【文章內(nèi)容簡介】 今年大力推廣和迅速發(fā)展的的大眾性活動，培養(yǎng)大學(xué)生參與健美操運動的興趣愛好不僅對健美操運動本身的推廣和普及起到大的作用，而且促使大學(xué)生甚至更多的廣大群眾參與健美操的學(xué)習(xí)和鍛煉。（3）開展健美操運動可以加強校園文化建設(shè)，不僅豐富了大學(xué)生的課外活動，同時也鍛煉了身體。（4）健美操的開展也可以為學(xué)生公體課做出更多的選擇 。 目前，健美操進(jìn)入高校已經(jīng)不是一件新鮮事了，廣西區(qū)內(nèi)也已經(jīng)有不少高校開設(shè)有健美操專業(yè)課和選修課課程。同時，表演性健美操和競技性健美操也開始在高校中出現(xiàn)，而高校良好的師資和場館條件為競技健美操的普及提供了良好的條件，每年不少高校都組織隊參加各種形式的全國性健美操比賽，如今，高等院校已成為我國競技健美操發(fā)展的重要基地。廣西高校今年來健美操進(jìn)一步得到普及，在原來的健身健美操，競技健美操，逐漸向大眾健美操和民族性健美操過度，使更多的人能夠參與到健美操當(dāng)中來，同時也為了傳承廣西少數(shù)民族的民族特色作推廣。目前廣西民族傳統(tǒng)特色健身健美操已經(jīng)在廣西多所高校開展，例如廣西大學(xué)，廣西師范大學(xué)，廣西民族大學(xué)等高校都以開展相關(guān)課程。相信在不久的將來廣西民族特色健身健美操會在全世界發(fā)揚光大。 廣西高校健美操的研究現(xiàn)狀 1981年至1983年，在健美操傳入我國的初期，不少高校教師陸續(xù)在報刊雜志上刊登了一些介紹健美操和探討美育教育的文章，并編排了一些健美操成套動作，如“女青年健美操”、“啞鈴健美操”、“形體健美操”等，從此，追求人體健與美的“健美操”一詞迅速被廣大體育工作者所采用?，F(xiàn)在，健美操已經(jīng)深入廣西高校，但是開展和普及的情況并不是很理想，與全民健身的宗旨還不能接軌。因此，許多教授學(xué)者都在研究高校健美操。像羅蘭芳著的《健美操與舞蹈的聯(lián)系與區(qū)別》、石愛華著的《舞蹈與健美操的關(guān)系及合理運用》、羅婉紅著的《舞蹈訓(xùn)練與競技健美操運動員表現(xiàn)力的培養(yǎng)》等文主要闡述的就是高校健美操與舞蹈意識培養(yǎng)的關(guān)系的文章。而在舞蹈意識的培養(yǎng)方面也有馬鴻韜著的《現(xiàn)代健美操訓(xùn)練方法》、常寶芳著的《試論健美操意識的培養(yǎng)》、 韓燕,程麗芬著的《論健美操教學(xué)的舞蹈意識教育》都認(rèn)為基本姿態(tài)，節(jié)奏，協(xié)調(diào)性，動作幅度，動作與音樂的協(xié)調(diào)，面部表情的展示都是健美操教學(xué)中舞蹈意識培養(yǎng)的基本內(nèi)容。 還有像孫留中的《廣西高校健美操選修課的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究》，陳軍的《廣西高校健美操專業(yè)學(xué)生音樂素質(zhì)的現(xiàn)狀與分析》等等。綜上所述：對于表現(xiàn)力方面的研究已經(jīng)越來越受到人們重視，在科學(xué)技術(shù)不斷完善的今天，運動員技術(shù)動作的訓(xùn)練已經(jīng)接近完美的程度，運動員之間的差別就在于誰更能夠吸引觀眾的目光，更能用自身豐富的情感去感染觀眾，使場上場下融為一體?，F(xiàn)在，對于健美操舞蹈表現(xiàn)力方面的研究，還缺乏理論化、系統(tǒng)化。本課題旨在通過對廣西民族大學(xué)學(xué)生參與健美操的興趣和程度進(jìn)行理論分析，為健美操在廣西民族大學(xué)及廣西眾多高校的推廣提供參考。2研究對象及方法 研究對象：廣西民族大學(xué)學(xué)生參與健美操運動的現(xiàn)狀。 調(diào)查對象：抽樣調(diào)查廣西民族大學(xué)不同學(xué)院共200人。