小學(xué)音樂(lè)課題申報(bào)書(shū)(編輯修改稿)
2025-05-12 05:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 信心和享受成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂(lè)文化的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的提高。（3）通過(guò)音樂(lè)課堂教學(xué)，激發(fā)教師對(duì)民族音樂(lè)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，塑造學(xué)習(xí)型的音樂(lè)教師，探索民族音樂(lè)進(jìn)入中小學(xué)音樂(lè)課堂的有效方法和途徑。（1）以情感教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的深厚感情。通過(guò)學(xué)習(xí)一些典型民族風(fēng)味的歌曲、器樂(lè)曲，在掌握民族音樂(lè)文化知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生明白民族音樂(lè)是一切音樂(lè)創(chuàng)作的源泉，使學(xué)生從心理上熱愛(ài)民族音樂(lè)，提高學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的感情。（2）以民族音樂(lè)的欣賞為契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)?zāi)芰?，通過(guò)音樂(lè)欣賞教學(xué)，學(xué)生體驗(yàn)民族音樂(lè)所塑造的意境，開(kāi)拓學(xué)生的藝術(shù)視野，提高學(xué)生的藝術(shù)感受力、鑒賞力和創(chuàng)造力，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)形象的翅膀，令學(xué)生將民族音樂(lè)與自我的情感認(rèn)識(shí)不斷協(xié)調(diào)起來(lái)，使民樂(lè)的欣賞成為學(xué)生情感體驗(yàn)的活動(dòng)。（3）以民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展為目標(biāo)，奠定教師和學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，推陳出新，把民族音樂(lè)融入時(shí)代元素。（1）從學(xué)生角度考慮，首先是情感態(tài)度，學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)不了解，也會(huì)因?yàn)樾蕾p角度不同而產(chǎn)生“太難聽(tīng)，太土，太掉渣”等情緒。其實(shí)，民族民間音樂(lè)的“土”正是它真正的美。在這一點(diǎn)上要找到切入點(diǎn)。在音樂(lè)課堂教學(xué)中，采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生從民族音樂(lè)中感受到民族音樂(lè)的魅力。（2）從教師角度考慮，教師要對(duì)民族音樂(lè)文化有一定的素養(yǎng)，方能教好此課程，達(dá)到應(yīng)有的效果。但是大多事實(shí)情況是，我們的教師在面對(duì)這樣一類教材的時(shí)候，因?yàn)樽陨韺?duì)民族文化的不了解，也會(huì)不得已跳過(guò)去。因此，要加強(qiáng)老師對(duì)民族音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)老師對(duì)民族音樂(lè)文化的情感認(rèn)同，加強(qiáng)老師在音樂(lè)教學(xué)中民族音樂(lè)文化傳承重要性的認(rèn)知。（3）在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，傳承與發(fā)展民族音樂(lè)文化要注重可操作性，利用現(xiàn)代化音樂(lè)教育手段激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)興趣，用靈活多樣的教學(xué)方法讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)民族音樂(lè)文化的美，并熱愛(ài)民族音樂(lè)文化。三、課題研究程序本課題研究的方法、途徑，課題具體實(shí)施步驟，研究工作的人員分工與資料準(zhǔn)備情況等。(如本頁(yè)不夠用，可另附紙。)一、研究的方法本課題研究通過(guò)加強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)文化的理解，轉(zhuǎn)變音樂(lè)教學(xué)觀念，改變音樂(lè)教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)民族音樂(lè)文化在中小學(xué)音樂(lè)課堂中的傳承與發(fā)展。研究方法主要通過(guò)音樂(lè)課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，采用問(wèn)卷調(diào)查法、情感體驗(yàn)法、情景創(chuàng)設(shè)法、對(duì)比欣賞法、討論法等，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用靈活多樣的教學(xué)方法。二、預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)、熱愛(ài)民族音樂(lè)文化，開(kāi)拓音樂(lè)課程資源，弘揚(yáng)傳承、普及發(fā)展民族民間音樂(lè)為目標(biāo)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，讓課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。在了解欣賞學(xué)習(xí)民族音樂(lè)文化的基礎(chǔ)上，發(fā)揮師生的創(chuàng)造潛能，開(kāi)展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、表演活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)實(shí)踐的感受和體驗(yàn)，提高學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)素養(yǎng)。促進(jìn)音樂(lè)教師對(duì)民族音樂(lè)文化的、學(xué)習(xí)、理解和熱愛(ài)，提升音樂(lè)
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