【總結】第一篇：實驗室制取氧氣及其性質實驗報告 實驗室用氯酸鉀制取氧氣、實驗目的11練習實驗室制取氧氣的方法，練習用排水取氣法收集氣體;22、初步了解通過化學實驗制取新物質的方法；33、認識分解反應和催化劑...
2024-11-15 03:37
【總結】氣體實驗室制取裝置呼倫貝爾市鄂倫春旗大楊樹第四中學高中化學教師：孫立志中學氣體制備裝置?一般分四大部分：?A、發(fā)生裝置?B、凈化裝置（干燥裝置）?C、收集裝置?D、尾氣處理裝置發(fā)生裝置根據反應物的狀態(tài)和反應條件可分為四類固＋固（加熱
2024-10-17 14:37
【總結】第一篇：氧氣的實驗室制取與性質公開課教學設計 氧氣的實驗室制取與性質 公開課教學設計 教學目標： 知識與技能 1、學會組裝實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，掌握制取氧氣的重要操作。 2、能夠...
2024-11-15 05:21
【總結】導電塑料滾輪腈綸紗氧炔焰切割、焊接三、乙炔的實驗室制法：2、反應原理：1、原料：CaC2與H2O3、裝置：固液反應不加熱的裝置：用硫酸銅溶液除去H2S等氣體：排水法:點燃(燃燒法)H=-127KJ/molCaC2+2H2OC2H2↑+Ca(OH)2⑴、
2024-08-14 01:16
【總結】活動與探究實驗室制氧氣實驗室制氣體的一般思路：1、藥品、儀器的選擇（1）根據反應物生成物的組成、性質及原料的來源考慮其藥品[zxxk學科網]（2）根據反應物和生成物的性質、反應條件和儀器的性能來考慮儀器的選擇、組裝[zxxk學科網]實驗室制氧氣2、實驗的基本操作（1）儀
2024-12-08 01:37
【總結】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣一、背景分析（一）教學內容《義務教育課程標準實驗教科書?化學》（人教版）九年級上冊第37-38頁（二）教材分析本課題內容可以分為兩部分，一部分是【實驗2-5】、【實驗2-6】和【實驗2-7】及學習另一類主要的化學反應——分解反應；另一部分是活動與探究，由學生制取氧氣并實驗氧氣的性質。（三）學情分析學生經過課題2的學習和活動，對氧氣的性
2025-04-17 00:35
【總結】第一篇：初三化學實驗室制取氧氣 黃岡中學初三化學實驗室制取氧氣 1、反應原理 ①加熱氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣。 ②加熱高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣 ③分解過氧化...
2024-11-15 12:45
【總結】氧氣的獲得一．自然界氧氣的獲得：主要是來源于綠色植物的光合作用二．工業(yè)制法（分離液態(tài)空氣法）（1）原理：通過控制溫度使其在氮氣和氧氣的沸點之間，沸點低的氮氣先氣化，剩下的就是氧氣。再把氧氣儲存在鋼瓶里。（2）注意：該過程是物理變化三．實驗室制法（1）高錳酸鉀制取氧氣.實驗原理：高錳酸鉀（KMnO4）錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）實
2025-04-17 04:35
【總結】實驗室制取氣體的思路和設計宿遷市宿豫區(qū)實驗初級中學胡巢生固體加熱裝置固液不加熱裝置常用的發(fā)生裝置設計發(fā)生裝置要考慮的兩個因素反應物的狀態(tài)（固體、液體）反應的條件（是否加熱）常見的發(fā)生裝置圖ABC多孔隔板D裝固體的銅網兜可上下移動的
2024-08-14 05:34
【總結】第一篇：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣j教案 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 教學目標知識與技能 1、了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法。 2、練習連接儀器的基本操作，初...
2024-11-15 13:11
【總結】實驗室制氧氣實驗室制取氧氣的原理過氧化氫二氧化錳水＋氧氣氯酸鉀二氧化錳氯化鉀＋氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2思考：這幾個化學反應有什么共同特點？分解反應
2025-06-20 21:31
【總結】第二單元我們周圍的空氣第4講氧氣的實驗室制取氧氣的制取1．實驗室制取2．工業(yè)制法工業(yè)上常采用分離____________的方法制取氧氣，這一過程屬于________變化。液態(tài)空氣物理1．催化劑(觸媒)：在化學反應中，能改變其他物質的_______________，而本身的__
2025-06-15 22:57
【總結】第一篇：氧氣的實驗室制法教學設計 氧氣的實驗室制法 課標分析： 1，初步學習運用簡單的裝置和方法制取氧氣。2，初步學習在實驗室制取氧氣3，認識催化劑的重要作用 4，初步認識常見的分解反應，并能...
2024-10-13 20:44
【總結】《氧氣的實驗室制法》導學案教師寄語：一切現成的方法都是通過嘗試和探究得到的！【學習目標】：⑴.初步學會制取氧氣的方法和原理。能運用元素守恒的觀念，選擇適合制取氧氣的藥品。⑵.通過對氧氣的實驗室制法的學習，感受氣體制取的一般思路和方法。⑶.認識催化劑和理解催化劑在化學反應中的作用。⑷.通過對實驗室制取氧氣的方法的選擇，增進對物質世界的認識，并學習對比實驗法。：通過各種制取氧氣方
2024-08-26 05:45
【總結】2017個性化輔導教案（中學物化）老師姓名學生姓名學習顧問學科名稱化學年級九上課時間課題名稱氧氣的實驗室制法教學重點1.掌握實驗室制取氧氣的方法和反應原理；2.會寫實驗室制氧氣的文字表達式和化學方程式；3.理解催化劑的性質，了
2025-04-16 22:23
鄂ICP備17016276號-1