【總結(jié)】第十一章需要、動機和自我意識主要內(nèi)容:1、馬斯洛的需要層次理論2、動機3、興趣4、自我意識仕稼酶韓勇漫咬界碰啃隙美嚼聊幽表暗久謎蠱妒蚜隧屏交墊體臼鑄函恤稈心理學第十一章、需要、動機心理
2025-01-21 14:52
【總結(jié)】第一篇:2010教育學心理學試題及答案專題 一、單項選擇題:本大題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的4個備選答案中,只有1個是符合題目要求的把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1、...
2024-10-17 20:45
【總結(jié)】第十二章用好時間?什么是時間管理?時間管理的誤區(qū)?時間管理的技巧一、什么是時間管理?時間是絕對平均、不用花費、被每個人無償使用的稀缺資源?時間的本質(zhì):供給毫無彈性無法蓄積無法取代無法失而復得??時間管理所探索的是如何減少時間浪費,
2025-05-14 02:40
【總結(jié)】第十一章畢生發(fā)展第一節(jié)個體發(fā)展的理論(P278)一、心理發(fā)展的實質(zhì)?心理發(fā)展包括三個方面:?動物種系進化過程中心理的發(fā)展;?民族心理的發(fā)展(人類歷史發(fā)展過程中的心理發(fā)展);?個體心理發(fā)展(從出生到衰老全程的心理發(fā)展)。?心理發(fā)展是由低級到高級、簡單到復雜的變化過程。而個體從出生到青年初期這一階段
2025-01-18 18:22
【總結(jié)】第十一章設(shè)定目標第一部分認識目標?目標與幸福感的關(guān)系?目標的作用第二部分制定目標的方法?制定目標前的準備?規(guī)劃平衡和諧的人生目標系統(tǒng)?制定目標的原則以下兩種觀點,你贊成哪一種??真正的幸福,必須先達到一個無欲無求的境界——不再有需求與渴望,不再有使命與目標
2025-01-14 01:50
【總結(jié)】1.????1903年,在美國出版第一本《教育心理學》的心理學家是()??????????????A.桑代克??B.斯金納??C.華生??D.布魯納
2025-04-25 13:02
【總結(jié)】2013年教師資格《中學心理學》第十一章考試復習大綱 第十一章心理健康教育 第一節(jié)心理健康概述 一、心理健康的意義和標準 健康應包括生理、心理和社會適應等幾方面。所謂心理健康,就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程,表現(xiàn)為個人具有生命的活力,積極的內(nèi)心體驗,良好的社會適應,能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能?! ⊙芯空邭w納出心理健康的六條標準
2025-08-04 08:43
【總結(jié)】....教師資格證考試輔導《教育學》各章節(jié)習題及答案第一章教育與教育學一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi),錯選、不選或多選均不得分)1.學校的出現(xiàn)是當語言的發(fā)展達到較為完備的()。A文化
2025-06-27 22:05
【總結(jié)】第三部分教育心理學第一章教育心理學概述一、教育心理學的研究對象教育心理學是研究教育教學情境中教與學的基本心理規(guī)律的科學,它主要研究教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現(xiàn)象。二、教育心理學的研究任務(wù)教育心理學是心理科學與教育科學相交叉的產(chǎn)物,這一性質(zhì)決定了它具有雙重任務(wù):首先,教育心理學作為心理學科的根本任務(wù)在于:研究、揭示教育系統(tǒng)中學生學
2025-06-10 01:08
【總結(jié)】第一章教育概述對教育這種現(xiàn)象的各種解釋和說明(教材P26),都從某一側(cè)面、某種程度上反映了教育的本質(zhì)屬性。第一節(jié)教育的概念一、教育的起源人類教育是如何產(chǎn)生的,歷來是教育學家在展開其理論研究前首先要回答的一個問題。北師大孫喜亭:“教育起源所涉及的問題實質(zhì)是教育的產(chǎn)生、發(fā)展的動力問題,是教育的社會職能問題,是對教育的概念進行科學抽象的起點問題”。在教育學史上,關(guān)于教
2025-08-04 15:59
【總結(jié)】?第十一章能力?第一節(jié)能力概述?一、什么是能力?所謂能力(ability)是指直接影響活動效率、使活動順利完成所必須具備的心理特征。?影響活動效率的因素是多種多樣的,如在解決數(shù)學難題時,如果一個人過于緊張,他的解題效率就會受到影響,但這種心理特征對解決問題的影響不是直接的,而是間接的,
2025-01-18 20:36
【總結(jié)】試述教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用: 1)政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導權(quán) 政治經(jīng)濟制度通過對教育方針、政策的頒布,教育目的的制定,教育經(jīng)費的分配,教育內(nèi)容特別是意識形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定,教師和教育行政人員的任命聘用等,實現(xiàn)對教育領(lǐng)導權(quán)的控制?! ?)政治經(jīng)濟制度決定著受教育的權(quán)利 一個國家設(shè)立怎樣的教育制度,什么人接受什么樣的教育,進入不同教育系列的標
2025-08-04 17:06
【總結(jié)】(簡稱“兩學”考試)中學《教育心理學》、《教育學》復習資料“兩學”自學考試復習資料編寫組2重要提示:1、本資料是熟悉課程和教材的專業(yè)教師編寫的,對考生的復習具有很強的針對性,需要的考生請與福州博格教育公司聯(lián)系,電話:
2025-01-11 02:49
【總結(jié)】教育心理學第三章學習的基本理論本章學習目標?識記概念:經(jīng)典條件反射、操作條件反射、試誤、正強化、負強化、懲罰、消退、完形、同化?理解行為主義學習理論、認知主義學習理論、建構(gòu)主義學習理論、人本主義學習理論關(guān)于學習的基本觀點?比較經(jīng)典條件反射與操作條件反射對學習的作用?結(jié)合實際,理解各派學習理論對教
2025-01-21 15:09
【總結(jié)】教師資格證南京師范大學教育科學學院呂英軍博士E-mail:教師證考試:你應該知道的政策《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規(guī)定,凡在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學工作的教師,必須具備相應的教師資格,沒有相應教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定
2025-01-03 23:47