財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院戰(zhàn)略性人力資源管理與組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-11-13 00:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管理是藝術(shù)：靈活 管理是感覺(jué)：創(chuàng)新 要點(diǎn)： 科學(xué)與最優(yōu)之間并不能夠劃等號(hào)。 注重科學(xué)性與適配性的結(jié)合；理論與實(shí)踐的結(jié)合 ： ； :； ： 14 觀點(diǎn) 4：如何看待“公開(kāi)、公平、公正” 問(wèn)題：世界上有沒(méi)有絕對(duì)的公平？ 要點(diǎn)：注意相對(duì)性，因地、因時(shí)、因人 關(guān)鍵：對(duì)性質(zhì)和尺度的把握 15 觀點(diǎn) 5：一分為二”還是“一分為三” 問(wèn)題：如何評(píng)價(jià)你的員工 “一分為二”：“非此即彼 /非黑即白” “一分為三”：正確與錯(cuò)誤可以兼具； 黑白之間有無(wú)數(shù)種灰 要點(diǎn)：注意中間力量和中間成分、過(guò)渡、模糊狀態(tài) 16 從企業(yè)的生命周期看無(wú)為與有為的轉(zhuǎn)變： 創(chuàng)業(yè)階段：無(wú)為 成長(zhǎng)階段：有為 成熟階段：有為 衰退階段：無(wú)為 觀點(diǎn) 6：人力資源開(kāi)發(fā)管理的最高境界 17 觀點(diǎn) 7：學(xué)習(xí)型組織 /學(xué)習(xí)型員工 /知識(shí)管理 /企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 問(wèn)題：建立學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工 從哪里學(xué)： 從書本學(xué) — 讀經(jīng)典 從實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中學(xué) — 知識(shí)管理 18 思考：應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)人力資源管理與開(kāi)發(fā)的作用？ 人力資源管理與開(kāi)發(fā)的水平和能力已經(jīng)成為判斷一個(gè)組織成功的重要標(biāo)志 19 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：提供實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的組織保障 工作分析（職務(wù)、職位說(shuō)明）：明確職責(zé)分工 規(guī)劃、雇傭與招聘：吸引和挑選高素質(zhì)的員工 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)：提高員工適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力 薪酬與福利設(shè)計(jì)：向員工提供合理回報(bào)和激勵(lì) 績(jī)效考評(píng)與管理：個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)的統(tǒng)一 員工職業(yè)生涯規(guī)劃：組織、個(gè)人的共同發(fā)展 人 力 資 源 管 理
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