【總結(jié)】CCMT企業(yè)教練管理工作坊第一講心CCMT內(nèi)容?區(qū)分管理、顧問、教練、輔導(dǎo)之間的關(guān)系;?教練的四大能力:聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應(yīng);?教練的四大技巧:厘清目標、反映真相、心態(tài)遷善、行動計劃;?領(lǐng)導(dǎo)者及教練形象;提升教練技術(shù);?九型人格與文化取向;?哈利約窗與360o回應(yīng);?各種測試及企業(yè)教
2025-03-10 22:56
2025-02-09 17:33
【總結(jié)】CCMT企業(yè)教練管理工作坊第一講心CCMT內(nèi)容?區(qū)分管理、顧問、教練、輔導(dǎo)之間的關(guān)系;?教練的四大能力:聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應(yīng);?教練的四大技巧:厘清目標、反映真相、心態(tài)遷善、行動計劃;?領(lǐng)導(dǎo)者及教練形象;提升教練技術(shù);?九型人格與文化取向;?哈利約窗與360o回應(yīng);?各種測試及企業(yè)教練分析;?企業(yè)管
2025-01-23 21:50
【總結(jié)】九型人格工作坊出自MBA智庫百科()九型人格工作坊(TheEnneagram)目錄[隱藏]·1什么是九型人格學(xué)?·2九型人格的特征·3處世之道·4人際關(guān)系·5九型人格的變化·6如何識別型號·7九型人格工作坊的意義[編輯]什么是九型人格學(xué)?九
2025-08-01 20:16
【總結(jié)】教師進修學(xué)校工作坊組建實施方案一、指導(dǎo)思想為更好地發(fā)揮名師、骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,提升其專業(yè)化的發(fā)展空間,促進所有教師的共同發(fā)展,形成良性的教師互動機制,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,推動進賢教育快速、健康、均衡發(fā)展,由教師進修學(xué)校牽頭成立“教師進修學(xué)校焦小芳教師工作坊”。為此,特制定本工作坊方案。二、發(fā)展目標教師工作坊是指某一區(qū)域內(nèi)由一名特級教師或名師主持、多位不同
2025-05-03 23:42
【總結(jié)】附件2柳州市五一巾幗標兵崗申報表單位柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校崗位名稱工藝美術(shù)工作坊崗位人員構(gòu)成情況共15人,其中女職工12人,占該崗位總?cè)藬?shù)80%平均年齡41歲,技術(shù)等級:高級講師4人、講師5人、助理講師6人大學(xué)(含大專)以上15人,高中(中專)0人,初中0人班組長情況姓名徐娟性別女出生日期
2025-06-26 08:07
【總結(jié)】第一篇:工作坊研修計劃 工作坊研修計劃 一、專題課程研修與教學(xué)實踐準備(10月15日-11月5日) 主要任務(wù): 1、學(xué)員完成個人研修計劃并上傳至工作坊(10月22日-10月24日) 2、學(xué)員...
2025-10-20 03:45
【總結(jié)】流程優(yōu)化工作坊——意識結(jié)構(gòu)工具行動學(xué)習(xí)【課程介紹】:本課程采用工作坊形式,學(xué)員以人組成一個團隊,針對工作中存在的問題進行解決,在實踐過程中掌握培訓(xùn)知識和技能,其中內(nèi)容有:培訓(xùn)模塊、課后演練、現(xiàn)場輔導(dǎo)、演練輔導(dǎo)。整個課程采用行動學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)過程中樹立以顧客為導(dǎo)向的服務(wù)意識及掌握流程優(yōu)化工具。【課程對象】:管理人員
2025-04-09 02:34
【總結(jié)】教師工作坊研修方案研修專題小學(xué)語文教學(xué)科學(xué)化探索工作坊負責人所在地區(qū)、學(xué)校團隊成員(人)研修專題內(nèi)容設(shè)計選題背景及目標背景:小學(xué)語文教師如何“用課文來教(學(xué))語文”?如何讓每個孩子的語文素養(yǎng)都能夠得到發(fā)展?在現(xiàn)行語文課程背景下,語文教學(xué)陳舊落后的課程形態(tài)和教學(xué)方法制約著語文教學(xué)的發(fā)展和進步,學(xué)生苦,教師累,至今未見改觀。盡管語文教師都認同語文課應(yīng)
2025-05-03 03:39
【總結(jié)】傳媒工作坊:公共財政管理―理念與實踐簡介大綱I.?憲制及法律權(quán)責II.制訂財政預(yù)算原則及程序III.周年預(yù)算IV.中期預(yù)測V.資源增值計劃2I.憲制及法律權(quán)責3香港特別行政區(qū)保持財政獨立。香港特別行政區(qū)的財政收入全部用於自身需要,不上繳中央人民政府。中央人民政府不在香港特別行政區(qū)徵稅?;痉ǖ谝话倭懔鶙l
2025-02-20 15:40
【總結(jié)】第一篇:工作坊總結(jié)反思 教師工作坊的研修培訓(xùn)為我們提供了實效的專題講座和分組交流,使原本枯燥的學(xué)習(xí),抽象的內(nèi)容,變得生動易懂,提高了學(xué)習(xí)效率,同時更拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,使我更深刻地感受到了我所從事...
2025-10-20 03:37
【總結(jié)】第一篇:工作坊成長感悟 與優(yōu)秀同行 惠濟區(qū)實驗小學(xué)焦校麗 一次偶然的機會,我加入了米豆工作坊。時間在繁忙和有序的生活中悄然而過,加入“米豆工作坊”已經(jīng)有一段時間了。回顧在“米豆工作坊”的學(xué)習(xí),我...
2025-10-04 22:20
【總結(jié)】親子工作坊之:健康文化大革命神託會培基書院與基督教宣道會廣恩堂合辦關(guān)子凱醫(yī)生二○○七年二月十日世界衛(wèi)生組織對健康的定義?Astateofpletephysical,mentalandsocialwellbeingandnotmerelytheabsenceofdiseaseorinfirmity.
2025-09-30 15:46
【總結(jié)】第一篇:工作坊研修總結(jié) 工作坊研修總結(jié) 從9月20日到9月25日,我們在省城太原埃柯拉商務(wù)大酒店參加國培教師工作坊研修項目集中培訓(xùn)。我們這支學(xué)習(xí)團隊,成員來自山西省五個項目縣,成員們視之為難得的機...
2025-10-20 03:52
【總結(jié)】九型人格工作坊出自MBA智庫百科()九型人格工作坊(TheEnneagram)什么是九型人格學(xué)? 九型人格學(xué)(Enneagram)是一個有2000多年歷史的古老學(xué)問,它按照人們習(xí)慣性的思維模式,情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì),將人分為九種。稱為九型人格?! nneagram”一詞源自希臘文ennea(九)以及gram(型態(tài)),可以譯為九柱人格、九型人格或九種性格。