【總結(jié)】人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學》選修2-2(1)推理火星地球相似點:繞太陽運轉(zhuǎn)、繞軸自轉(zhuǎn)、有大氣層、有季節(jié)變換、大部分時間的溫度適合地球上的某些已知生物的生存等。地球上有生命火星上可能有生命1,3,5,7,…,由此你猜想出第個數(shù)是_______.n2n-1
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】山東瀚海書業(yè)有限公司出品瀚海導與練成功永相伴THEEND
2025-06-12 18:42
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣抽簽法:隨機數(shù)法復習回顧特點是:有限性,逐個性,不回性,等率性一般地,設(shè)一個總體的個體數(shù)為N,如果通過逐個不放回抽取的方法從中抽取n個個體作為樣本,且每個體被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣方法為簡單隨機抽樣。思考為了對某市13000名高一學生數(shù)學期末考試答
2025-01-07 11:53
【總結(jié)】《算法的概念》說課稿各位老師:大家好!我XX,來自XX大學。我說課的題目是《算法的概念》,內(nèi)容選自于新課程人教A版必修3第一章第一節(jié),課時安排為兩個課時,本節(jié)課內(nèi)容為第一課時。下面我將從教材分析、教學目標分析、教學方法分析、學情分析、教學過程分析等五大方面來闡述我對這節(jié)課的分析和設(shè)計:一、教材分析1.教材所處的地位和作用現(xiàn)代社會是一個信息技術(shù)發(fā)展很快的社會,算法進入高中
2025-04-07 02:59
【總結(jié)】(一)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)1.眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念溫故知新、中位數(shù)、平均數(shù)的方法:(1)用樣本數(shù)據(jù)計算;(2)用頻率分布直方圖估算。①眾數(shù):最高矩形下端中點的橫坐標②中位數(shù):直方圖面積平分線與橫軸交點的橫坐標.③平均數(shù):每個小矩形的面積與小矩形底邊中點的橫坐標的乘積之和.某公司的
2025-01-06 16:35
【總結(jié)】探究引入:問題一:將一元人民幣兌換成角票,共有多少種不同的兌換方法?10種問題二:按照美國著名經(jīng)濟學家米爾頓·弗里德曼的觀點,世界上所有的花錢都可以歸結(jié)為以下情形:錢可能是自己的,也可能是別人的;花錢可能為自己,也可能為別人.據(jù)此分析共有多少種不同的花錢方式?4種分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理
2024-11-17 17:34
【總結(jié)】整體地把握高中數(shù)學課程首都師范大學王尚志從初高中銜接說起幾個例子:?集合教學?立體幾何初步的第一節(jié)課?弧度?二項式定理幾節(jié)課的分析?第一節(jié)平面與平面垂直的性質(zhì)(南安一中:侯燕庭老師、陳聰賢老師)大家一致認為這兩節(jié)課上得很好,實現(xiàn)了教學目標,
2025-07-19 17:57
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程拋物線的簡單幾何性質(zhì)xyo準線方程焦點坐標標準方程圖形xyoFy2=2px(p0)x2=2py(p0)x2=-2py(p0)xyoFxyoFxyoFy
2025-08-05 07:31
【總結(jié)】集合與簡易邏輯復習課內(nèi)容提要?集合的基本概念及運算?簡易邏輯及充要條件?絕對值不等式及一元二次不等式的解法?反證法一般地,某些指定的對象集在一起就成為一個集合,也簡稱集,通常用大寫字母A、B、C…表示.集合中的每一對象叫做集合的一個元素,通常用小寫字母a、b、c…表示
2024-10-09 16:01
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學課題研究題目 高中數(shù)學研究性學習課題題目精選 1、銀行存款利息和利稅的調(diào)查 2、氣象學中的數(shù)學應(yīng)用問題 3、如何開發(fā)解題智慧 4、多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn) 5、購房貸款決策問題...
2024-10-13 17:52
【總結(jié)】高中數(shù)學課后教學反思 在當前我國高中數(shù)學課堂的實際教學過程中,大部分老師尚未真正認識到教學反思的重要性,忽略了對教學思想、教學模式的反思,從而嚴重影響了高中數(shù)學課程的教學水平。下面是為大家整理的...
2025-03-29 22:09
【總結(jié)】高中數(shù)學課題開題報告:《高中數(shù)學分層教學模式探討》開題報告一、課題研究背景傳統(tǒng)的高中數(shù)學教學片面強調(diào)數(shù)學的嚴謹性、邏輯推理的形式化,忽視數(shù)學的創(chuàng)造性;傳統(tǒng)教學模式下的學習效果評價,只注重教師對學生學習的評價,習慣于單憑考試成績衡量學生的學習情況。這種單一的評價方式不能全面、綜合的反映學生的發(fā)展程度,它是典型的“應(yīng)試教育”評價方式,對學生的素質(zhì)教育極為不利。面對21世紀的教育,聯(lián)合國教
2025-04-04 05:16
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學課題研究題目 專題—:高中數(shù)學新課程管理方面的研究 ?關(guān)于指導學生選擇數(shù)學課程內(nèi)容和制訂學習計劃的研究?關(guān)于高中數(shù)學選修課程教學安排和組織管理的研究?關(guān)于高中數(shù)學課程學分認定及其監(jiān)...
2024-11-09 12:32
【總結(jié)】作為一名高中數(shù)學教師來說不僅要上好每一堂課,還要對教材進行加工,對教學過程以及教學的結(jié)果進行反思。下面是小編為大家整理的高中數(shù)學課后反思范文,希望對大家有所幫助。 高中數(shù)學課后反思范文篇一 對...
2024-09-25 11:47
【總結(jié)】第一篇:人教版高中數(shù)學課本目錄 普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學必修1 第一章集合與函數(shù)概念 集合 閱讀與思考集合中元素的個數(shù) 函數(shù)及其表示 閱讀與思考函數(shù)概念的發(fā)展歷程 函數(shù)的基本性質(zhì) ...
2024-11-08 23:54