[建筑]奇偶性、增減性、整除性三大題型秒殺技巧(編輯修改稿)
2025-02-04 20:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簡化題目的作用， 將答案由四選一變成了二選一，而在 B、 D的取舍中，只需要簡單將任意一個選項代入就可以了。 奇偶性、增減性、整除性這三大基本性質(zhì)，可以說是數(shù)列推理中屢試不爽的三道“黃金法則”。如能運用得法，在考場上絕對可以獲益良多。雖然這三大性質(zhì)不一定在任何一個數(shù)列中都能夠完全得到體現(xiàn)，但在這么多年的公務(wù)員考試中，僅僅應(yīng)用這三大性質(zhì)就可以解決的數(shù)列推理題目數(shù)不勝數(shù)，甚至不乏用正常途徑難以解決的一些偏題、怪題。 在 2022年的國家公務(wù)員考試中，曾經(jīng)出現(xiàn)過一道“沒人性”的數(shù)列推理，是當年國家二卷的29題，題目如下： 1， 0，－ 1，－ 2，（） A.－ 8 B.－ 9 C.－ 4 如果本題拋開選項，只看題干的話，相信 %的人第一反應(yīng)下一項應(yīng)該是－ 3，或者可以負責任的說，這就應(yīng)該是思維正常人的第一反應(yīng)。但四個備選答案看來看去，就是不見－ 3的影子。以至于當年在考場上，很多考生都在懷疑是否印刷出了問題，將 D項少印了一個負號。事實上本題并沒有出現(xiàn)任何的印刷錯誤，而正確答案應(yīng)該是 B項－ 9，運算規(guī)律如下： 0=13－ 1；－ 1=03－ 1；－ 2=－ 13－ 1 因此所求項應(yīng)該是－ 23－ 1=－ 9。也就是說，這道題并不像表面上第一眼看去那樣是一個遞減的等差數(shù)列，其骨子里是一個單項之間的遞推數(shù)列，出題人能夠在 1， 0，－ 1，－ 2這四個數(shù)之間想到這樣一種規(guī)律，不得不說已經(jīng)超出了“人類”的思考范疇。對于這道題，光華教育
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