【文章內(nèi)容簡介】 （3）、教學(xué)硬件配置目標(biāo) （4）、教學(xué)硬件配置資源保障計劃 2009年9月，購置4臺報廢汽車計劃投入1萬元,，圖書室計劃投入1萬元，合計9萬元；o 2010年購置一臺舊數(shù)控車床計劃投入5萬元，焊接用的必要工器具和材料計劃投入1萬元,合計6萬元；o 2011年，購置30臺計算機和相應(yīng)配套設(shè)備建造多媒體教學(xué)室計劃投入14萬元。o 三年總計投入資金計劃29萬元。分類目標(biāo) （1）、生源市場拓展。伴隨強勢專業(yè)的增設(shè)、教學(xué)資源的到位，拓展生源市場的方略將做必要調(diào)整。建校至今，由于專業(yè)和教學(xué)條件的限制，生源市場主要定位在鄉(xiāng)村中學(xué)。2009年起，城鄉(xiāng)市場要并重打造，高職生源主要以城市的普通高中、職業(yè)高中為主市場；中職要做到城鄉(xiāng)一體拓展。到2011年，形成年招生600名生源市場能力。 （2）、就業(yè)市場建設(shè)。在鞏固和加強現(xiàn)有就業(yè)市場的同時，2010年重點打造北京的現(xiàn)代汽車制造企業(yè)，天津的夏利汽車制造企業(yè)，長春一汽，北京中國三杰結(jié)構(gòu)鋼制造企業(yè)，以及沈陽等地的機械制造企業(yè)，真正形成男女生就業(yè)市場平衡，年接納600名以上的就業(yè)市場能力。 （3）、品牌專業(yè)打造。學(xué)院高職部分重點打造“計算機專業(yè)”，聯(lián)合辦學(xué)視合作院校專業(yè)而定；中職部分重點打造“計算機應(yīng)用專業(yè)”、“汽車制造與維修專業(yè)”。具體打造方法可采取學(xué)苗選優(yōu)、提高學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)、加大宣傳力度等進(jìn)行。 （4）、養(yǎng)成教育工作。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣教育是學(xué)院今后強化素質(zhì)教育的重點。學(xué)院在抓好常規(guī)性、經(jīng)常性教育的同時，將每年的五月份、十月份確定為“養(yǎng)成教育”活動月。以培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣為主題內(nèi)容，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”。最終形成良好的行為習(xí)慣，鍛造出適應(yīng)市場的綜合素養(yǎng)。 （5）、校園文化建設(shè)。校園文化是學(xué)校生存的軟實力，在今后的三年中，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，重點抓好以下四項建設(shè)：一是環(huán)境文化建設(shè)。加強校規(guī)、校訓(xùn)意義的宣傳，充分發(fā)揮校訓(xùn)的凝聚作用；懸掛室內(nèi)外標(biāo)語、建立文化墻；組建圖書室、就業(yè)成果展室、教育教學(xué)成果展室并定期開放；增設(shè)校園文明事跡欄、作品成果展示欄、教學(xué)與研究宣傳欄；達(dá)到校園干凈整潔、教室窗明幾凈，師生士氣高昂。二是開展豐富多彩的各種文化活動。進(jìn)一步提高以學(xué)生為主體的一年一度 “校園文化藝術(shù)節(jié)”活動質(zhì)量。創(chuàng)辦以教師為主體的“新老互帶”聯(lián)誼會，教師論壇（教學(xué)觀摩課、教師基本功大賽），教學(xué)反思會，教學(xué)開放周等校園文化活動項目，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。三是制度文化建設(shè)。學(xué)院在已有的各項責(zé)任制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立完善學(xué)生自主管理制度。繼續(xù)整理完善運作程序，理順層次、淘汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運營機制。 四是行為文化建設(shè)。“整合他律、強化自律”是校園行為文化建設(shè)目標(biāo)。今后主要通過師生聯(lián)誼活動，規(guī)范日常言行；開展各種娛樂性、學(xué)術(shù)性活動，提高師生整體藝術(shù)和文化底蘊。達(dá)到人人熟知行為文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)師生自勉自律。達(dá)到校園行為文化、校風(fēng)校規(guī)雙共建。 （6）、教育教學(xué)工作。今后三年，堅持以強化教學(xué)常規(guī)管理、突出專業(yè)技能訓(xùn)練、凸顯職業(yè)教育特色為基點，規(guī)范教育教學(xué)行為。 o 首先，以課堂教學(xué)為突破口，推行層次教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。