青島版信息技術(shù)六年級下冊教案共10頁-展示頁
2024-11-02 08:37本頁面
【正文】 課 題 第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步 第三課：因特網(wǎng)的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 了解因特網(wǎng)的應(yīng)用常識。 1987 年， CANET 和因特網(wǎng)正式建立了 Email連通。 1974 年 DARPA 向全世界無條件免費提供 TCP/IP 協(xié)議。 情感目標(biāo) 了解因特網(wǎng)的創(chuàng)建歷程，體驗科學(xué)家的創(chuàng)新精神。 梳理總結(jié) 拓展延伸 這節(jié)課你掌握了哪些本領(lǐng)？ 課 題 第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步 第二課：因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識。 教學(xué)重點 教學(xué)難點 信息網(wǎng)絡(luò)的含義與網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成要素 教學(xué)準(zhǔn)備 連接外網(wǎng)，調(diào)試凌波電子教室 教學(xué)過程 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)閱讀與思考，初步通過網(wǎng)狀棋盤感知“網(wǎng)絡(luò)”的含義 自主探究 交流分享 自學(xué)課本 P2628 探究 一、 生活中的信息網(wǎng)絡(luò) 郵政網(wǎng)絡(luò) 電話網(wǎng)絡(luò) 廣播電視網(wǎng)絡(luò) 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 二、 網(wǎng)絡(luò)的組成要素 節(jié)點 線路和設(shè)備 協(xié)議 資源 三、 網(wǎng)絡(luò)的類型 按結(jié)構(gòu)分 按覆蓋的地域分 合作學(xué)習(xí) 釋疑解難 你認(rèn)為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能完全取代其他信息網(wǎng)絡(luò)嗎？ 如果整個校園網(wǎng)電腦都無法上網(wǎng)了，考慮一下是網(wǎng)絡(luò)哪個地方出現(xiàn)了問題。 情感目標(biāo) 體驗因特網(wǎng)給生活和學(xué)習(xí)帶來的巨大變革，增強(qiáng)信息利用和創(chuàng)新意識。第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步 第一課：生活中的信息網(wǎng)絡(luò) 第二課：因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識 第三課：因特網(wǎng)的應(yīng)用 第三單元：感測技術(shù)初步 第一課：生活中的感測技術(shù) 第二課：感測技術(shù)的高級應(yīng)用 第四單元：通信技術(shù)初步 第一課：通信技術(shù)概述 第二課：通信技術(shù)的應(yīng)用 第五單元：控制技術(shù)初步 第一課：控制技術(shù)概述 第二 課：控制系統(tǒng)與智能控制 信息技術(shù) 六年級（下冊）青島版 二 — 五單元 教 案 課 題 第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步 第一課：生活中的信息網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 了解人類的信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素； 了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識。 能力目標(biāo) 掌握基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能。建立負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)的道德意識和法制觀念。 實踐創(chuàng)作 展示評價 在書寫信封時，中文書寫格式和英文書寫格式有什么不同？ 探索校園網(wǎng)的信息系統(tǒng)。 能力目標(biāo) 掌握基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技 能。 教學(xué)重點 教學(xué)難點 因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識與因特網(wǎng)應(yīng)用技能 教學(xué)準(zhǔn)備 連接外網(wǎng)，調(diào)試凌波電子教室 教學(xué)過程 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 1958 年，美國建立國防高級研究計劃署 DARPA，你知道這是一個什么樣的機(jī)構(gòu)嗎？它又給世界帶來了一種什么樣的變革嗎？ 自主探究 交流分享 自學(xué)課本 P3032 探究 因特網(wǎng)的歷史與發(fā)展 1968 年 6 月 21 日， DARPA 的“資源共享的電腦網(wǎng)絡(luò)”開始實施。 1991 年， Gopher 和萬維網(wǎng)誕生。 因特網(wǎng)的核心與特點 1983 年 1 月 1 日， ARPA 網(wǎng)將 NCP 改為 TCP/IP 協(xié)議 文頓 .瑟夫和羅伯特 .卡恩 TCP/IP 協(xié)議的含義與特點 因特網(wǎng)服務(wù)和客戶端軟件 合作學(xué)習(xí) 釋疑解難 如何在網(wǎng)上找到目的地？ URL 的含義和一般格式。 能力目標(biāo) 熟悉基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能。 教學(xué)重點 教學(xué)難點 因特網(wǎng)的基本應(yīng)用技能 教學(xué)準(zhǔn)備 連接外網(wǎng)，調(diào)試凌波電子教室 教學(xué)過程 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 瑞典《國內(nèi)郵報》在發(fā)行 362 年 之后，在 2020 年 12 月30 日后停止發(fā)行，改為在互聯(lián)網(wǎng)向公眾
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