： 根據(jù)課題的研究內(nèi)容和目的出發(fā)，通過廣泛的查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，并通過廣西民族大學(xué)圖書館，進(jìn)入中文數(shù)據(jù)庫中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫，以“健美操”“高校健美操現(xiàn)狀”為關(guān)鍵詞，輸入檢索2005年~2012年間共計31篇相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，運用已學(xué)過的心理學(xué)、社會學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、測量學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，從總體上了解有關(guān)健美操運動開展的現(xiàn)狀和推廣,借鑒已有的研究方法和研究成果,為本研究提供理論基礎(chǔ)和理論依據(jù)。：在查閱相關(guān)的資料和總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)之上，根據(jù)本課題的研究內(nèi)容與目的意義，嚴(yán)格遵守體育科研方法和社會調(diào)查問卷的設(shè)計原則，初步制定、設(shè)計調(diào)查問卷的基本內(nèi)容，針對廣西民族學(xué)生參與健美操的參與度，影響因素等擬定出稿。經(jīng)過多位專家對問卷的審核、討論、反復(fù)修改、評定，最終定稿。為了保證抽樣的普遍性和具代表性，在廣西民族大學(xué)每個學(xué)院都進(jìn)行隨機抽樣并發(fā)放問卷。為了保障學(xué)生問卷的有效性更高所以問卷選擇在課余時間發(fā)放讓學(xué)生有時間去完成。問卷的發(fā)放與回收情況如表1。表1 問卷的發(fā)放與回收情況調(diào)查對象發(fā)放問卷回收問卷有效問卷回收率有效率民大學(xué)生20019018595%%：根據(jù)本文的研究需要，及20位工作在教學(xué)一線的廣西民族大學(xué)的體育老師進(jìn)行訪談。與他們進(jìn)行深入認(rèn)真的座談和交流，了解當(dāng)前健美操在廣西民族大學(xué)的開展推廣情況，以及在推廣的過程當(dāng)中所存在的影響因素和進(jìn)一步推廣的意見，為本研究打下了良好的基礎(chǔ)。： 通過臺式計算機運用Excel統(tǒng)計數(shù)據(jù)軟件,對回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，從而得出結(jié)論和一些合理的措施。 ： 通過結(jié)合其他的研究方法跟蹤觀察廣西民族大學(xué)學(xué)生現(xiàn)場參與健美操運動和健美操課堂比賽的基本狀況，熱衷程度來分析健美操開展的狀況。并與部分同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通，為本次研究奠定了基礎(chǔ)。3研究結(jié)果與分析 抽查廣西民族大學(xué)學(xué)生男女人數(shù)如下表2所示： 表2廣西民族大學(xué)學(xué)生抽樣調(diào)查男女人數(shù)統(tǒng)計表性別男女人數(shù)100100百分比50%50%隨機抽樣調(diào)查廣西民族大學(xué)各學(xué)院學(xué)生200人，發(fā)放問卷200份，回收問卷190份，回收率95%，其中10位同學(xué)弄丟或者弄爛了問卷無法回收。其中有效問卷為185份，%，另有5份問卷答案雷同或者不全或者全部選項為A而被視為無效問卷。抽樣男女分別為男生100人、女生100人，年齡段主要集中在17—25歲之間的大一到大四的民大學(xué)生。