利用多媒體課件促進小學(xué)音樂課堂教學(xué)的研究-課題申報表【整理版】(編輯修改稿)
2025-04-20 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全面變革。利用多媒體課件促進小學(xué)音樂課堂教學(xué)，以實現(xiàn)音樂課堂教學(xué)中以聲傳情、以情育人的目標，并充分調(diào)動學(xué)生的主動性，使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)音樂的快樂，獲得感受美、創(chuàng)造美的能力是擺在音樂教育工作者面前的一個新課題。6.二、課題研究的意義本課題旨在從“利用多媒體課件促進小學(xué)音樂課堂教學(xué)的研究”這一課題，通過多媒體課件在音樂教學(xué)中的運用，研究和推動音樂教學(xué)的進一步發(fā)展，提高教師的工作效率，提升教學(xué)效果，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的氣氛，展現(xiàn)優(yōu)美的形象效果，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，極大地優(yōu)化音樂教學(xué)。課題研究的目標課題研究的目標：了解學(xué)生在接受多媒體教學(xué)課件介入音樂教學(xué)前后，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的差異，自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新態(tài)度方面的差異。尋求利用多媒體課件突破難點，提高學(xué)習(xí)效率。利用多媒體課件拓展空間，提升學(xué)習(xí)能力。課題研究的內(nèi)容多媒體輔助教學(xué)以其豐富的信息反饋資源和自主靈活的教學(xué)方式，極大地提高教育教學(xué)效果，越來越受到學(xué)校教育教學(xué)的重視。本課題研究將多媒體課件運用于小學(xué)音樂教學(xué)活動中，以改變傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容單一、手法單調(diào)、信息量少、課堂氛圍沉悶、學(xué)生被動參與的局面，以豐富的教學(xué)內(nèi)容、多變的教學(xué)手段、廣泛的信息傳遞、活躍的課堂氣氛，最大限度地調(diào)動學(xué)生自主參與的熱情和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。重點將就以下內(nèi)容進行實驗研究。1. 借助多媒體課件資源創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在音樂課堂教學(xué)中使用信息多媒體技術(shù)，能夠有效地彌補以往傳統(tǒng)教學(xué)中靜態(tài)教學(xué)的不足，使課堂充滿動感。針對音樂中所包含的無法用言語來形容的思想與境界，教師可以利用多媒體課件將之形象化，促進學(xué)生想象，架起心靈與音樂的橋梁。多媒體課件的使用打破了時空的限制，能夠完全把學(xué)生帶到充滿詩情畫意的音樂中，在提高學(xué)生對音樂興趣的同時，能擴展學(xué)生的想象和思維的空間，使學(xué)生在和諧融洽的教學(xué)氛圍中，萌生喜愛音樂的興趣及參與音樂活動的強烈愿望，進而更深層次地理解音樂的內(nèi)涵。2. 調(diào)動多媒體課件資源突破難點，提高學(xué)習(xí)效率。音樂教學(xué)與其他科目教學(xué)相比更依賴于學(xué)生的個人情感悟性，這就要求音樂教學(xué)的形式要多樣化。這就要
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1