有效輔導(dǎo)與激勵下屬的方法與技巧(編輯修改稿)
2025-06-09 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 32 培 訓(xùn) 內(nèi) 容 第三單元 : 激勵的原理 有效輔導(dǎo)與激勵下屬 第二節(jié)： 需求理論的運用 第一節(jié)：激勵的價值與信號 33 課前練習(xí) 你認(rèn)為什么是激勵？ 你曾經(jīng)激勵自己最有效的是？ 第一節(jié)：激勵的價值與信號 34 企業(yè)生命力？ ? 真實而無限的生命是從何而來，它來自被挑戰(zhàn)、鼓舞、激勵的隊伍，來自組織每個動人而又有魅力想法。 ? GE總裁 韋爾奇 35 ? 激勵 就是使人的特性與環(huán)境的特性建立起適當(dāng)?shù)穆?lián)系，以使其能產(chǎn)生管理者所預(yù)期的行為 ? A 激發(fā)、鼓勵 ? B 斥責(zé)、批評 ? 目的 是為了調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性 一：激勵的誤區(qū) 36 激勵的誤區(qū) ? 激勵是公司的事情 ? 重業(yè)務(wù)不重激勵 ? 激勵 =獎勵 ? 不就是錢的事嗎？ ? 隨意 ? 我的激勵沒問題 37 權(quán)力與影響力 項目 職務(wù)權(quán)力 影響力 來源 法定職責(zé)，由組織規(guī)定 完全依靠個人的素質(zhì)、品德、業(yè)績和魅力 范圍 受時空限制，受權(quán)限限制 不受時空限制，可以超越權(quán)限，甚至可以超越組織原則 大小 是確定的，不因人而異 不確定，因人而異 方式 以行政命令方式實現(xiàn)，是一種外在的作用 自覺接受，是一種內(nèi)在影響 效果 服從、敬畏，也可以調(diào)職、離職等方式逃避 追隨，依賴，愛戴 性質(zhì) 強(qiáng)制性地影響 自然地影響 38 權(quán)力＋影響力 ? 建立影響力 – 無影響力，就沒有領(lǐng)導(dǎo)力，更沒有有效地領(lǐng)導(dǎo)和管理 ? 慎用權(quán)力 – 權(quán)力與影響力呈反比 影響力 使用權(quán)力的頻率 39 員工消極癥狀表 員工表現(xiàn) 需要激勵的信號 癥狀 1 需要付出額外努力的時候表現(xiàn)出不合作 癥狀 2 不愿自動做額外的工作 癥狀 3 遲到、早退或曠工，而沒有令人滿意的解釋 癥狀 4 午餐時間拖長，盡量逃避工作 癥狀 5 不能按時完成工作 癥狀 6 不能達(dá)到要求的工作標(biāo)準(zhǔn) 癥狀 7 常抱怨雞毛蒜皮的瑣事 癥狀 8 工作出問題時盡埋怨別人 癥狀 9 拒絕服從領(lǐng)導(dǎo)的指示 二：激勵的信號 40 解決問題的路徑非自己而是對方?jīng)Q定 ， 故診斷 ！ 動機(jī) 本身 痛苦與快樂 他人 贊美與壓力 事物 蘿卜與大棒 41 ? 我想要 ? 行為？ 約束性動機(jī) 創(chuàng)造性動機(jī) 動機(jī) ? 我不得不、否則不喜歡事情發(fā)生 ? 行為？ 道 42 有效激勵下屬 ? 對人最好的激勵， ? 就是給他最需要的。 ? ——德魯克 《 管理理論 》 三：判斷激勵需求的工具分析 43 什么對于我最重要？ 請你把下列內(nèi)容按重要程度排隊： ? Ａ、個人、朋友、父母、愛人、子女 ? Ｂ、個人、公司、家庭、國家 ? Ｃ、健康、快樂、享受、美麗 ? Ｄ、權(quán)利、名譽(yù)、錢財、機(jī)會 ? Ｅ、友好、忠誠、正直、中庸 44 自我
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1