智慧工作坊(編輯修改稿)
2025-02-26 20:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 易呵！ 概念圖 教育 BLOG Elearning大講堂 視頻案例 …… 三、敢問(wèn)路在何方？ —— 正確處理教材、技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系 ⑴與傳統(tǒng)課一樣，好課好在教師精心設(shè)計(jì)及其 實(shí)施（組織教學(xué)）的 藝術(shù) 性 ⑵加強(qiáng)教學(xué)基本功修煉和課堂駕馭能力的修煉 —— 生成 有了特殊重要的意義 ⑶加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教育 反思 ，不斷提升自己的 教育理念，以理念引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)新 ⑷ 在 情境工作坊 和教育 BLOG環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流、感悟與提煉教學(xué)藝術(shù) 三、敢問(wèn)路在何方？ —— 正確處理教材、技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系 從十八世紀(jì)的蒸汽機(jī)到當(dāng)代計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)，從６０年代半導(dǎo)體熱到２１世紀(jì)機(jī)器人的興起，技術(shù)進(jìn)步在社會(huì)進(jìn)步中的魅力日益彰顯，主動(dòng)把握技術(shù)，領(lǐng)悟技術(shù)，用好技術(shù)，是教育工作者無(wú)法回避的使命。 服務(wù)教育，促進(jìn)教育發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，是教育技術(shù)工作者義不容辭的使命。 謝謝大家！ Thanks. 金陵 蘇州市電化教育館 當(dāng)前“整合”發(fā)展的任務(wù) 整合之道：該用什么用什么 整 合 之 道 ： 該 用 什 么 用 什 么 ！ 整合之道：實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式變革， 從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式變革 新課程背景下，課堂教學(xué)的理念和行為都是新型的，“整合”也應(yīng)該有新的內(nèi)涵和外延。 教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，是新課程改革的核心?！罢稀本褪且约夹g(shù)支持教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，而不是支持過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1