【總結】智慧工作坊關于信息技術與課程整合的思考金陵蘇州市電化教育館一、信息技術與課程整合的優(yōu)勢創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣,催開了孩子探索未知世界的情懷;直觀教學,效果顯著;反復呈現(xiàn),有利于觀察;信息量大,無效時間減少(單位時間信息掃描量突破人們對孩子學習能力的認識),與快節(jié)奏的現(xiàn)代
2025-02-08 20:48
【總結】教師進修學校工作坊組建實施方案一、指導思想為更好地發(fā)揮名師、骨干教師的示范、引領、輻射作用,提升其專業(yè)化的發(fā)展空間,促進所有教師的共同發(fā)展,形成良性的教師互動機制,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,推動進賢教育快速、健康、均衡發(fā)展,由教師進修學校牽頭成立“教師進修學校焦小芳教師工作坊”。為此,特制定本工作坊方案。二、發(fā)展目標教師工作坊是指某一區(qū)域內(nèi)由一名特級教師或名師主持、多位不同
2025-05-03 23:42
【總結】附件2柳州市五一巾幗標兵崗申報表單位柳州市第二職業(yè)技術學校崗位名稱工藝美術工作坊崗位人員構成情況共15人,其中女職工12人,占該崗位總人數(shù)80%平均年齡41歲,技術等級:高級講師4人、講師5人、助理講師6人大學(含大專)以上15人,高中(中專)0人,初中0人班組長情況姓名徐娟性別女出生日期
2025-06-26 08:07
【總結】流程優(yōu)化工作坊——意識結構工具行動學習【課程介紹】:本課程采用工作坊形式,學員以人組成一個團隊,針對工作中存在的問題進行解決,在實踐過程中掌握培訓知識和技能,其中內(nèi)容有:培訓模塊、課后演練、現(xiàn)場輔導、演練輔導。整個課程采用行動學習方式,在學習過程中樹立以顧客為導向的服務意識及掌握流程優(yōu)化工具?!菊n程對象】:管理人員
2025-04-09 02:34
【總結】教師工作坊研修方案研修專題小學語文教學科學化探索工作坊負責人所在地區(qū)、學校團隊成員(人)研修專題內(nèi)容設計選題背景及目標背景:小學語文教師如何“用課文來教(學)語文”?如何讓每個孩子的語文素養(yǎng)都能夠得到發(fā)展?在現(xiàn)行語文課程背景下,語文教學陳舊落后的課程形態(tài)和教學方法制約著語文教學的發(fā)展和進步,學生苦,教師累,至今未見改觀。盡管語文教師都認同語文課應
2025-05-03 03:39
【總結】第一篇:工作坊研修計劃 工作坊研修計劃 一、專題課程研修與教學實踐準備(10月15日-11月5日) 主要任務: 1、學員完成個人研修計劃并上傳至工作坊(10月22日-10月24日) 2、學員...
2025-10-20 03:45
【總結】傳媒工作坊:公共財政管理―理念與實踐簡介大綱I.?憲制及法律權責II.制訂財政預算原則及程序III.周年預算IV.中期預測V.資源增值計劃2I.憲制及法律權責3香港特別行政區(qū)保持財政獨立。香港特別行政區(qū)的財政收入全部用於自身需要,不上繳中央人民政府。中央人民政府不在香港特別行政區(qū)徵稅?;痉ǖ谝话倭懔鶙l
2025-02-20 15:40
【總結】第一篇:工作坊總結反思 教師工作坊的研修培訓為我們提供了實效的專題講座和分組交流,使原本枯燥的學習,抽象的內(nèi)容,變得生動易懂,提高了學習效率,同時更拓展了自主學習的空間,使我更深刻地感受到了我所從事...
2025-10-20 03:37
【總結】九型人格三大中心,九大類型根據(jù)這個理論,九種性格的人,全部都隸屬于三大中心的其中一個,每一中心都各有三個性格。這三個中心,分別是情感中心,思想中心和行動中心,有些人會以身體的三個部分——心、腦、腹來比喻這三個中心的能量和動力根源。一、何為九型人格(一)A情感中心不同中心依于不同的動力來源,對世界會產(chǎn)生不同的反應。情感(心)中心的人遇事時的直接反應是源于情緒、感
2025-06-24 15:32
【總結】2023年3月20日顏耀松先生高級培訓及輔導顧問明愛全人發(fā)展培訓中心HumanEmpowermentAchievementTraining(HEAT)CaritasFamilyService1內(nèi)容重點:「性格類型」的核心行為目標、人生渴望及深層恐懼;「性格類型」的學習模式及潛能;「性
2026-01-15 03:39
【總結】第一篇:工作坊成長感悟 與優(yōu)秀同行 惠濟區(qū)實驗小學焦校麗 一次偶然的機會,我加入了米豆工作坊。時間在繁忙和有序的生活中悄然而過,加入“米豆工作坊”已經(jīng)有一段時間了?;仡櫾凇懊锥构ぷ鞣弧钡膶W習,我...
2025-10-04 22:20
【總結】親子工作坊之:健康文化大革命神託會培基書院與基督教宣道會廣恩堂合辦關子凱醫(yī)生二○○七年二月十日世界衛(wèi)生組織對健康的定義?Astateofpletephysical,mentalandsocialwellbeingandnotmerelytheabsenceofdiseaseorinfirmity.
2025-09-30 15:46
【總結】第一篇:工作坊研修總結 工作坊研修總結 從9月20日到9月25日,我們在省城太原??吕虅沾缶频陞⒓訃嘟處煿ぷ鞣谎行揄椖考信嘤?。我們這支學習團隊,成員來自山西省五個項目縣,成員們視之為難得的機...
2025-10-20 03:52
【總結】工作坊研修總結???從9月20日到9月25日,我們在省城太原??吕虅沾缶频陞⒓訃嘟處煿ぷ鞣谎行揄椖考信嘤枴N覀冞@支學習團隊,成員來自山西省五個項目縣,成員們視之為難得的機會,并投入了極大的學習熱情,每個人創(chuàng)造性地利用“學習平臺”,吸納、儲存、思考。多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水,讓我飽享了高規(guī)格的”文化大餐”,我感受著新思潮、
2025-08-03 04:00
【總結】-1-卓越團隊工作坊會議指引
2025-08-13 15:42