【文章內(nèi)容簡介】 織應當遵循的基本原則包括整體性原則、主體性原則和__生活化______原則。 14．蒙臺梭利教育內(nèi)容中的感覺教育一般由相應的_教具_______來完成。 15．適合__中國國情______和適合幼兒身心發(fā)展特點是陳鶴琴創(chuàng)建課程的兩大基本原則。 16．幼兒園課程評價的目的分為完善原有課程________或者開發(fā)、發(fā)展新課程及管理課程兩大類。 17．HIGH/SCOPE的課程由__興趣區(qū)______（自選）活動、小組活動、集體活動等形式組成。 18．在項目活動的第三階段，教師應關注兩方面的問題：一是哪些活動能使幼兒獲得的新知識“_個人化_______”；二是最適合此項目的高潮活動是什么。三、判斷題(本大題共8小題，每小題1分，共8分) 在題后的括號內(nèi)，正確的打“√”，錯誤的打“”。 19．懸缺課程存在于“理想的課程”和“實際的課程”之間，是二者的差距。() 20．隱性課程具有非預期性、模糊性等特征，因而是毫無規(guī)律、不可控制的。() 21．根據(jù)目標選擇學習經(jīng)驗是防止目標流失的關鍵。() 22．確定課程目標和考慮課程內(nèi)容時，都應當遵循“缺失優(yōu)先”原則。() 23．由于廣域課程加強了領域內(nèi)部相關知識的聯(lián)系，因而在本質(zhì)上不屬于學科課程。() 24．課程設計過程模式的優(yōu)點在于課程設計的條理性和開放性。() 25．3～7歲兒童的學習處于從自發(fā)型向反應型轉(zhuǎn)化的階段。() 26．教師可以從兒童的興趣和需要中發(fā)現(xiàn)有價值的教育內(nèi)容。() 四、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題2分，共8分) 27．行為目標 28．課程內(nèi)容的均衡 29．活教育的方法 30．主題網(wǎng) 五、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分) 31．簡述經(jīng)驗中心課程理論的主要觀點。 32．如何理解“幼兒園課程具有活動性和直接經(jīng)驗性的特點”這句話的內(nèi)涵？ 33．簡述幼兒園課程組織兩種形態(tài)的內(nèi)涵。 34．簡述蒙臺梭利的兒童觀。 35．如何理解“教育要走在發(fā)展前面，引導發(fā)展”這一觀點？ 36．簡述選擇主題的出發(fā)點。 六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分) 37．舉例說明當今幼兒園課程內(nèi)容超載的現(xiàn)狀并分析原因。 38．試述與凱米課程相比HIGH/SCOPE方案的特點。 七、案例分析題(本大題8分) 39．在有些幼兒園中，我們發(fā)現(xiàn)存在下列一些現(xiàn)象：（1）偏重于創(chuàng)設智力發(fā)展的環(huán)境；（2）在各年齡班隨意投放活動材料，如小班投放了多種較難的智力游戲的材料；（3）環(huán)境的創(chuàng)設主要由教師來完成，等等。 請就這些現(xiàn)象分析：教師在環(huán)境的創(chuàng)設方面違背了哪些原則？ 八、活動設計題(本大題8分) 40．為幼兒園小班幼兒設置一個角色活動區(qū)，寫出活動區(qū)的名稱、教育功能、主要的活動材料和應當注意的事項。9．課程__形態(tài)_________是指課程的存在或表現(xiàn)形式。10．最常用的幼兒園課程目標表述方式有兩種：一是從____教師_______的角度表述，一是從幼兒的角度表述。11．課程內(nèi)容的_均衡__________，指的是構成課程內(nèi)容整體的各個部分之間的比例要適當。12．課程計劃可依據(jù)課程目標的層次分為：學年計劃、__學期計劃_________、月（周）計劃、日計劃及具體活動計劃。13．凱米課程的課程內(nèi)容由_日常生活__________、傳統(tǒng)活動和來自皮亞杰理論啟示的活動組成。14．五指活動課程的創(chuàng)始人是我國著名的幼兒教育家__陳鶴琴_________。