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正文內(nèi)容

重點中學八級下學期期末數(shù)學試卷兩套匯編十附解析答案(編輯修改稿)

2025-02-10 02:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 乙兩人各自的平均成績,看看誰將被錄?。俊究键c】加權平均數(shù).【分析】按照權重分別為5:5:4:6計算兩人的平均成績,平均成績高將被錄?。窘獯稹拷猓盒误w、口才、專業(yè)水平創(chuàng)新能力按照5:5:4:6的比確定,則甲的平均成績?yōu)?,乙的平均成績?yōu)?,顯然乙的成績比甲的高,從平均成績看,應該錄取乙. 24.某城市對居民用水實行階梯收費,每戶每月用水量如果未超過20噸.;每戶每月用水量如果超過20噸,.設某戶每月的用水量為x噸,應收水費為y元(1)分別寫出每月用水量未超過20噸和超過20噸,y與x間的函數(shù)關系式.(2),問該戶居民5月份用水多少噸?【考點】一次函數(shù)的應用.【分析】(1)分別根據(jù):未超過20噸時,水費y=相應噸數(shù);超過20噸時,水費y=20+超過20噸的噸數(shù);列出函數(shù)解析式;(2)由題意知該戶的水費超過了20噸,根據(jù):20+超過20噸的噸數(shù)=用水噸數(shù),列方程求解可得.【解答】解:(1)當0≤x≤20時,y=;當x>20時,y=20+(x﹣20)=﹣18;(2)∵>,∴可以確定該戶居民5月份的用水量超過20噸,設該戶居民5月份用水x噸,根據(jù)題意,得:﹣18=,解得:x=30,答:該戶居民5月份用水30噸.?。ū绢}有3個小題,解答要求寫出文字說明,證明過程或計算步驟)25.計算:(1)(2).【考點】二次根式的混合運算.【分析】(1)先化簡二次根式,再合并同類二次根式即可;(2)先化簡二次根式,再進行二次根式的乘除法運算即可.【解答】解:(1)原式=2﹣﹣+=3﹣;(2)原式=4=. 26.如圖,在平面直角坐標系xOy中,正比例函數(shù)y=x的圖象與一次函數(shù)y=kx﹣k的圖象的交點坐標為A(m,2).(1)求m的值和一次函數(shù)的解析式;(2)設一次函數(shù)y=kx﹣k的圖象與y軸交于點B,求△AOB的面積;(3)直接寫出使函數(shù)y=kx﹣k的值大于函數(shù)y=x的值的自變量x的取值范圍.【考點】兩條直線相交或平行問題.【分析】(1)先把A(m,2)代入正比例函數(shù)解析式可計算出m=2,然后把A(2,2)代入y=kx﹣k計算出k的值,從而得到一次函數(shù)解析式為y=2x﹣2;(2)先確定B點坐標,然后根據(jù)三角形面積公式計算;(3)觀察函數(shù)圖象得到當x>2時,直線y=kx﹣k都在y=x的上方,即函數(shù)y=kx﹣k的值大于函數(shù)y=x的值.【解答】解:(1)把A(m,2)代入y=x得m=2,則點A的坐標為(2,2),把A(2,2)代入y=kx﹣k得2k﹣k=2,解得k=2,所以一次函數(shù)解析式為y=2x﹣2;(2)把x=0代入y=2x﹣2得y=﹣2,則B點坐標為(0,﹣2),所以S△AOB=22=2;(3)自變量x的取值范圍是x>2. 27.如圖,在直角坐標系中,已知點A的坐標為(6,0),點B(x,y)在第一象限內(nèi),且滿足x+y=8,設△AOB的面積是S.(1)寫出S與x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;(2)當S=18時,求出點B的坐標;(3)點B在何處時,△AOB是等腰三角形?【考點】一次函數(shù)綜合題.【分析】(1)由點B在第一象限且滿足x+y=8,即可得出y=﹣x+8(0<x<8),再根據(jù)三角形的面積公式即可得出S關于x的函數(shù)關系式;(2)將S=18代入(1)的結論中,求出x值,即可得出點B的坐標;(3)由點O、A、B的坐標利用兩點間的距離公式求出OA、OB、AB的長度,分OA=OB、OA=AB和OB=AB三種情況考慮△AOB為等腰三角形,由線段相等可得出關于x的無理方程,解方程即可得出x值,將其代入點B的坐標即可得出結論.【解答】解:(1)∵點B(x,y)在第一象限內(nèi),且滿足x+y=8,∴y=﹣x+8(0<x<8).S=OA?y=6?(﹣x+8)=﹣3x+24(0<x<8).(2)令S=﹣3x+24中S=18,則﹣3x+24=18,解得:x=2,y=﹣x+8=6,∴點B的坐標為(2,6).(3)∵O(0,0),A(6,0),B(x,﹣x+8),∴OA=6,OB=,AB=.△AOB為等腰三角形分三種情況:①當OA=OB時,有6=,解得:,x2=4﹣,此時點B的坐標為(4+,4﹣)或(4﹣,4+);②當OA=AB時,有6=,解得:x3=7﹣,x4=7+(舍去),此時點B的坐標為(7﹣,﹣1);③當OB=AB時,有=,解得:x5=3,此時點B的坐標為(3,5).綜上可知:點B的坐標為(4+,4﹣)、(4﹣,4+)、(7﹣,﹣1)或(3,5)時,△AOB是等腰三角形.  