幼師資格證考試幼兒心理學模擬試題(編輯修改稿)
2025-02-06 06:47 本頁面
【文章內容簡介】 覺。 3． C．定向性注意在新生兒期出現(xiàn)，嬰兒期較明顯，這是本能的無條件反射。 4． B．幼兒的這種注意不需要意志努力，是無意注意。 5． D．思維是人類認識活動的核心。 6． D．艾賓浩斯的遺忘曲線表明遺忘過程在學習發(fā)生后較短的時間內進展很快，在 20 分鐘內最快。 7． A．學前晚期 (5～ 6 歲 )的個體初具雛形。 8． A．單詞句是 1～ 1 歲半嬰兒使用的主要句型。 9． A．他發(fā)現(xiàn)兒童在出生時的情緒 反應是完全未分化。 10． c．這是表達了小孩的愿望。 11． A．兒童語言最初是對話式的。 12． B． 皮亞杰的發(fā)生認識論是 20 世紀關于兒童思維影響最大的理論。 13． B．用整只手臂到用手，這是從整體到局部。 14． D．疑慮、孤獨是抑郁質孩子的特點，這是針對這類孩子的。 15． C．手眼協(xié)調動作的發(fā)生是兒童有意動作發(fā)生的主要標志。 16． D．兒童親社會行為產生的基礎是移情。 17． A．這個實驗主要是研究幼兒的堅持性。 18． D．現(xiàn)在的孩子比過去聰明，這說明了可變性。 19． D．對多次重復出現(xiàn) 的刺激的反應強度減弱的現(xiàn)象叫習慣化。 20． B．這是符合兒童年齡特征的。 二、填空題 1．對物的操作活動 與人的交往活動 2．年齡特征 3．時間知覺 時間概念 4．注意的分散 5．游戲言語 問題言語 6．思維 概括性 間接性 7．內部言語 8．社會化 豐富和深刻化 自我調節(jié)化 9．動機作用 組織作用 信號作用 感染作用 10．親社會行為的發(fā)展 三、名詞解釋 1．心理發(fā)展年齡特征：指兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質的 心理特征，是穩(wěn)定性和可變性的統(tǒng)一，是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，也是順序性和方向性的統(tǒng)一。 2．延遲模仿：當刺激物出現(xiàn)后，不是立即模仿，而是過了一段時間以后，突然出現(xiàn)模仿行動。兒童的延時模仿和表象發(fā)展有關。 3．客體永久性：即能夠找到不在眼前的物體，確信在眼前消失了的東西仍然存在。在這之前，物體在兒童眼前消失，他就不再找了，似乎物體已經不存在。這是兒童處于智慧的萌芽階段的標志 4．意志：指成人按照預定目的，有意識地調節(jié)自己的行動、克服困難的心理過程。 5．性別角色：社會對男性和女性在行為方式和態(tài)度上期望的 總稱。性別角色的發(fā)展是以兒童性別概念的掌握為前提的；性別角色屬于一種社會規(guī)范，是對男性和女性行為的社會期望。 四、簡答題 1．感知覺在幼兒心理發(fā)展中的作用，包括： ① 感覺和知覺是人生最早出現(xiàn)的認知過程； ②兩歲前兒童依靠感覺和知覺認識世界； ③ 感覺和知覺在 3～ 6
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