[管理學(xué)]20xx中科大專業(yè)碩士考試管理學(xué)試卷(編輯修改稿)
2025-02-05 15:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 源于個人品質(zhì)的影響力 23． 下列哪一項可以被視為是促進組織分權(quán)的因素？（ ） A、組織規(guī)模小，管理層次少 B、組織的各部門集中靠近總部 C、組織中人員未受過良好的訓(xùn)練，素質(zhì)較低 D、組織的政策缺乏統(tǒng)一性 24． 通過培訓(xùn)，使管理人員了解企業(yè)在一定時期內(nèi)各方面的情況，熟悉公司的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)是管理人員培訓(xùn)目標(biāo)中的哪一項？（ ） A、傳遞信息 B、改變態(tài)度 C、更新知識 D、發(fā)展能力 考試科目： 管理學(xué) 第 4 頁 共 7 頁 25． 下列非正式組織的活動最易產(chǎn)生消極作用及造成危害的是：（ ） A、某機關(guān)的愛樂者在周末自行組織音樂晚 會。 B、某班學(xué)生共同孤立上課愛講閑話的學(xué)生。 C、某大學(xué)新生共同抵制食堂的低劣飯菜。 D、某車間員工為了防止內(nèi)部產(chǎn)生競爭而共同抵制某些競賽。 26． 有利于正常發(fā)揮參謀作用的舉措是：（ ） A、主管盡量將權(quán)力轉(zhuǎn)交予參謀機構(gòu) B、明確職責(zé)關(guān)系 C、主管部門嚴(yán)格把握權(quán)力，盡可能減少權(quán)力下放到參謀機構(gòu) D、讓參謀部門擁有獨立的決策權(quán) 27． 通常采取委員會制的最主要的理由是：（ ） A、協(xié)調(diào)各種職能，加強部門間的合作 B、綜合各種意見，提高決策的正確性 C、代表各方的利益，激發(fā)成員的熱情 D、組織參與管 理，調(diào)動執(zhí)行者的積極性 28． 在鼓舞下屬為實現(xiàn)組織而努力過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要具備的最為重要的素質(zhì)是（ ） A、適應(yīng)環(huán)境的能力 B、突出的個人能力 C、有效激勵下屬的能力 D、充分利用資源的能力 29. 在布萊克和穆頓提出的管理方格理論中，下列哪種方式能使領(lǐng)導(dǎo)工作最有成效（ ） A、只注重任務(wù)的完成，不重視人的因素 B、特別關(guān)心職工，不管生產(chǎn)任務(wù)的完成 C、即不過于重視人的因素，也不過于重視任務(wù)因素 D、對生產(chǎn)和人的關(guān)系都很重視 30． 領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)一般包括哪四個方面（ ） A、年齡結(jié)構(gòu) 知識結(jié)構(gòu) 專業(yè)結(jié)構(gòu) 性格結(jié)構(gòu) B、年齡結(jié)構(gòu) 知識結(jié)構(gòu) 性格結(jié)構(gòu) 能力結(jié)構(gòu) C、知識結(jié)構(gòu) 能力結(jié)構(gòu) 性格結(jié)構(gòu) 專業(yè)結(jié)構(gòu) D、年齡結(jié)構(gòu) 知識結(jié)構(gòu) 專業(yè)結(jié)構(gòu) 能力結(jié)構(gòu) 考試科目： 管理學(xué) 第 5 頁 共 7 頁 二、填空題 (每空 1 分，共 10 分 ) 1. 管理學(xué)的基本方法有歸納法、 ① 和演繹法。 2． 德爾菲技術(shù)是由美國 ② 公司首先提出，被用來聽取有關(guān)專家對某一問題或機會的意見。 3． 當(dāng)組織規(guī)模一定時，管理寬度和管理 層次之間
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