淺談農(nóng)村學(xué)校如何開(kāi)展校本教研論(編輯修改稿)
2025-02-02 07:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特別是農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展的主渠道。為使該渠道暢通，更有效地促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展，下列途徑行之有效： 一 、 統(tǒng)一思想，明確目的 。 校本教研是對(duì)本校教學(xué)實(shí)踐中存在的，制約學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的，困擾教師教學(xué)決策的問(wèn)題所展開(kāi)的研究。目的在于立足本校，為本校的發(fā)展服務(wù)。因此在開(kāi)展教研活動(dòng)中，首先就 要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師統(tǒng)一思想，坦誠(chéng)相對(duì)，要結(jié)合本校實(shí)際和農(nóng)村教育特點(diǎn)，從自己的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，且積極主動(dòng)參與教學(xué)研究，最終解決其實(shí)際問(wèn)題，使自己成為教學(xué)研究的真正主體。從而促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促使自己專業(yè)素質(zhì)的提升。 二 、 領(lǐng)導(dǎo)重視 ， 帶頭參與 。 作為校長(zhǎng)，必須清楚地認(rèn)識(shí)到“教研工作是學(xué)校教育發(fā)展的主渠道”，必須突出“以教學(xué)為中心”的工作思路；必須把校本教研當(dāng)作學(xué)校教學(xué)工作的重頭戲來(lái)抓，更要扮好教研工作的“領(lǐng)導(dǎo)者”和“參與者”這個(gè)雙面角色。要組織教師尋求機(jī)會(huì)接受繼續(xù)教育，帶領(lǐng)教師參與各種形式的教研活動(dòng)，特別是多 種
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