激勵技巧與對員工的態(tài)度處理(編輯修改稿)
2025-06-15 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 8. 不止息地勇往直前 9. 開放學(xué)習(xí)且部自我設(shè)限 — 3E管 理 CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程 CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程 MTP6 員工問題之處理 CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程 大 綱 1. 員工的行為圖解 2. 了解員工的需求 3. 需求不滿的行為 4. 如何面談員工掌握需求 5. 如何處理員工問題 6. 如何解決員工績效問題 CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程 員工行為之圖解 刺激 需求 目標(biāo) 行為 結(jié)果 CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程 員工行為之圖解 人的需求大致可分為兩種：一是受外部刺激所引發(fā) (刺激 → 需求 )；另一為內(nèi)在意識浮現(xiàn)在表面上，而促使外在行動 (刺激 ← 需求 )。 前者，大部分屬於潛在性的 需求，一但遇有來自外部的有效刺激，則潛在的需求顯現(xiàn)出來，而有既想如此作，又想那樣作，甚至想逃避等的表面意識。意識表現(xiàn)在表面上後，則滿足需求之具體目標(biāo)即可決定，且可產(chǎn)生邁向該目標(biāo)的行為。 後者，如有空腹?fàn)顟B(tài)，伴隨而來的飢餓，促使有外向求食的需求。 再者，來自外部刺激的接納方式，因需求的不同 (所具有之意義 )，所受制的影響也不相同，有意獲得「肯定」的部屬，對管理者的笑容認(rèn)為是「讚揚的表情」及是一例。 而且一旦存有某種需求時，對以往沒有什麼感覺的事物，卻好像有了引發(fā)刺激的意義。例如，內(nèi)心一旦產(chǎn)生「想買禮品」的需求時，對以往從未感到有任何意義之禮品店的東西，有時即有擁有「這東西可以當(dāng)作禮物」的感覺。 來自外部的刺激種類繁多，內(nèi)在的需求也受到個人的性格及環(huán)境等不同的影響。同時需求隨刺激產(chǎn)生時狀況的不同也有所差異，因此，所產(chǎn)生的行為模式，自然也是千變?nèi)f化的。 人的行為原本是某些原因下所產(chǎn)生的結(jié)果，因此，若未能確切掌握其原因予以詳細(xì)分析，進而採取適當(dāng)措施，則所期待的行為改變，就看不到了。 CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程 人類的需求 生 理 的 需 求 安全與安定的需求 歸屬與愛的需求 自尊的需求 自我 實現(xiàn)需求 CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程 了解員工的需求（ 1） 1. 保健的需求 2. 把握機會的需求 3. 達(dá)成目的的需求 4. 追求變化的需求 5. 保持輕鬆心情的需求 6. 追求安定的需求 CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程 了解員工的需求（ 2） 7. 參與的需求 8. 追求肯定的需求 9. 追求公平的需求 CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程 新新人類的特質(zhì) 1. 希望自己被認(rèn)真對待、被信任、賦予重任 2. 習(xí)慣自己解決問題 3. 不願意耗時間做沒有意義的事 4. 不喜歡處處被抑制 5. 希望能照自己的意思做事 6. 期待肯定與回饋 7. 不期望組織會對他們忠誠 8. 不擔(dān)心改變 CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程 需求不滿會產(chǎn)生的行為（ 1） 1. 找藉口辯解 → 加以合理化 1) 不責(zé)備自己，反而對成為原因的附屬事項說個不停 2) 把責(zé)任推給別人，認(rèn)為自己的失敗是別人的錯誤 3) 對自己的過失，總是心不甘情不願 4) 預(yù)先把一切工作上的困難加以誇張，因此事先就準(zhǔn)備好藉口，並不實際上去行動 2. 攻擊 1) 消極性攻擊行動 ─ 很少回答別人的問話。老是裝著不高興的樣子。偷懶，只做人家所交代的事，提早下班，毫無意義的走來走去。經(jīng)常離開工作崗位，很難纏
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