【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 把大家提到的故事進(jìn)行整理，填在上面表格里。過(guò)程指導(dǎo)（二） 友誼名言交流整理交流收集到的友誼名言，并說(shuō)說(shuō)你是從什么途徑知道這些名言的。從交流的名言中選出使你感觸最深的幾句，結(jié)合自己與朋友交往的實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)這句名言的的理解。（全班交流）□小提示 ：交流是為了更全面了解這些名言的含義，一個(gè)人的見(jiàn)解有時(shí)是片面的。出示活動(dòng)記錄卡2：關(guān)于友誼的名言我的理解把你感觸最深的友誼名言與自己對(duì)這句名言的理解填在上面的表格里。過(guò)程指導(dǎo)（三） 建立友誼通訊錄通過(guò)對(duì)友誼故事與名言的交流，想一想，什么是真正的友誼，怎樣才能獲得真摯的友誼？（全班交流）通過(guò)交流，你現(xiàn)在一定對(duì)友誼和交友問(wèn)題有了更深刻的理解。請(qǐng)根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，制定出幾條交友原則，把它寫(xiě)在下面方框里。 ，相互交流。教師：古往今來(lái)，有各式各樣的朋友，也有各種各樣的友誼。友情也要經(jīng)過(guò)一番選擇，不同的朋友對(duì)自己會(huì)有不同的影響。有人因友得福，有人因友惹禍。 因此交朋友要有選擇，要慎重。交朋友時(shí)，要交那些對(duì)自己有益的朋友。所謂“有益”可以是很多方面的：可以是品德方面、學(xué)習(xí)方面或技能方面，總之，要能使自己上進(jìn)。 我們不能交那些對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友，結(jié)交這樣的人做朋友，不會(huì)幫你，反而會(huì) “損”你、“害”你。，并以電子郵件的方式發(fā)送個(gè)你的好朋友。建立通訊錄現(xiàn)在，我們已經(jīng)對(duì)友誼與交友問(wèn)題有了深刻的理解，也有了情同手足的朋友，為了長(zhǎng)久地與朋友聯(lián)系，請(qǐng)把她們的姓名、出生年月、住址、郵政編碼、電子信箱、電話(huà)、工作或?qū)W習(xí)單位等個(gè)人信息收集起來(lái)，記錄在一個(gè)專(zhuān)用的筆記本上，建立一個(gè)查閱方便的個(gè)人通訊錄。姓名出生年月工作單位（或住址）郵政編碼電子信箱電話(huà)小提示：你還可以在通訊錄中添加朋友的號(hào)、MSN號(hào)等。當(dāng)朋友的聯(lián)系方式發(fā)生變化時(shí)，記得要及時(shí)更改喲！ （三）師生共同總結(jié)：這節(jié)課，你學(xué)到了什么，有哪些收獲？還想了解什么？（四）布置作業(yè)：完成以上各表格。 與你的家人交流自己對(duì)交友與友誼問(wèn)題的理解，并向他們介紹自己的朋友。第二次活動(dòng) 網(wǎng)上通訊錄教學(xué)內(nèi)容：在電子郵箱中建立一個(gè)電子通訊錄；利用電子通訊錄與朋友通訊；管理電子通訊錄。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在電子郵箱中建立一個(gè)電子通訊錄的方法 利用電子通訊錄與朋友通訊 管理電子通訊錄教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在電子郵箱中建立一個(gè)電子通訊錄的方法 能夠利用電子通訊錄與朋友通訊，并且學(xué)會(huì)管理電子通訊錄教學(xué)難點(diǎn)：使用與管理電子通訊錄教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入： “同學(xué)們上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么是真正的友誼以及怎樣才能使友誼更長(zhǎng)久，為了長(zhǎng)久的與朋友們保持聯(lián)系，就必須把他們的各類(lèi)信息收集起來(lái)形成一個(gè)通訊錄。每個(gè)人都有自己不同的通訊聯(lián)系方式，如手抄通訊本、手機(jī)通訊錄、通訊錄……（課件演示各種通訊錄）現(xiàn)在有一種記載更方便、查閱更快捷的記錄方式，那就是網(wǎng)上電子通訊錄，它是人們發(fā)送電子郵件必不可少的工具?！