【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用有程序的結(jié)構(gòu)形式 4. 盡量提問(wèn)與工作有關(guān)的問(wèn)題 5. 運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分表 6. 及時(shí)記錄每一位被試者的表現(xiàn) 7. 運(yùn)用一塊面試控制板 8. 培訓(xùn)主試 （三）心理測(cè)試 ? 心理測(cè)試 是用心理學(xué)的方法來(lái)測(cè)量應(yīng)聘者的智力水平和個(gè)性差異的一種方法。 ? 心理測(cè)試可以幫助組織了解應(yīng)聘者的潛在心理和適合配置的崗位。 ? 心理測(cè)試主要包括智力測(cè)試、個(gè)性測(cè)試、職業(yè)能力測(cè)試、職業(yè)興趣測(cè)試和特殊能力測(cè)試等。 ?智力測(cè)試 ? 智力通常指人類(lèi)學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境的能力。這種能力又包括了觀察能力、記憶思維能力和想象能力等等。 ? 智力的高低通常以 IQ來(lái)表示。 ? IQ一智力年齡 (或心理年齡 )／實(shí)際年齡 100％ ? 平常人的智商為 90％～ 109％； ? 優(yōu)秀者的智商在 120％～ 139％； ? 非常優(yōu)秀者的智商在 140％以上。 ? 智力缺陷者的智商在 69％以下。 ? 在招聘工作中運(yùn)用智力，測(cè)出應(yīng)聘者的智商水平，就可以為組織適人適位地招聘、配置員工打下 科學(xué)的基礎(chǔ)。 巴特 —皮里智商測(cè)驗(yàn)一 ? 選擇特殊詞 指導(dǎo)語(yǔ) —— 從每組詞中 ， 指出與其他詞義不相同的詞 椅子、桌子、凳子、課桌、 地毯、 飯桌。 、膽小的、沉思的、狡猾的、善良的； 、美洲豹、豹子、野貓、老虎； 、騎馬、航行、旅行、飛行； 、解釋、指導(dǎo)、教導(dǎo)、訓(xùn)練； 、時(shí)間、房子、人員、理由。 6 1 2 2 6 2 1 5 18 24 ? 類(lèi)推 指導(dǎo)語(yǔ) — 在每個(gè)問(wèn)題中添補(bǔ)缺失的數(shù)字。 ? 性格指?jìng)€(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣的行為方式，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將人們的性格劃分成不同的類(lèi)型。 ? 性格 內(nèi)涵：性格、興趣、愛(ài)好、氣質(zhì)、價(jià)值觀（個(gè)性在許多方面是沒(méi)有優(yōu)劣之分） ? 對(duì)性格測(cè)試的方法主要可以歸結(jié)為兩大類(lèi)。 一是自陳式測(cè)試；二是投射式測(cè)試。 ? 性格測(cè)試 性格測(cè)試 ? 自陳式測(cè)試 ， 就是向被試者提出一組有關(guān)個(gè)人行為、態(tài)度方面的問(wèn)題，被試者根據(jù)自己的實(shí)際情況回答，測(cè)試者將被試者的回答和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判斷他們的性格， ? 投射式測(cè)試， 就是向被試者提供一些刺激物或設(shè)置一些刺激情景，讓他們?cè)诓皇芟拗频臈l件下自由地做出反應(yīng)，測(cè)試者通過(guò)分析反應(yīng)的結(jié)果，從而判斷被試者的性格。 羅夏墨跡測(cè)試 和主題理解測(cè)試 。 