師大教育學(a類)考試分單元練習試題(練習版)(編輯修改稿)
2025-04-21 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的影響 D自我教育的影響家庭教育、學校教育、社區(qū)教育之間的關系是（ ）A相互替代 B相互協(xié)調(diào)補充 C相互矛盾 D相互分離構成課程的三種基本成分（ ）A課程目標、課程內(nèi)容和學習活動方式 B課程目標、課程計劃和課本C課程目標、課程內(nèi)容和課程標準 D課程內(nèi)容和學習活動方式中國分科教學開始于（ ）A孔子 B孟子 C荀子 D韓愈1西方，最早主張分科教學的是古希臘的（ ）A盧梭 B亞里士多德 C柏拉圖 D布魯納1活動課程的主要倡導者是（ ）A杜威、克伯屈 B杜威、杰克森 C克伯屈、杰克森 D克伯屈、夸美紐斯1學校通過教育環(huán)境有意或無意地傳遞給學生非公開的教育影響，稱為（ ）A顯性課程 B校風 C隱性課程 D教育環(huán)境1教材編寫在內(nèi)容上要做到（ ）A科學性、思想性、效用性統(tǒng)一 B內(nèi)在邏輯與教學法要求統(tǒng)一C形式與實質(zhì)統(tǒng)一 D教學原則與教學方法統(tǒng)一1教學目標敘寫在于強調(diào)教學活動對學生產(chǎn)生具體的行為變化，“提高學生的寫作技巧”是一個（ ）A明確的教學目標 B含糊的教學目標C難以實現(xiàn)的教學目標 D教育目標二、多選選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)學生是一個以學習為主要任務的人，意思是（ ）A學生是發(fā)展中的人 B學生以學習為主要任務 C學生的學習是一種規(guī)范化學習D學生在教師指導下學習 E學生是能動的人家庭教育的特點有（ ）A影響具有先主性 B控制方式具有單一性 C交往接觸具有密切性 D教育與生活具有統(tǒng)一性 E教育者對受教育者了解和影響具有深刻性我國中小學課程包含的主要因素有（ ）A認知經(jīng)驗要素 B道德經(jīng)驗要素 C審美經(jīng)驗因素 D健身經(jīng)驗要素 E娛樂經(jīng)驗要素學科課程的特點（ ）A有利于教師教授知識 B有利于學生學習、鞏固 C重視直接經(jīng)驗D忽視學生的興趣需要 E加深學科分割的程序教學計劃的基本內(nèi)容的組成部分包括（ ）A教材的深度和結構 B學科順序 C學年編制和學周安排D課時分配 E教材的內(nèi)容和范圍三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題5分，共20分)師生關系校風顯性課程教學設計四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)為什么說學生是發(fā)展中的人，簡述理由簡述家庭的教育功能簡述隱性課程的功能簡述教材編寫的基本原則
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