15．HIGH/SCOPE的課程內(nèi)容是圍繞著__關鍵經(jīng)驗_________所提供的各種類型的活動。16．瑞吉歐的課程與教學主要是以_項目活動__________的方式展開。17．制作主題網(wǎng)大約可分為：腦力激蕩、歸類、命名、交流、___連網(wǎng)________五個步驟。18．一般來說，適合幼兒的主題往往是從_幼兒自身__________、幼兒的生活環(huán)境中發(fā)掘的。三、判斷題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)在題后括號中正確的打“√”，錯誤的打“”。 19．幼兒園課程是基礎性課程，義務性是其基本屬性之一。（?。?0．布魯姆等人的《教育目標分類學》中將教育目標分為認知、情感兩大領域。（　）21．對課程內(nèi)容的理解往往取決于怎樣理解課程。（?。?2．一般來說，蒙臺梭利教育方案中孤立的感官訓練同樣適合廣大正常發(fā)展兒童。（　）23．“五指活動課程”中的五類活動應該單獨組織。（?。?4．從瑞吉歐的經(jīng)驗來看，小組內(nèi)同伴間的發(fā)展水平要有差異，而且差異越大越好。（?。?5．項目活動更加強調(diào)“教”與“學”是一個互動的過程。（?。?6．區(qū)域活動的教育價值主要是附著在活動區(qū)內(nèi)的操作材料上。（　）四、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題2分，共8分)27．學問中心課程28．隱性課程29．心理組織法30．單元主題活動五、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)31．與學科課程相比，活動課程有哪些特征？32．你怎樣理解幼兒園課程的適宜發(fā)展性？33．選擇幼兒園課程內(nèi)容的原則或標準是什么？34．幼兒園課程評價包括哪些基本要素？35．蒙臺梭利認為適宜兒童的“有準備的環(huán)境”應具備哪些條件？36．確定班級中各個活動區(qū)域的空間位置需要考慮哪些因素？六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)37．幼兒一日活動的安排應注意哪些問題？38．談談你對瑞吉歐教育中的“彈性計劃”的理解。七、案例分析題(本大題8分)39．有人認為：（1）良好的課堂氛圍是課程實施的重要保障；（2）專業(yè)素養(yǎng)高的教師可以“化腐朽為神奇”，等等。請就這些觀點，談談你對當前幼兒園課程實施中的教師問題的看法。八、活動設計題(本大題8分)40．設計一個大班的積木活動區(qū)，寫出該活動區(qū)的教育功能、主要的活動材料（含輔助材料）和應當注意的事項。9．幼兒園課程的基本屬性是基礎性、非義務性和_適宜發(fā)展性_____。10．幼兒園課程編制中，理論決策的主要依據(jù)是社會要求、__兒童發(fā)展______和人類知識。11．幼兒園課程的內(nèi)容是依據(jù)幼兒園的課程目標和相應的學習經(jīng)驗選擇的、蘊涵或組織在幼兒的各種活動中的__基本態(tài)度______、基礎知識、基本技能和基本行為方式。12．幼兒園課程組織從大的方面可分為觀念或構想形態(tài)的課程組織和__實踐形態(tài)______的課程組織。13．近年來流行的“_支架式教學_______”，對彌補間接教學的缺陷和提高教師的引導策略具有十分重要的作用。14．“做中教，做中學，做中求進步”是陳鶴琴的_活教育_______理論的教學方法。15．凱米課程的課程內(nèi)容包括日常生活、_傳統(tǒng)活動______和來自皮亞杰理論啟示的活動三部分。16．以結構化了的“關鍵經(jīng)驗________”作為建構課程的框架是HIGH/SCOPE方案的特點之一。17．一般來說，適合幼兒的主題往往是從幼兒自身________、幼兒的社會環(huán)境和自然環(huán)境中發(fā)掘的。18．在項目活動的第一階段，教師應關注三方面的問題：一是孩子已有的相關經(jīng)驗；二是孩子的疑問是什么，他們的問題在哪里；三是如何讓__家長______參