【正文】 叉字母和數(shù)字表示為“C3”。㈢在單元格中輸入數(shù)據(jù) 輸入數(shù)據(jù)① 用鼠標(biāo)點(diǎn)擊當(dāng)前編輯單元格，就可以直接輸入文字和數(shù)據(jù)。 用書(shū)中的方法輸入數(shù)據(jù)，可以請(qǐng)同學(xué)演示?！?利用這種方法，你可以完成全部數(shù)據(jù)的輸入。 師提示：為了提高數(shù)據(jù)的輸入效率，Excel提供了許多小技巧。例如，對(duì)于序列數(shù)字，你可以用Excel提供的特有功能完成。（參見(jiàn)拓展學(xué)習(xí)）你看到特有功能后，在輸入中你還發(fā)現(xiàn)了什么方法和技巧，記錄下來(lái)，與大家一起學(xué)習(xí)和交流。㈣調(diào)整單元格的格式單元格中的內(nèi)容有多有少，對(duì)“行高”和“列寬”的要求不一樣，需要?jiǎng)邮终{(diào)整單元格的高度和寬度。依照書(shū)中的方法讓學(xué)生自己動(dòng)手試試。你也可以通過(guò)菜單來(lái)調(diào)整“行高”和“列寬”。方法見(jiàn)書(shū)中圖還可以根據(jù)需要，把相鄰的幾個(gè)單元格“合并”為一個(gè)。 ①拖動(dòng)鼠標(biāo)，選中幾個(gè)相鄰單元格； ②單擊工具欄中的“合并與居中”小圖標(biāo)。（可以參見(jiàn)書(shū)中的圖）　　師提示：若要把已經(jīng)合并的單元格拆分，也可以單擊工具欄中的“合并與居中”小圖標(biāo)。你可以試試看。字體、字號(hào)　　數(shù)據(jù)的字體、字號(hào)、對(duì)齊方式也可以更改。、　　方法：先選中單元格，點(diǎn)擊“格式”菜單，選擇“單元格”，然后在彈出的“單元格格式”中選擇?！　∽约簞?dòng)手試一試。㈤保存文件　　全部數(shù)據(jù)輸入完成后，用“種子生長(zhǎng)數(shù)據(jù)”為文件名保存起來(lái)吧，方法與Word完全相同喲！請(qǐng)注意，電子表格文檔的文件名，擴(kuò)展名是“xls”。㈥設(shè)置表格線 　　Excel工作表中的灰色表格線不能被打印。如果你需要打印出表格線，必須自己動(dòng)手設(shè)置。你可以把表格線設(shè)置為既有粗線又有細(xì)線，讓外框變得醒目。知道怎么做嗎？（方法參見(jiàn)書(shū)中的小技巧）　　三、總結(jié)：　　請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)Excel電子表格和在Word中繪制的表格有什么不同呢？在Excel中提供了許多小工具，哪些功能是Excel特有的？請(qǐng)你試試。第三次活動(dòng) 我的消費(fèi)統(tǒng)計(jì)■邊干邊學(xué)●每位同學(xué)自己動(dòng)手，將第一次活動(dòng)中記錄的“種子生長(zhǎng)數(shù)據(jù)表”用Excel軟件輸入，并保存為一個(gè)電子表格文件?！跻螅哼@張表格必須有標(biāo)題，表格線能夠被打印出來(lái)，按照個(gè)人的愛(ài)好設(shè)置表格文字和數(shù)據(jù)的字體字號(hào)和顏色?！鲎约簞?dòng)手做●小學(xué)生消費(fèi)調(diào)查家庭富裕了，我們的生活水平也越來(lái)越高。你知道現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)生每周究竟要花銷多少錢(qián)，你的消費(fèi)占家庭收入的多少？請(qǐng)自己動(dòng)手，為你在一個(gè)星期里的消費(fèi)記一個(gè)流水賬?！跣√崾荆喊刺煊浵乱恢苣愕挠缅X(qián)數(shù)。不論是買(mǎi)文具，還是買(mǎi)零食，或是其他的花費(fèi)。還要記錄家庭消費(fèi)中你應(yīng)該分擔(dān)的部分，比如水電費(fèi)、伙食費(fèi)等，你可以問(wèn)父母，全家每周開(kāi)支多少，然后把總開(kāi)支除以天數(shù)和家庭人數(shù)，那就是你應(yīng)該分擔(dān)消費(fèi)數(shù)。想一想，你還有什么比家庭成員更多的花費(fèi)？都要分?jǐn)偟竭@一周的消費(fèi)中去。使用Excel軟件，將你一周消費(fèi)數(shù)據(jù)輸入到電子表格中?！跣√崾荆簽榱吮阌诮y(tǒng)計(jì)，這個(gè)電子表格需要你花心思設(shè)計(jì)。給你一個(gè)參考表格，但你不一定非得照它做。日期伙食費(fèi)水電費(fèi)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具買(mǎi)零食其他消費(fèi)星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日●想一想，算一算了解你的家庭總收入，算算你的消費(fèi)占家庭收入的幾分之幾？除了本周的消費(fèi)外，全年你還有哪些較大的花費(fèi)，比如上學(xué)、買(mǎi)服裝等等，是否把它們分?jǐn)偟揭恢芟M(fèi)中了？了解父母對(duì)你的各種消費(fèi)的看法？你在哪些方面應(yīng)該注意減少開(kāi)支，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣？