幼師資格證考試幼兒心理學(xué)模擬試題(編輯修改稿)
2025-02-06 06:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覺(jué)。 3． C．定向性注意在新生兒期出現(xiàn)，嬰兒期較明顯，這是本能的無(wú)條件反射。 4． B．幼兒的這種注意不需要意志努力，是無(wú)意注意。 5． D．思維是人類(lèi)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的核心。 6． D．艾賓浩斯的遺忘曲線表明遺忘過(guò)程在學(xué)習(xí)發(fā)生后較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)展很快，在 20 分鐘內(nèi)最快。 7． A．學(xué)前晚期 (5～ 6 歲 )的個(gè)體初具雛形。 8． A．單詞句是 1～ 1 歲半嬰兒使用的主要句型。 9． A．他發(fā)現(xiàn)兒童在出生時(shí)的情緒 反應(yīng)是完全未分化。 10． c．這是表達(dá)了小孩的愿望。 11． A．兒童語(yǔ)言最初是對(duì)話式的。 12． B． 皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論是 20 世紀(jì)關(guān)于兒童思維影響最大的理論。 13． B．用整只手臂到用手，這是從整體到局部。 14． D．疑慮、孤獨(dú)是抑郁質(zhì)孩子的特點(diǎn)，這是針對(duì)這類(lèi)孩子的。 15． C．手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生是兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志。 16． D．兒童親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)是移情。 17． A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是研究幼兒的堅(jiān)持性。 18． D．現(xiàn)在的孩子比過(guò)去聰明，這說(shuō)明了可變性。 19． D．對(duì)多次重復(fù)出現(xiàn) 的刺激的反應(yīng)強(qiáng)度減弱的現(xiàn)象叫習(xí)慣化。 20． B．這是符合兒童年齡特征的。 二、填空題 1．對(duì)物的操作活動(dòng) 與人的交往活動(dòng) 2．年齡特征 3．時(shí)間知覺(jué) 時(shí)間概念 4．注意的分散 5．游戲言語(yǔ) 問(wèn)題言語(yǔ) 6．思維 概括性 間接性 7．內(nèi)部言語(yǔ) 8．社會(huì)化 豐富和深刻化 自我調(diào)節(jié)化 9．動(dòng)機(jī)作用 組織作用 信號(hào)作用 感染作用 10．親社會(huì)行為的發(fā)展 三、名詞解釋 1．心理發(fā)展年齡特征：指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來(lái)的一般的、典型的、本質(zhì)的 心理特征，是穩(wěn)定性和可變性的統(tǒng)一，是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，也是順序性和方向性的統(tǒng)一。 2．延遲模仿：當(dāng)刺激物出現(xiàn)后，不是立即模仿，而是過(guò)了一段時(shí)間以后，突然出現(xiàn)模仿行動(dòng)。兒童的延時(shí)模仿和表象發(fā)展有關(guān)。 3．客體永久性：即能夠找到不在眼前的物體，確信在眼前消失了的東西仍然存在。在這之前，物體在兒童眼前消失，他就不再找了，似乎物體已經(jīng)不存在。這是兒童處于智慧的萌芽階段的標(biāo)志 4．意志：指成人按照預(yù)定目的，有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)、克服困難的心理過(guò)程。 5．性別角色：社會(huì)對(duì)男性和女性在行為方式和態(tài)度上期望的 總稱(chēng)。性別角色的發(fā)展是以?xún)和詣e概念的掌握為前提的；性別角色屬于一種社會(huì)規(guī)范，是對(duì)男性和女性行為的社會(huì)期望。 四、簡(jiǎn)答題 1．感知覺(jué)在幼兒心理發(fā)展中的作用，包括： ① 感覺(jué)和知覺(jué)是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過(guò)程； ②兩歲前兒童依靠感覺(jué)和知覺(jué)認(rèn)識(shí)世界； ③ 感覺(jué)和知覺(jué)在 3～ 6
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