淺析小學(xué)作文訓(xùn)練中觀察能力的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-04-18 11:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識，所以教給學(xué)生觀察方法也是十分有必要的。觀察要有明確的目標(biāo)掌握觀察的方法觀察目的是否明確，將直接影響觀察效果，根據(jù)觀察對象的不同特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及知識水平的差異，提出觀察目標(biāo)，讓學(xué)生帶著問題去觀察，學(xué)生明確了觀察的目的，觀察時注意力更加集中，可以做到有的放矢，去粗取精，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，因此，觀察之前教師要精心考慮，周密設(shè)計(jì)，提出觀察目標(biāo)，讓學(xué)生帶著問題去觀察、學(xué)習(xí)，明確了觀察的目的，觀察時注意力更加集中，可以做到有的放矢，去粗取精，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。同時要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察方法。觀察方法的正確與否，直接關(guān)系到學(xué)生寫作的條理性，體現(xiàn)一個學(xué)生的寫作能力。因此，在課堂教學(xué)中，我注意指導(dǎo)學(xué)生按照從整體到部分，從上到下，從遠(yuǎn)到近的一般的方法觀察事物，還注意指導(dǎo)學(xué)生抓住事物的特點(diǎn)及其變化進(jìn)行細(xì)致觀察，從中獲得寫作素材。如：一天下午正上課，天氣異常悶熱，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，眼看著一場大雨即將來臨。這時有部分同學(xué)開始蠢蠢欲動，小聲的議論著，整個課堂陷入了一片混亂。這時，我靈機(jī)一動，停止正在講授的內(nèi)容，把話題一轉(zhuǎn)，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師讓你們感受一下許渾的《咸陽城西樓晚眺》中的“山雨欲來風(fēng)滿樓”和李賀的《雁門太守行》中的名句“黑云壓城城欲催”，希望你們有新的發(fā)現(xiàn)?！蔽覀兙鸵黄饋碛^察一下即將來臨的大雨，頓時，教室里沸騰起來，同學(xué)們一下沖出了教室。我繼續(xù)說：“同學(xué)們，快下大雨了，你看到了什么，有什么感覺？”不一會兒，粗大的雨點(diǎn)往下落，我又說“同學(xué)們，下大雨了，遠(yuǎn)處你看到了什么？近處你又看到了什么呢？對這場大雨你有什么想法？”這時，同學(xué)們你一言我一語的說開了，有的說：“遠(yuǎn)處模模糊糊的什么也看不見?！庇械恼f：“那粗大的雨點(diǎn)就像一顆顆珍珠一樣，那雨簾就像珠簾一樣。”有的說：“操場上水匯成了一片汪洋。”有的說：“好多天都不下雨了，今天，田里的莊稼一定會喝個痛快，我們也不再缺水了?！薄蠹s過了二十分鐘，雨慢慢地小了，空氣也不再那么悶熱了，接著我又說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你又有什么感覺，感覺校園的樹木、花草又什么變化?！庇^察完后，我讓同學(xué)們把自己看到的情境寫下來。同學(xué)們都能抓住“下雨前—下雨時—下雨后”的變化寫出各自的特點(diǎn)。這樣做，有效地提高了學(xué)生的寫作能力。觀察要多感官運(yùn)用抓住事物的特點(diǎn)（1）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用耳、目、鼻等多感官去觀察。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察時，由易到難，循序漸進(jìn)，并充分調(diào)動學(xué)生的各種感官去觀察眼前的事物。 觀察不等于只是看，觀察過程中，要注意耳、目、鼻、舌、腦并用，用“耳”聽其聲，用“目”看其形“色”，用“鼻”聞其氣味，用“舌”嘗其味道。列如觀察“雨”時教師就要有目的的調(diào)動和指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官來觀察體會雨前、雨中、雨后的不同變化。如眼前景物的變化，所能聽到的風(fēng)聲雨聲和其他聲音的變化鼻腔所能感受到的氣味的變化等。從而能更深層次真切體味雨景的特點(diǎn)為自己筆下的傳神描寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察要抓住事物的特點(diǎn)。各種事物都有其本身的特點(diǎn)。觀察人時，要重點(diǎn)觀察其外貌、語言、行動等；觀察一件事時，要注重事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物及起因、經(jīng)過和結(jié)果，觀察景時，要抓住一年中春、夏、秋、冬景色的不同變化或者一天中的清晨、傍晚等的不同變化；而觀察實(shí)物則可以從形狀、顏色、用途等方面觀察；觀察動物時，可抓住動物的外形、生活習(xí)性等做為重點(diǎn)來描寫。要使學(xué)生能準(zhǔn)確把握住事物的特點(diǎn)，這就要引導(dǎo)學(xué)生觀察時，努力發(fā)現(xiàn)那與眾不同的一點(diǎn)。抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)觀察，可以引導(dǎo)學(xué)生采用對比的方法，發(fā)現(xiàn)事物的異同和變化，從而抓住其特點(diǎn)。例如在寫一個人的肖像時，學(xué)生總喜歡用上“炯炯有神的眼睛”、“蘋果似的臉蛋”、“一笑就有酒窩”等把所有的人都
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