六年級上信息技術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生動手試一試，讓小貓動起來。2. 完成任務(wù)：“小貓回家”。3. 挑戰(zhàn)“太空漫步”，看看除了讓小貓向前移動，你還能讓小貓做什么？（1）學(xué)生進行創(chuàng)作。（2）指名演示動畫。四、保存作品1. 師演示保存方法。2. 學(xué)生保存作品并提交。第二課 讓角色形態(tài)多樣教學(xué)內(nèi)容：本課從學(xué)會啟動Scratch程序、認識Scratch工作界面、設(shè)計造型、程序設(shè)計四個方面入手，旨在讓學(xué)生能初步地認識Scratch，在了解Scratch工作界面及其作用的基礎(chǔ)上，運用Scratch進行簡單程序的設(shè)計。知識與技能： 學(xué)會啟動Scratch程序。 認識Scratch工作界面。 設(shè)計造型。 程序設(shè)計。過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生初步認識Scratch程序，初步感受Scratch世界數(shù)字藝術(shù)的魅力?！窘虒W(xué)重難點】重 點： 學(xué)會啟動Scratch程序。 認識Scratch工作界面。難 點： 設(shè)計造型。教學(xué)過程一、 創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：本課，我們將利用Scratch設(shè)計一個類似換裝游戲的變臉互動小游戲。單擊頭像，使其變換成不同的樣子。老師演示如何啟動Scratch。二、 認識Scratch工作界面老師介紹Scratch的工作界面及各個部分的作用。三、 設(shè)計造型老師演示講解設(shè)計造型步驟： 右擊角色列表區(qū)中Scratch默認的小貓，選擇“刪除”命令。單擊“繪制新角色”按鈕，打開“繪圖編輯器”。在“繪圖編輯器”里用“筆刷工具”繪制一張臉，用“色彩選取工具”在顏色板中選擇白色，用“顏色工具”填充整張臉。單擊“確定”按鈕，完成新角色的繪制。 單擊角色資料表中的“造型”選項卡，可以看到新增的造型。單擊“繪圖”按鈕，在繪圖編輯器里增加新的臉型，完成第2個造型，以此類推完成第3個、第4個或更多造型。四、程序設(shè)計老師演示講解變臉程序設(shè)計的步驟： 思考“變臉”作品的設(shè)計思路。 單擊“指令模塊區(qū)”的“控制”按鈕，將“角色1被點擊”腳本塊拖拽到腳本區(qū)。 單擊“外觀”按鈕，拖拽“下一個造型”腳本塊到腳本區(qū)。 測試程序。腳本設(shè)計好后，雙擊腳本塊運行它。第三課時 用循環(huán)命令優(yōu)化程序教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 新增筆刷。 程序設(shè)計。 測試與調(diào)整。 保存作品。過程與方法：從簡單的新增筆刷知識點入手，在圖章藝術(shù)效果程序設(shè)計的過程中，學(xué)會測試與調(diào)整程序的方法。情感態(tài)度與價值觀：通過圖章藝術(shù)效果的程序設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch程序的興趣。教學(xué)重難點：新增筆刷、程序設(shè)計。教學(xué)過程:一、 創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入二、 展示圖章藝術(shù)效果的程序設(shè)計。師：本課我們將學(xué)習(xí)設(shè)計一個筆刷，當(dāng)按下鼠標(biāo)，使其能夠旋轉(zhuǎn)起來，并始終移到鼠標(biāo)的位置，用圖章形成意想不到的藝術(shù)效果。（一）任務(wù)分析在學(xué)生觀看了圖章藝術(shù)效果的前提下進行任務(wù)分析。（二）師：畫壁要想做得好，筆刷的種類一定要比較多，所以首先需要設(shè)計各種各樣的筆刷。二、程序設(shè)計想法模塊腳本點擊綠旗子開始使角色旋轉(zhuǎn)起來讓角色始終移動鼠標(biāo)的位置留下痕跡，設(shè)定圖章永遠重復(fù)以上動作三、測試與調(diào)整說明：有時候很好看的筆刷造型，但是畫出來的效果卻不好，所以需要根據(jù)實際
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1