主管培訓(xùn)之五積極態(tài)度與激勵技巧--簡體版(編輯修改稿)
2025-02-07 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有成長空間 ?成功者找方法，失敗者找借口 培養(yǎng)積極工作態(tài)度的方法（ 4） ─ 尋找工作的使命感 ?描繪個人的遠(yuǎn)景 ?賦予工作的意義 ?從創(chuàng)造顧客的價值思考 培養(yǎng)積極工作態(tài)度的方法（ 5） ─ 采用鮮活思維模式 ?跳脫習(xí)慣巢臼 ?求新求變的思考 ?改變思維模式 培養(yǎng)積極工作態(tài)度的方法（ 6） ─ 自覺學(xué)習(xí)，突破心鎖 ?解開心結(jié)，放下身段 ?突破盲點，正確行動 ?跨越設(shè)限，自主成長 個案研討 個案研討：辛苦的原因及代價在哪里 個案描述 P先生是一位異常勤奮工作，但不善與人溝通偏又固執(zhí)已見的人，某次他負(fù)責(zé)一件難度中等的工作，卻因為相關(guān)配合的人員處理不好，及自己缺乏經(jīng)驗及細(xì)心，導(dǎo)致有一連串收拾善后的工作，而該同仁也發(fā)揮鍥而不舍的精神，將問題一一解決，事后該同仁自覺自己不眠不休的努力解決問題，卻沒有得到足夠的肯定與尊重，但與他共同從事該項工作的人卻覺得因他不夠細(xì)心與專業(yè)，導(dǎo)致產(chǎn)品的 schedule一延再延，而且和客戶的配合度不夠，常受到 plain。 請問： 「自作自受」與「盡心盡力」？ ，該誰去厘清？ 分析
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