o 其次，強化專業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生素質(zhì)。充分利用校內(nèi)實習(xí)和企業(yè)的實訓(xùn)基地，加強學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，強化學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)安全操作習(xí)慣，切實提高學(xué)生專業(yè)技能水平。第三，提高專業(yè)教師整體素質(zhì)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。高素質(zhì)教師隊伍是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，招聘和培養(yǎng)“雙師”型教師，創(chuàng)造條件使專業(yè)教師到北京、天津的企業(yè)體驗生活，及時了解本專業(yè)發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)，熟練掌握本專業(yè)教學(xué)的基本技能和技巧，在專業(yè)訓(xùn)練中能為學(xué)生做好示范，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。（7）、多元化合作工作 經(jīng)過幾年運作，學(xué)院在兩個市場方面已經(jīng)建立了相應(yīng)合作關(guān)系，但遠(yuǎn)滿足不了學(xué)院發(fā)展的需要。三年內(nèi)，在多元化合作方面實現(xiàn)“412”目標(biāo)，“4”是在東四盟市的城鄉(xiāng)中學(xué)建立40個動態(tài)生源合作基地，作為生源主市場；“1”是以北京和天津地區(qū)為就業(yè)主區(qū)域，以遼寧省、吉林省為輔助就業(yè)區(qū)域，建立10個院企戰(zhàn)略合作就業(yè)基地；“2”是與外地兩所大學(xué)建立聯(lián)辦合作關(guān)系，采取“2+1或2+2”學(xué)制管理教育方式，主要解決學(xué)院大專學(xué)生畢業(yè)文憑，同時借助國辦大學(xué)教學(xué)資源優(yōu)勢，開設(shè)就業(yè)前景好、學(xué)生及家長認(rèn)同的熱門專業(yè)，擴(kuò)大生源市場。（8）、后勤保障工作 后勤工作是學(xué)院工作的重要組成部分。今后，后勤人員要牢固樹立“服務(wù)育人”這一宗旨，重點是創(chuàng)新管理制度。努力構(gòu)建新型的后勤服務(wù)保障體系；圍繞和諧校園的構(gòu)建，理清、強化后勤保證職能。加強節(jié)約型校園建設(shè)，繼續(xù)從嚴(yán)落實校園治安綜合治理責(zé)任制、提高校園治安防范效果。做到”求真創(chuàng)新、優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵；規(guī)范有序、強化后勤管理抓重點；和諧開放、硬化教育設(shè)施抓保障。首先，以“三抓”促進(jìn)后勤人員具備四種意識，通過抓培訓(xùn)、抓技能、抓職業(yè)道德，形成整體意識、育人意識、服務(wù)意識、效率意識。其次，以強化服務(wù)活動主動性、管理活動規(guī)范性、教育活動經(jīng)常性為后勤工作管理重點，加強對學(xué)生課余時間養(yǎng)成教育。三是加強全校整體教育的物質(zhì)保障建設(shè)，在加強建設(shè)的同時，設(shè)立新聞與信息發(fā)布板、就業(yè)成果展示板、教育動態(tài)宣傳板等，營造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境 。具體操作原則o （1）、改進(jìn)教學(xué)、突出德育，達(dá)到素質(zhì)與市場對接。o ——具體目標(biāo)。根據(jù)職業(yè)教育生源特點，教學(xué)改進(jìn)主要抓好“三個轉(zhuǎn)變”，即：由以往關(guān)注“教師的教”向關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”轉(zhuǎn)變；關(guān)注“傳授過程”向關(guān)注“自主探究”轉(zhuǎn)變；關(guān)注“教教材”向關(guān)注“用教材教”轉(zhuǎn)變。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時，開設(shè)第二課堂推行層次教育，為成績好學(xué)生提供拔高機會。并本著“先做人、后做事”的育人理念，有組織地抓好德育教育，使90%以上畢業(yè)生綜合素質(zhì)與市場對接。 ——實施步驟。2009年9月份改進(jìn)教學(xué)，推行“三個轉(zhuǎn)變”教學(xué)；同時組建德育教育辦公室，制定《強化德育教育實施辦法》。2010年3月份開設(shè)第二課堂。o （2）突出專業(yè)特色、強化課程設(shè)置。o ——工作目標(biāo)。利用兩年時間把計算機專業(yè)、汽車制造與維修專業(yè)打造成特色專業(yè)。