■拓展探究2008年北京奧運(yùn)會(huì)落下了帷幕，中國(guó)隊(duì)和美國(guó)隊(duì)在本屆奧運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)如何呢？相對(duì)于美國(guó)隊(duì)而言，中國(guó)隊(duì)有哪些優(yōu)勢(shì)，還有哪些需要繼續(xù)努力的呢？請(qǐng)搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，制作成Excel電子表格，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)明你的理由。打開(kāi)Eecel電子表格，按照下表的樣式先做好表頭。2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)和美國(guó)隊(duì)金牌榜序號(hào)比賽項(xiàng)目中國(guó)美國(guó)1田徑2游泳3體操上網(wǎng)搜索29屆奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)資料，了解本次奧運(yùn)會(huì)有多少種比賽項(xiàng)目，這些比賽項(xiàng)目分別是什么，將這些比賽項(xiàng)目填寫(xiě)到已經(jīng)輸入了表頭Eecel電子表里。繼續(xù)查找資料，了解中國(guó)隊(duì)和美國(guó)隊(duì)在這些項(xiàng)目中獲得的金牌有多少？把你獲得的數(shù)據(jù)填入Eecel電子表相應(yīng)的地方。存盤(pán)后，對(duì)表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出自己的結(jié)論。在全班展示你制作的Eecel電子表，并結(jié)合搜集的數(shù)據(jù)，發(fā)表你的觀點(diǎn)。小資料： 2008年北京夏季奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目共包括28個(gè)大項(xiàng)、302個(gè)小項(xiàng)。其中，男子、女子和男女混合競(jìng)賽小項(xiàng)分別為16127和10項(xiàng)。這些體育大項(xiàng)包括：田徑、賽艇、羽毛球、棒球、籃球、拳擊、皮劃艇、自行車、馬術(shù)、擊劍、足球、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、游泳、現(xiàn)代五項(xiàng)、壘球、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、鐵人三項(xiàng)、帆船和排球。2008年奧運(yùn)會(huì)新設(shè)了一些競(jìng)賽項(xiàng)目，包括女子3000米障礙賽、男女小輪車賽、女子花劍和長(zhǎng)劍團(tuán)體賽以及男女10000米馬拉松游泳賽。 2008年奧運(yùn)會(huì)將不再設(shè)乒乓球雙打項(xiàng)目，由乒乓球團(tuán)體賽取代。第六單元 圖書(shū)管理員第一次活動(dòng) 班級(jí)圖書(shū)角教學(xué)內(nèi)容：:班級(jí)圖書(shū)角教學(xué)目標(biāo):：１、應(yīng)用ＥＸＣＥＬ ，設(shè)計(jì)一份《圖書(shū)登記表》，要求包括圖書(shū)的主要信息；　?。?、用ＷＯＲＤ制作一份《班級(jí)圖書(shū)的借閱要求》并輸出到文本框內(nèi)。３、應(yīng)用多種方法計(jì)算圖書(shū)的總冊(cè)數(shù)和總價(jià)值，比較哪種比較快比較準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)：１、應(yīng)用ＥＸＣＥＬ ，設(shè)計(jì)一份《圖書(shū)登記表》，要求包括圖書(shū)的主要信息；　?。病⒂茫祝希遥闹谱饕环荨栋嗉?jí)圖書(shū)的借閱要求》并輸出到文本框內(nèi)。教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握ＥＸＣＥＬ和ＷＯＲＤ，按要求制作出數(shù)據(jù)表和文本。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，課題研究教學(xué)用具：預(yù)裝ＷＩＮＤＯＷＳ?。兀泻停希疲疲桑茫拧。玻埃埃辰虒W(xué)過(guò)程：活動(dòng)導(dǎo)言:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，使人變得聰明。我們班的很多同學(xué)都和好書(shū)交上了朋友，還在同學(xué)們的支持下建起了“班級(jí)圖書(shū)角”，你們班有圖書(shū)室角嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)與同學(xué)們一起建立一個(gè)?，F(xiàn)在，你就是你們班的圖書(shū)管理員了，你會(huì)怎樣管理這些圖書(shū)呢？