實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(編輯修改稿)
2025-05-14 00:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 置的優(yōu)缺點(diǎn)并指正錯(cuò)誤 分小組討論試管口為什么要稍為向下傾斜。小結(jié)，并寫(xiě)好結(jié)論。 將一集氣瓶裝滿(mǎn)水倒放在水槽中，導(dǎo)管先不放在集氣瓶?jī)?nèi)（為什么）掌握固定儀器的方法鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力和評(píng)價(jià)能力點(diǎn)提問(wèn)試管的加熱方法？點(diǎn)燃酒精燈巡視學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況再次提問(wèn)為什么要在管口放團(tuán)棉花？回答先上下移動(dòng)，均勻受熱，再集中在藥品部位加熱點(diǎn)燃酒精燈，上下移動(dòng)，均勻受熱，再集中在藥品部位加熱輕輕按住裝滿(mǎn)水的集氣瓶觀察棉花情況。觀察到現(xiàn)象有高錳酸鉀粉末噴向棉花。小結(jié)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管掌握加熱試管方法收 提問(wèn)用排水法收集氧氣，是不是一有氣泡產(chǎn)生即可收集，為什么？提示試管中除了高錳酸鉀外，還有其他物質(zhì)（空氣）。要求學(xué)生用排水法、向上排空氣各收集一瓶氧氣巡視學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況提問(wèn)用排水法收集氧氣如何判斷是否收集滿(mǎn)氣體？針對(duì)部分同學(xué)收集氧氣的集氣瓶還有水，提出該同學(xué)是否收集滿(mǎn)氧氣的問(wèn)題。針對(duì)部分同學(xué)收集氧氣的集氣瓶顯紅色，問(wèn)為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？提問(wèn)收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶正放桌面上，和能夠用向上排空氣法收集氧氣，說(shuō)明了氧氣的什么性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？提問(wèn)能夠用排水法收集氧氣，說(shuō)明了氧氣的什么性質(zhì)？輕輕按住裝滿(mǎn)水的集氣瓶思考回答小結(jié)：不能馬上收集，因?yàn)閯偱懦龅氖窃嚬軆?nèi)的空氣當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)將導(dǎo)管放入集氣瓶，用排水法收集一瓶氧氣，正放在桌面上。、再用向上排空氣收集一瓶氧氣，正放在桌面上。分組討論如何判斷是否收
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