【總結(jié)】學(xué)科網(wǎng)之?dāng)?shù)學(xué)直通車(chē)算法初步知識(shí)體系第一節(jié)算法與程序框圖基礎(chǔ)梳理1.算法通常是指可以用計(jì)算機(jī)來(lái)解決的某一類(lèi)問(wèn)題的程序或步驟,這些程序或步驟必須是確定的和能執(zhí)行的,而且能夠在有限步之內(nèi)完成.2.程序框圖(1)定義:程序框圖又稱(chēng)流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說(shuō)明來(lái)表示算法的圖形.(2)說(shuō)明:在程序框圖中,一個(gè)或幾
2025-01-06 16:34
【總結(jié)】f(x)=x2,求f(-2),f(2),f(-1),f(1),及f(-x),并畫(huà)出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(-2)=f(2)f(-1)=f(1)f(-x)=f(x)-xxf(-x)f(x)xy
2025-08-16 01:30
【總結(jié)】人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》選修2-2(1)推理火星地球相似點(diǎn):繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)、繞軸自轉(zhuǎn)、有大氣層、有季節(jié)變換、大部分時(shí)間的溫度適合地球上的某些已知生物的生存等。地球上有生命火星上可能有生命1,3,5,7,…,由此你猜想出第個(gè)數(shù)是_______.n2n-1
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】數(shù)學(xué)配蘇教版濟(jì)南泓翰書(shū)業(yè)有限公司制作理科第四單元導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念和及運(yùn)算第二節(jié)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(Ⅰ)第三節(jié)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(Ⅱ)第四節(jié)定積分與微積分基本定理
2025-07-23 10:20
【總結(jié)】圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球?qū)W習(xí)目標(biāo)、圓錐、圓臺(tái)和球的定義,掌握它們的幾何特征,并認(rèn)識(shí)它們的圖形.2.會(huì)在這些幾何體中利用軸截面計(jì)算其中的一些量.3.區(qū)分棱柱、棱錐、棱臺(tái)的幾何特征.課前自主學(xué)案溫故夯基多面體是由若干個(gè)_________________所圍成的幾何體.平面多邊形知新
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)課件數(shù)與形,本是相倚依焉能分作兩邊飛數(shù)無(wú)形時(shí)少直覺(jué)形少數(shù)時(shí)難入微數(shù)形結(jié)合百般好隔離分家萬(wàn)事休切莫忘,幾何代數(shù)統(tǒng)一體永遠(yuǎn)聯(lián)系
2025-08-16 00:19
【總結(jié)】1、命題:可以判斷真假的語(yǔ)句,可寫(xiě)成:若p則q。2、四種命題及相互關(guān)系:一、復(fù)習(xí)逆命題若q則p原命題若p則q否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互否互否互為逆否充分條件與必要條件
【總結(jié)】C(8,-3),且過(guò)點(diǎn)A(5,1)的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為()A.(x+8)2+(y-3)2=5B.(x-8)2+(y+3)2=5C.(x+8)2+(y-3)2=25D.(x-8)2+(y+3)2=25半徑所以所求的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-8)2+(y+3)2=D.2(85)2(3
2025-08-01 17:57
【總結(jié)】第2課時(shí)基本不等式【課標(biāo)要求】1.理解并掌握定理1、定理2,會(huì)用兩個(gè)定理解決函數(shù)的最值或值域問(wèn)題.2.能運(yùn)用平均值不等式(兩個(gè)正數(shù)的)解決某些實(shí)際問(wèn)題.【核心掃描】1.基本不等式常用來(lái)考查函數(shù)最值等問(wèn)題,要注意不等式成立的前提條件.(重點(diǎn))2.實(shí)際應(yīng)用中的最值問(wèn)題通常轉(zhuǎn)化為y=ax+bx
2025-07-23 17:21
【總結(jié)】用一個(gè)大寫(xiě)的的英文字母或一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字給教室里的座位編號(hào),總共能夠編出多少種不同的號(hào)碼?分析:給座位編號(hào)有兩類(lèi)方法:第2類(lèi)方法:用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),有10種方法。所以,給教室里的座位編號(hào),總共能夠編出26+10=36種不同的號(hào)碼.誘思探究1第1類(lèi)方法:用英文字母編號(hào),有26種方法;思考:你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題
2025-08-16 01:25
【總結(jié)】高一年級(jí)數(shù)學(xué)湖南師大附中彭萍彭老師談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一、為什么要學(xué)數(shù)學(xué)?,增長(zhǎng)聰明才智;;馬克思說(shuō):“一種科學(xué)只有在成功運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí),才算達(dá)到了真正完善的地步?!薄坝钪嬷螅W又?,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學(xué)無(wú)處不在?!币?、為什么要學(xué)數(shù)學(xué)?3.“高考
2025-08-16 00:17
【總結(jié)】怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)時(shí)間:2022年9月制作:趙永革一、什么是數(shù)學(xué)?恩格斯曾說(shuō)過(guò):數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)?現(xiàn)代定義:數(shù)學(xué)是研究客觀世界的模式和秩序的科學(xué)?問(wèn)題:你知道“數(shù)學(xué)”名稱(chēng)的由來(lái)嗎??初中:學(xué)習(xí)——模仿?高中:學(xué)習(xí)——模仿——自主探
2025-08-04 16:31
【總結(jié)】黃山市徽州一中復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么叫直線的傾斜角和斜率?2、已知直線上兩個(gè)不同的點(diǎn)(x1,y1)、(x2,y2)(x1≠x2),求此直線的斜率。3、對(duì)于函數(shù)y=kx+b,當(dāng)不區(qū)分變量x和y時(shí),它叫什么方程?4、對(duì)于直線l(如圖),θ和b在l中分別表示什么?0θbl5、方程y=kx+b與直線
2025-08-01 15:32
【總結(jié)】木子德舟提供集合與簡(jiǎn)易邏輯映射與函數(shù)數(shù)列一般數(shù)列概念通項(xiàng)公式等比數(shù)列性質(zhì)概念求和等差數(shù)列性質(zhì)概念求和數(shù)列求和數(shù)列的綜合應(yīng)用等差、等比數(shù)列的基本應(yīng)用數(shù)列三角函數(shù)平面向量實(shí)
2025-09-25 20:45
【總結(jié)】淺議定積分的應(yīng)用高二數(shù)學(xué)組導(dǎo)數(shù)解決的問(wèn)題(1)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線(6)解決應(yīng)用問(wèn)題(5)運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的知識(shí)研究函數(shù)圖象的交點(diǎn)問(wèn)題(2)以圖象為載體考查函數(shù)的單調(diào)性(3)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間應(yīng)用導(dǎo)數(shù)解決不等式問(wèn)題、方程根問(wèn)題、數(shù)列問(wèn)題····&
2025-01-06 16:33