對問卷所獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，運用進(jìn)行多兀統(tǒng)計分析，通過分析得到相關(guān)資料。運用EXCEL 統(tǒng)計工具對所獲取的資料為本研究的進(jìn)行提供依據(jù)。運用相關(guān)概念、判斷、推理、歸納等方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合性的邏輯分析，提出有利于健美操開展的一些策略通過調(diào)查統(tǒng)計分析得出：廣西民族大學(xué)學(xué)生參與健美操運動的頻率統(tǒng)計如下圖1所示： 圖1廣西民族大學(xué)學(xué)生參與健美操運動的頻率統(tǒng)計圖A：86人B：71人C：28人CBA 參與情況分C為經(jīng)常參與（≥4次/周）、B為偶爾參與（≥2次/周）、A為從未參與（沒有參與過）。由上圖可以看出，健美操運動在廣西民族大學(xué)學(xué)生群體中整體開展的情況不容樂觀，偶爾參與和從未參與的占了85％的百分比。在調(diào)查中65％的人參與健美操運動是在宿舍附近的其他的運動場地進(jìn)行，只有30％的人是在學(xué)校的場館里進(jìn)行。大多數(shù)學(xué)生是因為學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，對健美操的興趣不大和沒有場館設(shè)施，而不想或者無法參與健美操運動。其次，在調(diào)查當(dāng)中，廣西民族大學(xué)學(xué)生普遍認(rèn)為健美操是專業(yè)舞蹈生或者體育生跳的，其他學(xué)生跳不了，跳不好。還有的學(xué)生是因為不好意思跳，覺得自己跳得難看，所以拒絕參與健美操運動。這主要都是因為學(xué)生對健美操運動不了解和自信心不足而產(chǎn)生的誤解。才會造成 只有15%的人經(jīng)常參與健美操運動的消極現(xiàn)狀。 廣西民族大學(xué)學(xué)生參與健美操的動機如下表3所示 ： 表3 廣西民族大學(xué)學(xué)生參與健美操運動的動機統(tǒng)計分析表252015101112112810231310 問卷調(diào)查中，被調(diào)查者對參與健美操運動動機的選擇可以選擇多個答案，由上圖可見選擇“強身健體”為目的的人數(shù)最多，其次是個人習(xí)慣，也有很多人是為了社會交際交流、提高技術(shù)能力，在參與健美操運動中可以認(rèn)識更多志同道合的人，還有相當(dāng)部分人純粹是為了娛樂消遣。可見，廣西民族大學(xué)學(xué)生參與健美操運動的動機呈現(xiàn)出了多元化的局面，這是很好的形勢，而且進(jìn)一步說明了健美操運動的價值意義之重大，為全面普及開展健美操運動作出了有利的條件和充分的基礎(chǔ)。根據(jù)問卷調(diào)查顯示，廣西民族大學(xué)學(xué)生每次參與健美操運動的時間在30—％。％，這部分人主要集中在大三大四學(xué)生居多。其中每次參與運動時間在60—90分鐘的也有20人，％。具體情況如下面表4所示；表4廣西民族大學(xué)學(xué)生每次參與健美操運動時間統(tǒng)計表參與時間30分鐘以下30—60分鐘60—90分鐘90—120分鐘人數(shù)1558206百分比%%%%根據(jù)資料可知大眾健美操的鍛煉最佳鍛煉時間為6090分鐘，這是由大眾的各方面身體機能，柔韌性，協(xié)調(diào)性，興趣等各種因素決定的。健美操鍛煉30分鐘以下的學(xué)生多為對健美操沒有一點興趣的人群，健美操鍛煉3060分鐘的學(xué)生為對健美操興趣一般，但不是很熱衷人群，健美操鍛煉6090分鐘的人群為真正愛好健美操的人群，%。健美操鍛煉在90120分鐘的則為專選班學(xué)生或者訓(xùn)練隊學(xué)生?？傮w來看，健美操在高校的受歡迎程度不容樂觀，對全面開展帶來了一定的困難。從表5也