學生在課外活動組織上的自主性五十、課外活動按其性質劃分的類別（一）科技活動 （二）學科活動 （三）文學藝術活動（四）體育活動（五）社會活動 （六）傳統(tǒng)的節(jié)假日活動心理學模塊一、在社會知覺中人們常出現的四種偏差1．第一印象2．暈輪效應3．刻板印象4．近
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