【能力素質(zhì)】ccmt企業(yè)教練管理工作坊(編輯修改稿)
2025-03-20 23:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 糾正不良的聆聽(tīng)習(xí)慣 ? 注意力不集中 ? 假裝聽(tīng) ? 愛(ài)聽(tīng)中聽(tīng)的話(huà) ? 心存戒備 ? 反應(yīng)激動(dòng) ? 光是聽(tīng) 教練能力二：發(fā)問(wèn) ?發(fā)問(wèn)的目的 ?讓對(duì)方厘清 教練發(fā)問(wèn)的方向 ? 資料 ? 心態(tài) ? 可能性 ? 挑戰(zhàn) /激勵(lì) ? 宣言 發(fā)問(wèn)的出發(fā)點(diǎn) 批判性 VS 啟發(fā)性 ? 情緒容易被影響 ? “ 我已經(jīng)知道了 ” ? 只是我的觀(guān)點(diǎn)是對(duì)的 ? 無(wú)可能性的 ? 存在贏(yíng)輸?shù)年P(guān)系 ? 引發(fā)對(duì)抗 ? 保持中立的態(tài)度 ? 愿意探索新事物 ? 更多不同的觀(guān)點(diǎn) ? 有可能性的 ? 存在共贏(yíng)的關(guān)系 ? 引發(fā)創(chuàng)造 教練第三大能力：區(qū)分 ?區(qū)分的目的 ? 讓對(duì)方清晰自己的信念 人的力量在于有能力去區(qū)分 ?下雪 ? 在什么地方下？ ? 有多少種？ ?犯了一個(gè)失誤 ? 什么時(shí)候犯的？因?yàn)槭裁丛?？誰(shuí)的責(zé)任？應(yīng)該怎樣補(bǔ)
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