苯裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)怎樣新建一個(gè)電子通訊錄以及使用與管理電子通訊錄。（出示課題——網(wǎng)上通訊錄）二、新授課程： （1）、新建電子通訊錄 如果有同學(xué)知道的情況： 請(qǐng)這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)，在電子郵箱中怎樣建立一個(gè)電子通訊錄？給大家表演一下。 如果沒(méi)有同學(xué)知道的情況： 請(qǐng)大家把書(shū)翻到第三課第二次活動(dòng)，書(shū)本上告訴了我們一個(gè)什么好方法？并且自己根據(jù)書(shū)本上的方法去做做看。 同學(xué)練習(xí)，教師巡視。 教師歸納方法。 用電子郵件進(jìn)行通訊聯(lián)系時(shí)，你也需要記錄下朋友的各項(xiàng)信息，包括姓名、電子郵箱地址、聯(lián)系電話(huà)等。具體的操作過(guò)程是：登錄你在網(wǎng)上申請(qǐng)的電子郵箱，進(jìn)入“通訊錄”，選擇“新建”，按要求輸入通訊錄中的各項(xiàng)內(nèi)容，注意：姓名和電子郵箱地址是“必須”填寫(xiě)的項(xiàng)目，輸入完成后點(diǎn)“確定”，第一個(gè)聯(lián)系人添加成功。按照這種方法，你可以把所有聯(lián)系人都添加到自己的電子通訊錄中。（2）、利用電子通訊錄與朋友通訊 電子通訊錄建立好之后，就可以利用電子通訊錄與朋友通訊了，具體的方法如下：方法一：打開(kāi)自己在網(wǎng)上申請(qǐng)的電子郵箱，進(jìn)入“寫(xiě)信狀態(tài)”，在右邊的通信錄中選中里面的聯(lián)系人，他的地址就會(huì)自動(dòng)被添加到郵件中。方法二：你也可以在通訊錄里先選擇聯(lián)系人，聯(lián)系人前面就會(huì)出現(xiàn)“√”的標(biāo)志，然后再點(diǎn)擊“寫(xiě)信”按鈕，收信人地址也會(huì)被自動(dòng)添加。（3）、管理電子通訊錄 電子通訊錄建立好了后，就可以利用通信錄來(lái)和朋友們進(jìn)行通訊了，但是現(xiàn)在老師有一個(gè)難題，希望大家來(lái)幫老師一起解決一下：老師平時(shí)特別喜歡交朋友，所以老師的通訊錄里面的朋友也特別的多，但是就是因?yàn)檫@樣，問(wèn)題出現(xiàn)了，大家一起來(lái)看看，老師的通訊錄里面的人太多了（設(shè)置情景），有時(shí)候自己都不知道要找的人在哪里，這可怎么辦呢？同學(xué)們能不能幫老師想想辦法？下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)管理一下老師的通訊錄。首先使用“聯(lián)系組”功能，對(duì)通訊錄的聯(lián)系人進(jìn)行分組管理，方法如下：選擇一個(gè)聯(lián)系人，點(diǎn)擊通訊錄中的“加入組”。然后再點(diǎn)擊相應(yīng)的組別，即可把這個(gè)聯(lián)系人“轉(zhuǎn)移”到這個(gè)組中去；另一種方法是，選擇聯(lián)系人后，點(diǎn)擊“編輯”按鈕，進(jìn)入到“編輯聯(lián)系人”狀態(tài)，然后選擇相應(yīng)的“所屬組”。其中，一個(gè)人可以屬于不同的組。（4）、探究與發(fā)現(xiàn) 通訊錄建立好后，可以把通訊錄中的全部信息下載到其他地方保存起來(lái)（例如你的電腦），避免信息丟失，可采用“導(dǎo)出”方法進(jìn)行操作。你也可以隨時(shí)把這些信息重新“導(dǎo)入”到你的通訊錄中。可以試著點(diǎn)擊通訊錄中的“導(dǎo)入/導(dǎo)出”，自己探究導(dǎo)出或者導(dǎo)入的方法。不同網(wǎng)站上提供的電子通訊錄略有一些區(qū)別，但基本操作方法大同小異。通訊錄管理中還有許多實(shí)用的功能，能夠幫助你儲(chǔ)存更多的信息。請(qǐng)你自己進(jìn)行探究，并把你發(fā)現(xiàn)的新功能記錄下來(lái)。 三、總結(jié)： 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)使用電子通訊錄有什么好處？怎樣利用電子通訊錄與朋友進(jìn)行通訊？怎樣管理自己的電子通訊錄？引申出，友誼是靠朋友之間的相互聯(lián)系才能維持的更長(zhǎng)久。第三次活動(dòng) 天涯若比鄰■邊干邊學(xué)●完善你的電子通訊錄的內(nèi)容，把親人、老師、同學(xué)等的電子郵件地址和其他資料加進(jìn)電子通訊錄里，使自己的資料更全面?！