八年級(下)期末數(shù)學試卷一、選擇題(本大題共10個小題,每小題3分,共30分)1.不等式2x﹣3≥0的解集是( ?。〢.x≥ B.x> C.x> D.x≤2.在式子、、中,分式的個數(shù)有(  )A.2個 B.3個 C.4個 D.5個3.下列多項式能用完全平方公式進行分解因式的是( ?。〢.x2+1 B.x2+2x+4 C.x2﹣2x+1 D.x2+x+14.若分式的值為0,則( ?。〢.x=177。1 B.x=1 C.x=﹣1 D.x=05.如圖,?ABCD中,對角線AC、BD交于點O,點E是BC的中點.若OE=3cm,則AB的長為( ?。〢.3 cm B.6 cm C.9 cm D.12 cm6.如圖,已知直線y1=ax+b與y2=mx+n相交于點A(2,﹣1),若y1>y2,則x的取值范圍是( ?。〢.x<2 B.x>2 C.x<﹣1 D.x>﹣17.下列說法正確的是(  )A.平移不改變圖形的形狀和大小,而旋轉則改變圖形的形狀和大小B.平移和旋轉的共同點是改變圖形的位置C.圖形可以向某方向平移一定距離,也可以向某方向旋轉一定距離D.由平移得到的圖形也一定可由旋轉得到8.如果把分式中的x、y都擴大3倍,那么分式的值(  )A.擴大3倍 B.不變 C.縮小3倍 D.縮小6倍9.解關于x的方程產(chǎn)生增根,則常數(shù)m的值等于( ?。〢.﹣1 B.﹣2 C.1 D.210.下列哪組條件能判別四邊形ABCD是平行四邊形( ?。〢.AB∥CD,AD=BC B.AB=CD,AD=BC C.∠A=∠B,∠C=∠D D.AB=AD,CB=CD 二、填空題:11.已知函數(shù)y=2x﹣3,當x  時,y≥0;當x  時,y<5.12.若分式方程=有增根,則這個增根是x= ?。?3.分解因式:2x2﹣12x+18=  .14.計算x2﹣3x﹣10=(x+a)(x+b)的結果是 ?。?5.如圖,在?ABCD中,已知對角線AC和BD相交于點O,△AOB的周長為15,AB=6,那么對角線AC+BD= ?。?6.若x2+2(m﹣3)+16是關于x的完全平方式,則m= ?。?7.當x=  時,分式無意義;當x=  時,分式的值為0.18.若x2﹣3x﹣10=(x+a)(x+b),則a=  ,b=  . 三、解答題(本小題共8個小題,共66分)19.(8分)解不等式(組),并把解集在數(shù)軸上表示出來.(1)5(x+2)≥1﹣2(x﹣1)(2).20.(8分)因式分解:(1)x(x﹣y)﹣y(y﹣x) (2)﹣8ax2+16axy﹣8ay2.21.(8分)解方程:(1)(2)=3.22.(10分)解答下列問題:(1)先化簡,再求值,其中x=﹣2,y=1.(2)先分解因式,再求值:已知a+b=2,ab=2,求的值.23.(8分)某文化用品商店用2000元購進一批學生書包,面市后發(fā)現(xiàn)供不應求,商店又購進第二批同樣的書包,所購數(shù)量是第一批購進數(shù)量的3倍,但單價貴了4元,結果第二批用了6300元.(1)求第一批購進書包的單價是多少元?(2)若商店銷售這兩批書包時,每個售價都是120元,全部售出后,商店共盈利多少元?24.(6分)如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標為(2,4),請解答下列問題:(1)畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1的坐標.(2)畫出△A1B1C1繞原點O旋轉180176。后得到的△A2B2C2,并寫出點A2的坐標.25.(8分)如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,BF=DE,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為E,F(xiàn).(1)求證:△ABE≌△CDF;(2)若AC與BD交于點O,求證:AO=CO.26.(10分)現(xiàn)計劃把甲種貨物1240噸和乙種貨物880噸用一列貨車運往某地,已知這列貨車掛在A、B兩種不同規(guī)格的貨車廂共40節(jié),使用A型車廂每節(jié)費用為6000元,使用B型車廂每節(jié)費用為8000元.(1)設運送這批貨物的總費用為y萬元,這列貨車掛A型車廂x節(jié),試定出用車廂節(jié)數(shù)x表示總費用y的公式.(2)如果每節(jié)A型車廂最多可裝甲種貨物35噸和乙種貨物15噸,每節(jié)B型車廂最多可裝甲種貨物25噸和乙種貨物35噸,裝貨時按此要求安排A、B兩種車廂的節(jié)數(shù),那么共有哪幾種安排車廂的方案?  參考答案與試題解析 一、選擇題(本大題共10個小題,每小題3分,共30分)1.不等式2x﹣3≥0的解集是(  )A.x≥ B.x> C.x> D.x≤【考點】解一元一次不等式.【分析】利用不等式的基本性質,將兩邊不等式同時加上
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