高職高專英語聽力教學(xué)存在的問題與對策(編輯修改稿)
2025-02-10 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生聽力理解能力、記憶能力、概括能力、預(yù)測能力、語言轉(zhuǎn)換能力有待提高。試想一個人發(fā)音不準(zhǔn)、語調(diào)不順、聽別人談話或別人聽自己談話都有困難，因此，無論是一個單詞還是一句話和在頭腦中建立起正確的音義對應(yīng)模型是聽懂、說對、讀準(zhǔn)的前提。而朗讀時，學(xué)習(xí)者的眼、口、耳在大腦的指揮下相互配合，將文字轉(zhuǎn)化成語音、語義。因此朗讀可以矯正和強(qiáng)化頭腦中音義對應(yīng)模型的記憶，可以練習(xí)辨音。有效的朗讀是聽力的理解基礎(chǔ)。能直接影響聽力理解能力的發(fā)展。聽和讀一樣，同屬于理解吸納性技能，不僅能有效地鞏固自己學(xué)習(xí)得的語言，而也是學(xué)習(xí)吸收新的語言營養(yǎng)的重要途徑。第四、缺乏有效的檢測手段。課文結(jié)束后，結(jié)合課文進(jìn)行一些必要的短文聽寫，這也是訓(xùn)練聽力的有效方法。一般聽寫通常都念三遍，第一遍讓學(xué)生靜聽，切勿動筆，讓學(xué)生記住一些關(guān)鍵性的詞和句子，通過他們來迅速認(rèn)定所聽材料的信息背景；第二遍教師逐句念，每念完一句，給學(xué)生一些適當(dāng)?shù)臅鴮憰r間，這時可能有一些漏寫的詞或詞組，不要擔(dān)心；當(dāng)教師念第三遍時，學(xué)生檢查，校正自己寫的句子，填補(bǔ)、修改沒有完成或?qū)戝e的詞或詞組，念時整句整句的念，訓(xùn)練學(xué)生整句聽，整句記。學(xué)生在聽時要聚精會神，用心聽，抓住內(nèi)容和要點(diǎn)，直接理解。過程中要注意由簡到繁，由少到多，一開始先寫4~
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