青島版信息技術(shù)六年級下冊教案共10頁(編輯修改稿)
2024-11-26 08:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 | 電源 機器人的“感覺” 機器人感知外部信息是通過各種各樣的傳感器來實驗的 明暗、色彩、位置、形狀、接觸、壓感、力感、接近感、滑覺 機器人傳感器的分類 遙感技術(shù)的應用 遙感技術(shù)的含義 電磁波 遙感平臺 —— 衛(wèi)星 實踐創(chuàng)作 展示評價 計算機上使用的麥克風是一種把 信號轉(zhuǎn)化為信號的傳感器，音箱是把 信號轉(zhuǎn)化為信號的裝置，它與麥克風的信號轉(zhuǎn)化過程是相反的。 探討一下，機器人的“感覺”和人的感覺相比，有哪些優(yōu)勢與不不足。 如果你是遙感技術(shù)的專家，你想研究具有哪種功能的遙感技術(shù)？談一下你的設想？ 梳理總結(jié) 拓展延伸 你知道感測技術(shù)的高級應用有哪些了嗎？ 課 題 第四單元：通信技術(shù)初步 第一課：通信技術(shù)概述 教學目標 知識目標 了解通信的概念；了解原始的通信方式。 能力目標 掌握原始的通信方式；能根據(jù)具體情況有選擇地進行利用。 情感目標 感受豐富多彩的原始通信方式，體會這些通信方式通信技術(shù)對人類社會發(fā)展的重要作用，對各種通信技術(shù)的優(yōu)劣有簡單認識。 教學重點 教學難點 通信的概念 教學準備 調(diào)試凌波 電子教室， 教學過程 情境創(chuàng)設 激發(fā)興趣 故事引入課題：孔明燈的故事 自主探究 交流分享 自學課本 P5053 探究 什么是通信技術(shù) 通信的概念 通信的產(chǎn)生與發(fā)展 傳統(tǒng)通信方式 烽火臺 擊鼓鳴金 飛鴿傳書 現(xiàn)代通信方式 電報 電話 廣播 移動通信 計算機網(wǎng)絡 合作學習 釋疑解難 通信和人們的生產(chǎn)生活有什么關(guān)系？ 現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了哪些挑戰(zhàn)？ 實踐創(chuàng)作 展示評價 人們最初的通信方式是 、 。 號角延伸了人類 器官的功能，烽火信號延長了人類 器官接收信息的距離。 比較一下烽火通信、擊鼓通信和郵驛通信，各有什么優(yōu)勢與不足？ 梳理總結(jié) 拓展延伸 說一說這節(jié)課中你學到了哪些知識？ 課 題 第四單元：通信技術(shù)初步 第二課：通信技術(shù)的應用 教學目標 知識目標 了解現(xiàn)代生活中裳的通信技術(shù)；了解現(xiàn)代通信及其發(fā)展趨勢。 能力目標 學會使用生活中的通信技術(shù)進行交流，能因地制宜地選取通信工具。 情感目標 了解現(xiàn)代通信技術(shù)是每個人必須學習和掌握的，理解通信技術(shù)是人類生存和發(fā)展的必備技能和基本素養(yǎng)。 教學重點 教學難點 通信技術(shù)在生活中的應用 教學準備 調(diào)試凌波電子教室 教學過程 情境創(chuàng)設 激發(fā)興趣 談話導課：你有事要告訴遠方的親人或朋友，你一般采用什么方法？ 自主探究 交流分享 自學課本 P5457 探究 通信技術(shù)在生活中的應用 1） 通信技術(shù)在教育中的應用 書信、廣播、電視、網(wǎng)絡來接受遠程教育資源和教育信息 常用的緊急求救電話號碼 2） 通信技術(shù)在商業(yè)中的應用 網(wǎng)絡銷售、電視銷售、電話銷售 通信技術(shù)與智能機器 人 智能機器人的分類 健康地使用通信技術(shù) 合作學習 釋疑解難 現(xiàn)代通信技術(shù)對生活的負面影響，如何才能負責地使用通信技術(shù)工具。 手機或網(wǎng)絡上的虛假信息有哪些？如何防止利用手機或網(wǎng)絡進行的詐騙？ 實踐創(chuàng)作 展示評價 常年在外的海員，你認為他們應該拾下列哪種通信工具？ A、 小靈通 B、普通蜂窩移動電話 C、衛(wèi)星
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