三年級上冊科學教材分析(編輯修改稿)
2025-04-20 01:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 修訂后的三年級教材安排了4個教學單元，每個單元包含7個教學活動，建議每個教學活動的時間為1課時。為了加強單元后的總結性教學，建議每單元教學結束開展單元性的評價活動，時間1課時。第14周：教學第一單元《植物》。第1課 我看到了什么；第2課 校園的樹木；第3課 大樹和小草；第4課 觀察水生植物；第5課 植物的葉；第6課 植物發(fā)生了什么變化；第7課 植物的共同特點；單元回顧、評價。第58周：教學第二單元《動物》。第1課 尋訪小動物；第2課 蝸牛（一）；第3課 蝸牛（二）；第4課 蚯蚓；第5課 螞蟻；第6課 金魚；第7課 動物的共同特點；單元回顧、評價。第912周：教學第三單元《我們周圍的材料》。第1課 觀察我們周圍的材料；第2課 誰更硬一些；第3課 比較柔韌性；第4課 它們吸水嗎；第5課 材料在水中的沉??；第6課 磚和陶瓷；第7課 給身邊的材料分類；單元回顧、評價。第1316周：教學第四單元《水和空氣》。第1課 水；第2課 水和食用油的比較；第3課 誰流得更快一些；第4課 比較水的多少；第5課 我們周圍的空氣；第6課 空氣占據(jù)空間嗎；第7課 空氣有重量嗎；單元回顧、評價。第1718周：指導學生進行復習與整理，完成科學調(diào)查報告；開展學期終結性評價。六、本冊教材教學重點難點提示及教法建議情況分析三年級的小學生從來也沒有接觸到科學課,或者說沒有涉及到專門的自然教學,對新課程的實施具有一定的挑戰(zhàn)性。特別是對以探究為主的教學活動。學生的自主性學習的能力比較薄弱,基本不會用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習。教材的重點、難點本冊教材教學的重點是：在觀察和實驗中除了讓
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