即計算機專業(yè)增設(shè)了C語言課程，一般中職教育不開此課，在主專業(yè)課方面，從計算機基礎(chǔ)、硬件到程序達(dá)到了一體化，也正是自動化生產(chǎn)必須的語言之一；汽車制造與維修專業(yè)主專業(yè)課在開設(shè)汽車電路、發(fā)動機原理、汽車底盤原理與維修的同時，兼學(xué)農(nóng)用拖拉機，對畢業(yè)生發(fā)展拓寬了領(lǐng)域。o ——實施步驟。2009年9月份調(diào)整計算機專業(yè)課程、教學(xué)進(jìn)度與課時量，加大主專業(yè)課動手操作時間；2010年三月份開設(shè)汽車制造與維修專業(yè)，重點突出汽車基礎(chǔ)、汽車電工、機械制圖、汽車維修等主體課程。o 。o （3）、加強師資隊伍建設(shè)、形成自有培養(yǎng)教育能力。o ——工作目標(biāo)。增聘專業(yè)教師，采取內(nèi)培外學(xué)方式，到2011年形成自有“雙師”教師隊伍。o ——實施步驟。o ①教師增聘：2009年增聘一名計算機課教師，一名電工學(xué)課教師，一名計算機C語言課教師；2010年增聘一名汽車維修課教師，一名計算機匯編語言教師，焊接課教師。到2011年形成專業(yè)課、基礎(chǔ)課、選修課由20名“雙師”教師組成的自有師資隊伍。o ②教師培養(yǎng)：學(xué)院成立“雙師”培育領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)校內(nèi)培育計劃的制定和實施工作；負(fù)責(zé)教師定期對口進(jìn)入企業(yè)實踐的計劃制定與落實工作。終極目標(biāo)是以“雙師”隊伍推動教學(xué)，逐步走出自己的辦學(xué)特色。o （4）、加速教學(xué)信息化進(jìn)程、提高教學(xué)資源競爭能力。o ——工作目標(biāo)。教學(xué)信息化是提高教學(xué)效率和教學(xué)品味的有效手段。2011年前，學(xué)院為實施“課程教學(xué)信息化、教育管理信息化、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識”做前期準(zhǔn)備工作；2013年，各專業(yè)主體課程實現(xiàn)教學(xué)信息化。o ——實施步驟。2009年—2010年間，為培養(yǎng)能力階段。主要是培養(yǎng)教師計算機使用能力。通過培訓(xùn)使90%的教師掌握Word、Excel操作，網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫處理和圖象處理等軟件知識，努力提高教師的信息化素養(yǎng)和技術(shù)水平；同時，積極探索和研究信息化教學(xué)的模式，力求提高課堂教學(xué)容量和質(zhì)量的途徑，為實施教學(xué)信息化做好師資力量準(zhǔn)備。2011年組建多媒體教室，逐步利用電教教材資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、教師自制資源、交流得到資源，開展信息化教學(xué)。o （5）、建立寬地域的生源市場、提高學(xué)院規(guī)模運行能力。o 學(xué)院生源市場的打造，堅持以“院校長期合作為主、自然人招生為輔”的原則；市場定位堅持以“東四盟市為主、輻射比鄰的吉林和黑龍江為輔”的打造方略，具體工作目標(biāo)及實施步驟。 是計劃招生點的名單。因打不下所以空此一篇o （6）、拓展多行業(yè)就業(yè)市場、立足在以就業(yè)優(yōu)勢拉動學(xué)院發(fā)展。o ——工作目標(biāo)。增設(shè)專職就業(yè)市場拓展和就業(yè)跟蹤管理人員，在鞏固加強現(xiàn)有手機、無線電、風(fēng)力發(fā)電制造企業(yè)的同時，大力拓展汽車和機械制造企業(yè)，達(dá)到主專業(yè)接生比例平衡。到2011年，形成主體就業(yè)企業(yè)年接生500名的就業(yè)能力，輔助就業(yè)企業(yè)年接生150名就業(yè)能力。 ——實施步驟。2009年繼續(xù)拓展北京的大型電子生產(chǎn)企業(yè)二個；2010年拓展北京、天津、長春的汽車制造企業(yè)二個，2011年拓展北京、沈陽的大型機械制造企業(yè)二個。2012年，形成以手機生產(chǎn)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)、風(fēng)力發(fā)電制造、汽車制造、機械制造等為主要就業(yè)行業(yè)10個點。 需要說明問題：學(xué)院現(xiàn)有的教室和學(xué)生宿舍最大容量為480名，按照發(fā)展規(guī)劃明年要在院區(qū)內(nèi)解決教室和學(xué)生宿舍問題。本著小投入、小改造的思路，解決的辦法可利用原天服車間平房部分做學(xué)生宿舍，可容納150名學(xué)生，基本形成了容納在校生650名能力。結(jié)束語： 《三年發(fā)展規(guī)劃》對各單位規(guī)范高效并持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，通過規(guī)劃的制定，我們找準(zhǔn)了發(fā)展緩慢的結(jié)