初步探究請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份《圖書(shū)登記表》，將所有的圖書(shū)編號(hào)登記，把圖書(shū)的類別、書(shū)名、出版單位、作者、定價(jià)、以及提供者的信息都記錄下來(lái)，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了ＥＸＣＥＬ電子表格的制作，因此你的《班級(jí)圖書(shū)登記表》最好用ＥＸＣＥＬ來(lái)錄入，這樣既可以鞏固你所學(xué)的知識(shí)，又能幫助你方便快捷地錄入數(shù)據(jù)。將你設(shè)計(jì)的《圖書(shū)登記表》抄寫(xiě)或打印一份，貼在書(shū)上的方框內(nèi)。分組討論大家還要制定一份班級(jí)借閱我還書(shū)的要求，以便更好的管理圖書(shū)，現(xiàn)在大家分組討論一下，要制定哪些條款呢？組長(zhǎng)總結(jié)。班級(jí)圖書(shū)的借閱要求請(qǐng)用ＷＯＲＤ文字編輯軟件輸入，打印后粘貼在下面的方框內(nèi)。圖書(shū)角建立之后，大家要經(jīng)常利用晨讀課、閱讀課和午休時(shí)間閱讀圖書(shū)角的書(shū)哦！可以每周開(kāi)展一次課外閱讀匯報(bào)活動(dòng)，談?wù)勛x書(shū)心得，進(jìn)行美文誦讀，背誦名文詩(shī)詞，評(píng)選優(yōu)秀摘記等等。算算比比如果捐贈(zèng)的圖書(shū)很多，要計(jì)算圖書(shū)的總冊(cè)數(shù)和總價(jià)值就很不容易，你可以用口算、筆算、心算、使用計(jì)算器等方法，來(lái)計(jì)算圖書(shū)的總冊(cè)數(shù)和總金額。計(jì)算結(jié)束后，老師公布哪位同學(xué)算得快，算得準(zhǔn)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是用什么方法算出來(lái)的。嘗試發(fā)現(xiàn)隨著班級(jí)“圖書(shū)角”的藏書(shū)不斷地增加，管理員要不斷地統(tǒng)計(jì)圖書(shū)數(shù)量和金額的變化，這可是相當(dāng)麻煩的工作，不過(guò)，ＥＸＣＥＬ電子表格可以給你幫忙，數(shù)據(jù)計(jì)算對(duì)它來(lái)說(shuō)不過(guò)是“小菜一碟”，大家課后想一想，有沒(méi)有更好的方法，能夠幫助我們更快更準(zhǔn)確地計(jì)算結(jié)果？六，小結(jié)提升 這節(jié)課同學(xué)們通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的圖書(shū)管理員，知道制作一份《班級(jí)圖書(shū)登記表》要記錄哪些主要的信息。在使用ＥＸＣＥＬ制作《班級(jí)圖書(shū)登記表》時(shí)，既鞏固了所學(xué)的知識(shí)，又方便快捷地幫我們錄入了所需的數(shù)據(jù)，再次體驗(yàn)了ＥＸＣＥＬ在數(shù)據(jù)錄入方面的種種優(yōu)勢(shì)。然后我們又制作了《班級(jí)圖書(shū)的借閱要求》，同學(xué)們懂得了愛(ài)知識(shí)，愛(ài)圖書(shū)的道理。在計(jì)算圖書(shū)的總冊(cè)數(shù)和總價(jià)值時(shí)，雖然我們應(yīng)用了口算、筆算、心算、計(jì)算器等多種計(jì)算方法，仍然感到它們都存在有很多不足，至于誰(shuí)能又快又好地解決這個(gè)問(wèn)題，下節(jié)課我們一起來(lái)見(jiàn)識(shí)數(shù)據(jù)處理大師的表演吧！第三次活動(dòng) 教科書(shū)循環(huán)用■邊干邊學(xué)●在上單元學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你設(shè)計(jì)了自己的《一周消費(fèi)數(shù)據(jù)》電子表格。打開(kāi)這個(gè)電子表格文件，并增加一列“小計(jì)”和一行“合計(jì)”。日期伙食費(fèi)水電費(fèi)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具買(mǎi)零食其他消費(fèi)小計(jì)星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日合計(jì) 用Excel“自定義計(jì)算公式”方法，以及“自動(dòng)求和”功能，計(jì)算出每天各項(xiàng)消費(fèi)的小計(jì)，每項(xiàng)消費(fèi)一周的合計(jì)，以及這一周你的消費(fèi)總額?！鲎约簞?dòng)手做 □小知識(shí)：在全國(guó)致力于建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”的今天，我們的中小學(xué)教科書(shū)應(yīng)該循環(huán)使用。也就是說(shuō)，一本教科書(shū)應(yīng)該連續(xù)多年被不同的學(xué)生用。有人曾算過(guò)一筆賬：，按每生每學(xué)期教科書(shū)平均1500克重計(jì)算，若能夠連續(xù)使用5年，可節(jié)約528萬(wàn)噸紙。