激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)員工ppt課件(編輯修改稿)
2024-12-01 00:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 nese Theory Z Decisi on mak in g Indivi dual Consensual。 inp ut from al l concern ed par ties i s conside re d Consensual。 emphasis on qualit y Resp on sibi li ty As signed to th e indi vidual Share d b y the group As signed to th e indi vidual Contr ol Exp li c it a nd form al Le ss explicit and le ss form al Inform al but wi t h expl icit per form anc e m ea sures Concern fo r w orkers Focus i s on wor k onl y Focus e xte nds to worker39。 s whol e l ife Focus i ncl ud es worker39。 s li fe and fa m ily Source: Adapted from William Ouchi, Theory Z How American Business Can Meet the Japanese Challenge, p. 58. 169。 1981 by AddisonWesley Publishing Company, Inc. Reprinted by permission of AddisonWesley Publishing Company, Inc. Herzberg激勵(lì)－保健因子理論 人到底想從工作中獲得什麼？ – 工作中最好的情況 (工作滿意 ? 內(nèi)在因素 ) – 工作中最差的情況 (工作不滿意 ? 外在因素 ) 激勵(lì)－保健因子 滿意－不滿意觀念的對(duì)比 激 勵(lì) 因 子 保 健 因 子 傳統(tǒng)觀念 滿 意 不 滿 意 Herzberg的觀點(diǎn) 滿意 沒(méi)有滿意 沒(méi)有不滿意 不滿意 當(dāng)代的激勵(lì)理論 三需求理論 (threeneeds theory) 公平理論 (equity theory) 期望理論 (expectancy theory) ?有實(shí)證研究支持效度 McClelland三需求理論 工作情境中有三項(xiàng)主要的需求或動(dòng)機(jī) – 成就需求：超越別人，追求成功的慾望 高成就需求者有把事情做得比別人更好的慾望 高成就需求者追求肩負(fù)責(zé)任，設(shè)法解決問(wèn)題，獲得清楚的績(jī)效回饋，據(jù)以改善，設(shè)立挑戰(zhàn)目標(biāo)。 – 權(quán)力需求：塑造和控制他人的行為，追求影響力的慾望。 高權(quán)力需求者喜歡對(duì)他人有影響力，偏好處?kù)陡?jìng)爭(zhēng)性和地位導(dǎo)向的環(huán)境中。 – 歸屬需求：追求友誼和親密的人際關(guān)係，是讓別人喜歡和接受的慾望。 高歸屬需求者喜歡合作的關(guān)係，希望和別人有高度相互瞭解，不喜歡競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)合。 最佳管理者是高權(quán)力需求和低歸屬需求者。 Other Theories of Motivation Can I get it? Do I want it? Equity Theory Expectancy Theory What I put in What I get back 投入和結(jié)果對(duì)激勵(lì)的影響 員工對(duì)報(bào)酬的相對(duì)差異相當(dāng)敏感。會(huì)將其工作投入和結(jié)果，與其朋友、同事做比較。 公平理論 (Equity theory)
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