卡特爾 16因素人格個(gè)性測(cè)評(píng) A： 樂(lè)群性 低分?jǐn)?shù)特征 （ 以下簡(jiǎn)稱(chēng) “ 低 ” ） ：緘默 、 孤獨(dú) 、 冷淡 高分?jǐn)?shù)特征 （ 以下簡(jiǎn)稱(chēng) “ 高 ” ） ：外向 、 熱情 、 樂(lè)群 B： 聰慧性 低：思想遲鈍 、 學(xué)識(shí)淺薄 、 抽象思考能力弱 高：聰明 、 富有才識(shí) 、 善于抽象思考 C： 穩(wěn)定性 低：情緒激動(dòng) 、 易煩惱 高：情緒穩(wěn)定而成熟 、 能面對(duì)現(xiàn)實(shí) E： 恃強(qiáng)性 低：謙遜 、 順從 、 通融 、 恭順 高：好強(qiáng) 、 固執(zhí) 、 獨(dú)立 、 積極 自陳式測(cè)試 F： 興奮性 低：嚴(yán)肅 、 審慎 、 冷靜 、 寡言 高：輕松興奮 、 隨遇而安 G： 有恒性 低：茍且敷衍 、 缺乏奉公守法的精神 高：有恒負(fù)責(zé) 、 做事盡職 H： 敢為性 低：畏怯退縮 、 缺乏自信心 高：冒險(xiǎn)敢為 、 少有顧慮 I： 敏感性 低：理智 、 尊重現(xiàn)實(shí) 、 自持其力 高：敏感 、 感情用事 L： 懷疑性 低：信賴(lài) 、 隨和 、 易與人相處 高：懷疑 、 固執(zhí)己見(jiàn) M： 幻想性 低：現(xiàn)實(shí) 、 合乎成規(guī) 、 高：幻想的 、 狂放任性 N： 世故性 低：坦白 、 直率 、 天真 高：精明能干 、 世故 O： 憂慮性 低：安詳 、 沉著 、 通常有自信心 高：憂慮抑郁 、 煩惱自擾 Q1： 實(shí)驗(yàn)性 低：保守 、 尊重傳統(tǒng)觀念與行為標(biāo)準(zhǔn) 高：自由批評(píng) 、 激進(jìn) 、 不拘泥于現(xiàn)實(shí) Q2： 獨(dú)立性 低：依賴(lài) 、 隨群附和 高：自力自強(qiáng) 、 當(dāng)機(jī)立斷 Q3： 自律性 低：矛盾沖突 、 不顧大局 高：知己知彼 、 自律嚴(yán)謹(jǐn) Q4： 緊張性 低：心平氣和 、 閑散寧?kù)o 高：緊張困擾 、 激動(dòng)掙扎 ?羅夏墨跡測(cè)試 測(cè)試材料： 10幅圖、其中有 5幅水墨圖、2幅水墨加紅色圖、 3幅彩色圖。 投射式測(cè)試 ?分析變量： ? 回答總數(shù) ? 回答時(shí)間（總時(shí)間、每張圖第一回答時(shí)間） ? 決定回答的因素 ? 圖的形狀、色彩 ? 看成運(yùn)動(dòng) ? 墨色濃淡 ? 聯(lián)想內(nèi)容 ? 聯(lián)想的是動(dòng)物、人、物 ? 大多數(shù)人的共同回答、別出心裁的回答等 ?能力測(cè)試 ? 能力測(cè)試包括一般能力測(cè)試和特殊能力測(cè)試兩種。 ? 一般能力測(cè)試。 ? 一般能力包括 9種職業(yè)能力傾向： ? 一般能力 (G)、言語(yǔ)能力(V)、數(shù)理能力 (N)、書(shū)寫(xiě)能力 (Q)、空間判斷力 (s)、形狀知覺(jué) (P)、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)(K)、手指靈活度 (F)以及手腕靈 ? 巧度 (M)。 ? 特殊能力測(cè)試。 ? 特殊能力指那些與具體職位相聯(lián)系的不同于一般能力要求的能力。 ? 特殊能力測(cè)試的方法主要有：明尼蘇達(dá)辦事員 ? 測(cè)試、西肖音樂(lè)能力測(cè)試以及梅爾美術(shù)判斷能力測(cè)試等等。 ?特殊能力測(cè)試 特殊能力 ， 就是指某些人具有他人所不具備的能力 。 ? 聽(tīng)覺(jué)特別敏銳 ? 視覺(jué)特別敏銳 ? 嗅覺(jué)特別敏銳 ? 味覺(jué)特別敏銳 ? 特