而節(jié)約一噸紙，相當(dāng)于節(jié)約100噸水、600度電、3立方米木材（相當(dāng)于9棵百年大樹(shù)）、300公斤化工原料。使用循環(huán)教科書(shū)，全國(guó)每年至少可節(jié)約書(shū)費(fèi)1584億元?！裨谌嚅_(kāi)展“循環(huán)用教科書(shū)收集活動(dòng)”，把大家上學(xué)期使用過(guò)的各學(xué)科教科書(shū)，盡量全部收集起來(lái)，上交給各組組長(zhǎng)，最后統(tǒng)一交給老師，供低年級(jí)同學(xué)繼續(xù)使用。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記本組同學(xué)上交教科書(shū)的情況。，幫助班級(jí)登記各組上交教科書(shū)的情況。表格內(nèi)容包括：小組名稱、教科書(shū)名稱、單價(jià)、數(shù)量等。，輸入各組的詳細(xì)數(shù)據(jù)。，計(jì)算出各組上交的教科書(shū)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、美術(shù)、信息技術(shù)等）金額，以及總金額。比比看，哪個(gè)小組上交的教科書(shū)金額最多？：各科教科書(shū)的數(shù)量和金額。，請(qǐng)你合計(jì)：全班上交的循環(huán)用教科書(shū)，一共可以節(jié)約多少金額？說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣為建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”做出更多的貢獻(xiàn)?！鑫覀兌己馨艚?jīng)過(guò)六個(gè)單元愉快的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí)，技術(shù)能力也有了很大提高。在學(xué)習(xí)中，你究竟取得了哪些進(jìn)步，哪些方面還需要繼續(xù)努力？請(qǐng)根據(jù)下面的表格進(jìn)行自評(píng)，并且組織小組的同學(xué)互評(píng)。評(píng)價(jià)等級(jí)電子郵件賀卡制作通訊錄殺毒軟件電子表格參與態(tài)度創(chuàng)新學(xué)習(xí)加油啊★還沒(méi)有自己的電子郵箱沒(méi)有學(xué)會(huì)制作電子賀卡沒(méi)有學(xué)會(huì)建立通訊錄沒(méi)有學(xué)會(huì)使用殺毒軟件沒(méi)有學(xué)會(huì)使用電子表格參加探究活動(dòng)不夠積極在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中，不能發(fā)現(xiàn)書(shū)上沒(méi)有的功能和技巧有進(jìn)步★★申請(qǐng)了自己的電子郵箱，能接收和發(fā)送電子郵件完成了電子賀卡的制作和發(fā)送建立了通訊錄并會(huì)使用通訊錄發(fā)送電子郵件會(huì)簡(jiǎn)單使用殺毒軟件查毒、殺毒和升級(jí)會(huì)在電子表格中輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，會(huì)簡(jiǎn)單求和能積極參加探究活動(dòng)，但合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中，能發(fā)現(xiàn)一些書(shū)上沒(méi)有的功能和技巧你真棒★★★有自己的電子郵箱，能較熟練地收發(fā)電子郵件制作較精美的電子賀卡，并能以附件方式發(fā)送，會(huì)發(fā)送網(wǎng)上的電子賀卡建立并能使用通訊錄發(fā)送電子郵件，能夠?qū)⑼ㄓ嶄泴?dǎo)出到電腦中保存能熟練實(shí)用使用殺毒軟件的各種功能，能識(shí)別病毒熟練掌握Excel電子表格的各種功能積極參加全班和小組創(chuàng)探究活動(dòng)，能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)能提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中能較多地發(fā)現(xiàn)書(shū)上沒(méi)有的功能和技巧自評(píng)互評(píng)說(shuō)明：自評(píng)就是指你自己對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。你可以對(duì)照每一個(gè)欄目的內(nèi)容，回顧自己的表現(xiàn)，想想自己可以得幾個(gè)“★”，把自評(píng)結(jié)果在自評(píng)欄里畫(huà)“★”?；ピu(píng)是指本小組同學(xué)對(duì)你進(jìn)行評(píng)價(jià)，他們將根據(jù)這個(gè)評(píng)價(jià)表每一欄內(nèi)容，經(jīng)過(guò)討論后給出你的評(píng)價(jià)結(jié)果，看看你能得幾個(gè)“★”，并填寫(xiě)在互評(píng)欄里。