癜涯憬⒌碾娮油ㄓ嶄洝皩?dǎo)出”到你的電腦中保存?！鲎约簞?dòng)手做●請(qǐng)你把這次活動(dòng)中搜集的有關(guān)友誼的格言整理好，發(fā)送給電子通訊錄里的所有朋友?！窠o你的朋友們同時(shí)發(fā)一份電子郵件，告訴他們，你的電子通訊錄已經(jīng)把他列在“朋友”一組中，詢(xún)問(wèn)他們是否也建立了電子通訊錄？如果沒(méi)有，你可以告訴他如何做?！裰谱饕粋€(gè)班級(jí)通訊錄，把全班同學(xué)的資料錄入進(jìn)去。并用電子郵件發(fā)送給每一個(gè)同學(xué)。班級(jí)同學(xué)通訊錄姓名出生年月家庭住址電子郵箱電話(huà)號(hào)碼●看看你的同學(xué)制作的電子通訊錄，互相交流一下制作體會(huì)?！跣√崾荆涸谫Y料輸入后, 電子通訊錄需要不斷地更新和維護(hù),主要工作是信息的分組管理、插入和刪除?！鑫覀兊陌l(fā)現(xiàn)電子通訊錄除了能夠記錄親人、老師和同學(xué)聯(lián)系方式外，還有沒(méi)有其它功能？網(wǎng)上提供的“多功能通訊錄”有哪些“多”功能？第四單元 保護(hù)我們的電腦第一次活動(dòng) 病毒的防治一、教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)性目標(biāo)：（1）通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)，并了解計(jì)算機(jī)病毒的危害及其傳播途徑。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠有意識(shí)的去防范病毒，不去傳播病毒，具備基本的信息道德道德意識(shí)。發(fā)展性目標(biāo)：（1）學(xué)生通過(guò)操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（2）能夠有效地使用網(wǎng)絡(luò)查找資料，并培養(yǎng)學(xué)生的整理資料和綜合資料的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件，圖片，學(xué)生閱讀資料三、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入模擬情境教師走進(jìn)教室，假裝咳嗽，引起學(xué)生的關(guān)注。問(wèn)：老師怎么了？教師為什么會(huì)生病?導(dǎo)入進(jìn)入春秋季節(jié)，氣候經(jīng)常出現(xiàn)異常，導(dǎo)致人體抵抗力下降，給病毒傳播提供了可乘之機(jī)，病毒性感冒也就成了季節(jié)性多發(fā)病?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息的時(shí)代，人們也常常為電腦病毒而擔(dān)憂(yōu)，連新聞媒體都在公布電腦病毒“警報(bào)”，許多惡性病毒甚至讓人“談毒色變”。電腦病毒與生物病毒是一回事嗎？難道電腦也會(huì)感染上病毒性感冒？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)我的電腦》這一課，相信你們學(xué)習(xí)完這一課后，一定會(huì)知道他們是怎么回事了。（二）新課教授探究生物病毒與電腦病毒的聯(lián)系1）生物病毒是如何感染人體的，如何傳播？有哪些特點(diǎn)？①回憶自己因病毒感染而生病時(shí)的情景，并與同桌說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的癥狀和原因②小組以病毒性感冒為例討論其感染方式，傳播途徑及其特點(diǎn)。③全班交流④討論并總結(jié)生物病毒的感染方式，傳播途徑及其特點(diǎn)。（因?yàn)閷W(xué)生已有一定的生活經(jīng)歷，又有前面的病毒性感冒討論為基礎(chǔ)，因此可以通過(guò)一定討論，查資料等方式來(lái)總結(jié)出生物病毒的感染方式、傳播途徑、特點(diǎn) 。）2）電腦病毒是如何感染電腦，如何傳播？有哪些特點(diǎn)？現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，甚至有的同學(xué)家里已經(jīng)擁有了電腦?？赡阒?，我們的電腦最怕什么嗎？（電腦病毒）①你的電腦是否感染過(guò)電腦病毒呢？能不能向大家介紹一下。②什么是電腦病毒呢？請(qǐng)同學(xué)們看看課本中的小資料。