【文章內(nèi)容簡介】 考試 B、專業(yè)知識考試 C、相關知識考試 D、輔助技能考試 E、身體素質考試 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： ABCD 問題解析： 2. 知識考試的優(yōu)點（） A、具有可比性 B、簡便 C、成本低廉 D、迅速 E、公平 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： BCDE 問題解析： 3. 知識考試的缺點之一就是不便于迅速篩選出一批應聘人員 答題： 對 . 錯 . （已提交） 參考答案： 1. 根據(jù)霍蘭德人業(yè)互擇理論，具有真誠坦率、重視現(xiàn)實、有堅持性、實踐性 、穩(wěn)定性 特征的人格類型為（ ） A．實際型 B．研究型 C．企業(yè)型 D．傳統(tǒng)型 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： A 問題解析： 2. 具有 “活潑、好動、反應迅速、喜歡與人交往、興趣容易變換、具有外傾性 ”特征的人其氣質類型屬于 ( ) 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： C 問題解析： 3. 具有孤僻、行動遲緩、善于觀察細小事物 ,情感發(fā)生較慢但持續(xù)時間長 ,體驗深刻特征的人 ,其氣質類型 屬于 (？ )？ 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： A 問題解析： 4. 在我們使用心理測試進行員工的選拔時，要注意 ( )： A、心理測試人員必須經(jīng)過專業(yè)培訓 B、測力測試方法要科學 C、對應聘者的隱私加以保護 D、要有嚴格的程序 E、心理測試結果不是唯一的評定依據(jù) 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： CDE 問題解析： 5. 下面關于心理和生理測試的有（） A、情景模擬 B、智力測試 C、個性 測試 D、身體能力測試 E、認知能力測試 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： BCDE 1. 情景模式包括（） A、知識測試 B、壓力面試 C、角色扮演 D、即席發(fā)言 E、無領導小組討論 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： ABCDE 問題解析： 2. 無領導小組討論的優(yōu)點包括（） A、具有生動的人際互動效應 B、題目的質量影響測評的質量 C、討論過程真實、易于評價 D、 被評價者難以掩飾自己的特點 E、對評價者和評價標準要求較高 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： ACD 問題解析： 3. 情景模擬的優(yōu)點（） A、信度和效度都很高 B、為企業(yè)挑選最佳人選 C、為企業(yè)節(jié)省培訓費 D、設計和實施時間短 E、是企業(yè)獲得更大經(jīng)濟效益 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： ABCE 1. 關于壓力面試正確的是（） A、面試開始時，主考官給應聘者提出意 想不到的問題 B、用來測試應聘者的創(chuàng)新能力 C、壓力面試一般用于招聘銷售人員、公關人員、高級管理人員 D、用來測試應聘者的應變能力和解決緊急問題的能力 E、主考官提出的問題通常帶有 “敵意 ”和 “攻擊性 ” 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： ACDE 問題解析： 2. 關于非面試的說法錯誤的是（） A、沒有固定的模式 B、所獲得信息受限 C、具有統(tǒng)一的標準信息 D、給硬皮這充分發(fā)揮自己能力和潛力的機會 E、考官的問題是開放式問題 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： BC 問題解析： 3. 在面試中常犯的問題有（） A、面試的目的不明確 B、不清楚合格者應具備的能力 C、面試缺少整體結構 D、暈輪效應 E、先入為主 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： ABCDE 問題解析： 4. 關于結構化面試的說法正確的是（） A、可以提供結構與形式相同的信息 B、結果已于分析和比較 C、所獲的的信息不受限 D、無法獲得應聘者的個性特征 E、結構化面試的 信度和效度比較 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： ABCDE 問題解析： 5. 面試需遵循的法則（） A、利用正規(guī)的工作分析決定工作的要求 B、注意應聘者擁有與工作相關的知識、技術、能力和相關特性 C、利用工作分析所搜集得到的資料，制定面談的問題 D、在輕松的環(huán)境下進行面談 E、根據(jù)每個應征者的工作知識、技術和能力，評估應征者的工作績效 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： ABCDE 問題解析： 6. 面試的類型（） A、結構 化面試 B、集體面試 C、初步面試 D、非結構化面試 E、診斷面試 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： BCE 第八章 1. 用長遠觀點看待人力資源管理，注重人才培訓的人力資源戰(zhàn)略被稱為（ ） A．整體型戰(zhàn)略 B．積累型戰(zhàn)略 C．效用型戰(zhàn)略 D．協(xié)助型戰(zhàn)略 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： B 問題解析： 2. 晉升規(guī)劃屬于（ ） A．崗位職務規(guī)劃 B．人員補充規(guī)劃 C．人員配置規(guī)劃 D．人員培訓計劃 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： C 問題解析： 3. 管理者繼任模型是一種（ ） A．人力資源需求預測方法 B．組織外人力資源供給預測方法 C．組織內(nèi)人力資源供給預測方法 D．人力資源供需平衡方法 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： C 問題解析： 4. 在培訓需求分析中，人員需求分析包括兩個方面，即 ( )。 A、 知識評價和技能評價 B、 思考評價和行動評價 C、 績效評價和薪酬滿意度 D、 人員的能力、素質 、技能分析以及針對工作績效的評價 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： D 問題解析： 5. 