組管理技能ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-06 03:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性 教學(xué)節(jié)奏要有停頓 教學(xué)叫走要適時(shí)變換 教學(xué)節(jié)奏要?jiǎng)屿o相宜 ? 注意提高學(xué)生的注意力 ? 用精彩的教學(xué)吸引學(xué)生 聲音控制 提問控制 停頓控制 眼神和表情控制 教學(xué)媒體控制 活動(dòng)方式控制 在地理教學(xué)過程中，教師所面對(duì)的是個(gè)性不同，習(xí)慣不同，具有獨(dú)立思考能力的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都可能處于不同的心理狀態(tài)中，因此可能會(huì)發(fā)生一些偶發(fā)事件，影響教學(xué)過程的正常進(jìn)行，為了避免這件事件的發(fā)生，或者說將這些時(shí)間對(duì)地理課堂教學(xué)過程的影響最小化，地理教師應(yīng)當(dāng)從兩個(gè)方面對(duì)課堂進(jìn)行調(diào)控。 地理教學(xué)調(diào)控技能 學(xué)生良好課堂行為的激發(fā) 地理課題問題性的處理 ? 培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，使學(xué)生產(chǎn)生歸屬感和勝任感 ? 注重地理課埻的常觃管理 ? 注重形成良好的課埻氛圍 ? 建立良好的人際關(guān)
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