③說(shuō)說(shuō)電腦病毒的感染方式，傳播途徑及其特點(diǎn)。④展示計(jì)算機(jī)病毒統(tǒng)計(jì)表。3）查找資料，對(duì)比異同。剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)和了解了生物病毒和電腦病毒，可同樣是病毒，它們是不是一樣的呢？它們之間又有什么不同和相同的呢？①小結(jié)生物病毒和電腦病毒各自的特點(diǎn)。②對(duì)比兩者的異同*引導(dǎo)學(xué)生從產(chǎn)生源、感染方式、傳播途徑等方面進(jìn)行對(duì)比。③填寫(xiě)課本中的表格。4）自學(xué)課本中的小故事。*引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的去防范病毒，不去傳播病毒的基本道德意識(shí)。電腦病毒是從哪里來(lái)的？我們?nèi)绾畏乐芜@種病毒？1）識(shí)病毒，防病毒計(jì)算機(jī)病毒給我們整個(gè)社會(huì)造成了極大的危害，面對(duì)它們，我們要怎樣做呢？我們只有先去了解它們，才能進(jìn)而去防范它們。要做到：知已知彼，百戰(zhàn)百勝。①請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們要了解計(jì)算機(jī)病毒的哪些知識(shí)呢？全班討論確定范圍：計(jì)算機(jī)病毒的起源、危害電腦安全的重大事件、全社會(huì)對(duì)電腦病毒的防治措施等幾個(gè)方面。②小組利用搜索網(wǎng)站（百度、谷歌），搜集上述幾個(gè)方面的資料并填好表格。③全班匯報(bào)。④除此之處，你還知道什么，也可填在表格中。2）、找病毒，識(shí)病毒全世界已經(jīng)出現(xiàn)上十萬(wàn)種病毒，平均每天有幾十種新病毒產(chǎn)生，花樣不斷翻新。介紹并示范填表。其中我國(guó)2007年爆發(fā)的“熊貓燒香”病毒就有超過(guò)千家企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)中毒、幾百萬(wàn)個(gè)人電腦感染，被感染電腦會(huì)出現(xiàn)“熊貓燒香”圖案并伴隨著藍(lán)屏、頻繁重啟以及系統(tǒng)硬盤(pán)中數(shù)據(jù)文件被破壞等現(xiàn)象，在局域網(wǎng)中甚至導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓?，F(xiàn)在你們也在網(wǎng)上找找不同名稱(chēng)的電腦病毒及其特點(diǎn)，填寫(xiě)在課本的表格中。（三）總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么，有什么收獲？你還想知道些什么呢？第二次活動(dòng) 電腦衛(wèi)士教學(xué)內(nèi)容：殺毒軟件的使用教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用殺毒軟件瑞星“防治”電腦病毒。了解“黑客”以及怎樣預(yù)防電腦黑客入侵。初步認(rèn)識(shí)信息道德規(guī)范和負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn)：殺毒軟件的使用教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入今天上課前先請(qǐng)大家?guī)屠蠋熆纯催@臺(tái)電腦出現(xiàn)了什么故障。學(xué)生觀察：機(jī)房?jī)?nèi)某臺(tái)電腦的運(yùn)行情況，現(xiàn)象如下，開(kāi)機(jī)正常，進(jìn)入windows操作系統(tǒng)界面后明顯感到啟動(dòng)停滯感，鼠標(biāo)單擊對(duì)象，響應(yīng)遲緩，運(yùn)行約三分鐘后出現(xiàn)當(dāng)機(jī)，CPU資源耗盡…【以實(shí)際觀察導(dǎo)入該課，讓學(xué)生切身體會(huì)到計(jì)算機(jī)病毒的危害性大?！緼、我家的電腦也遇到過(guò)這種現(xiàn)象，后來(lái)還是抱到電腦公司里修好的。B、我知道我知道，可能是中了電腦病毒了。我家電腦以前中過(guò)一種病毒，開(kāi)機(jī)后一會(huì)兒就倒數(shù)60秒重啟動(dòng)，險(xiǎn)些把我家電腦的硬盤(pán)弄壞了。同學(xué)們平時(shí)觀察得非常仔細(xì)。電腦在使用過(guò)程中