企業(yè)培訓的產(chǎn)出不能純粹以傳統(tǒng)的經(jīng)濟核算方式來進行，因為它包括潛在的和發(fā)展的因素，另外還有 ( )： A、 戰(zhàn)略的因素 B、 社會的因素 C、 企業(yè)競爭力的因素 D、 企業(yè)員工隊伍素質的因素 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： B 問題解析： 6. 培訓激勵制度是做好培訓工作的重要組成部分，所以，在培訓激勵制度中，需要包括完善的崗位任職資格要求、業(yè)績考核、公平競爭的晉升規(guī)定和 ( )等四個方面。 A、 培訓成績的衡量 B、 以能力和業(yè)績?yōu)閷虻姆峙湓瓌t C、 明確的培訓評估 D、 合適的培訓條件 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： B 問題解析： 7. 作為決定培訓需求起始依據(jù)的是（ ） 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： A 1. 重點團隊分析法是培訓需求分析信息收集的主要手段之一，這樣的重點小組人員不宜太多，一 般為 ( )： A、 24 人 B、 46 人 C、 68 人 D、 812 人 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： D 問題解析： 2. 培訓效果的跟蹤和反饋，我們一般分為四個級別，即 ( )： A、 培訓課程本身的評估 B、 培訓前對培訓效果得跟綜和反饋 C、 培訓中對培訓效果的跟蹤和反饋 D、 培訓效果評估 E、 培訓效率評估 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： BCDE 問題解析： 3. 入職教育或者培訓，一般包括以下的步驟 ( )： A、 培訓的準備 B、 實施培訓 C、 考核 D、 自我評估 E、 頒發(fā)上崗證書 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： ABCE 1. 針對企業(yè)的戰(zhàn)略和核心業(yè)務、核心能力、價值觀等對企業(yè)運營產(chǎn)生重要影響的內(nèi)容而進行的專項培訓，最適合選用的培訓類型是（ ） A．崗前培訓 B．在崗培訓 C．離崗培訓 D．業(yè)務自學 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： C 問題解析： 2. 對基層管理人員的培訓重點應放在（ ） A．決策、分權技 能 B．管理技能 C．專業(yè)技能 D．操作技能 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： B 問題解析： 3. 晉升培訓，時入職教育的一個大類別，晉升培訓的特點是 ( )等。 A、 以員工發(fā)展規(guī)劃為依據(jù) B、 以企業(yè)的戰(zhàn)略為目標 C、 培訓時間長、內(nèi)容廣 D、 培訓后必須進行考核 E、 多種培訓方法并用 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： ACE 問題解析： 4. 對于普通技術勞務輸出，應進行 ( )： A、 適應性技能培訓 B、 專項技術培訓 C、 基本外語培訓 D、 體能訓練 E、 公共課程培訓 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交） 參考答案： ACE 第九章 1. 一個人一生在職業(yè)崗位上所度過的與工作活動相關的連續(xù)經(jīng)歷稱為（ ） A．職業(yè)生涯 B．勞動過程 C．個人經(jīng)歷 D．職業(yè)發(fā)展 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： A 問題解析： 2. 職業(yè)生涯啊各個階段中，被成為職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，員工薪金水平最高的是（） A、職業(yè)探索階段 B、立業(yè)發(fā)展階段 C、職業(yè)穩(wěn)定階段 D、職業(yè)后期階段 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： B 問題解析： 3. 職業(yè)生涯的階段有（） A、職業(yè)探索階段 B、立業(yè)發(fā)展階段 C、職業(yè)穩(wěn)定階段 D、職業(yè)后期階段 E、求學階段 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： ABCD 1. 職業(yè)生涯設計的方法包括（） A、自行設計法 B、自然設計法 C、咨詢中心專家預測法 D、短期培訓法 E、評價中心法 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： ACDE 問題解析： 2. 選擇職業(yè)生涯你的途徑有（） A、自然繼承法 B、勞動市場就業(yè)型 C、親朋好友介紹型 D、個人謀生型 E、社會選擇型 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： ABCDE 問題解析： 3. 個人職業(yè)生涯設計應遵循的原則有（） A、長期性原則 B、清晰性原則 C、可行性原則 D、挑戰(zhàn)性原則 E、適時性原則 答題 ： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： ABCDE 1. 任職資格考核的目的（） A、作為獎勵和懲罰的主要依據(jù) B、為具體、全面地了解員工提供證據(jù) C、為員工能正確的了解自己 D、為員工今后的發(fā)展提供依據(jù) E、可以為單位建立一種有利的工作環(huán)境 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： ABCDE 第十章 1. 績效考核的 最終目的是（ ） A．績效改進 B．決定晉升 C．薪酬決策 D．實施獎懲 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： D 問題解析： 2. 通過對員工的工作行為和結果的觀察，記錄下每位員工表現(xiàn)出來的非同尋常的良好行為或非同尋常的不良行為或事故的績效考核方法，稱為（ ） A．關鍵事件法 B．強制分布法 C．交替排序法 D．等級分布法 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： A 問題解析： 3. 在制造型企業(yè)里，工人們通常按計件領取報酬，在這種情況下的 績效考核的重點是（ ） A．過程 B．結果 C．能力 D．態(tài)度 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案： B 問題解析： 4. 影響工作績效的主觀性因素是 ( )